1 Теоретические основы воспитания патриотического духа у младших школьников
 Скачать 76.09 Kb.
|
1 2 Методика Т.М. Масловой «Незаконченное предложение» Цель: определить уровень патриотической воспитанности через выявление объёма знаний младших школьников по истории «малой Родины», их полноту, прочность, уровень знаний сущности патриотизма. Стимульный материал: Что такое Родина? Родина – это_______________________ Что такое малая Родина? Малая Родина – это ______________________ Как называется твоя Родина? Моя Родина называется_____________________ Как называется твоя малая Родина? Моя малая Родина называется __________________________ Какие чувства ты испытываешь к Родине? Свою Родину я _________________________ Что значит «любить свою Родину»? Любить свою Родину – это значит____________________ Что значит «защищать свою Родину»? Защищать свою родину, значит ____________ Какой должна быть твоя Родина? Моя Родина должна быть _______________________ Чем ты можешь быть полезен своей Родине? Для своей Родины я могу__________________ Столица моей Родины __________________ ПРИЛОЖЕНИЕ Б Протоколы результатов исследования на констатирующем этапе эксперимента Таблица Б.1 – Результаты исследования уровня осознания понятия патриотизма учащихся 2 «Б» класса по методике Григорьева Д.В. «Патриотизм и как я его понимаю»
Таблица Б.2 – Результаты исследования уровня сформированности патриотической воспитанности учащихся 2 «Б» класса по методике Т.М. Масловой «Незаконченное предложение»
1 2 |