Практическая психодиагностика модуль 3. Модуль 3. Практическая психодиагностика Серова ВС. Ано "ниидпо"

• Название: Ано "ниидпо"
• Анкор: Практическая психодиагностика модуль 3
• Дата: 10.03.2023
• Размер: 1.56 Mb.
• Имя файла: Модуль 3. Практическая психодиагностика Серова ВС.doc
• Тип: Программа; #978802

АНО "НИИДПО"

Программа профессиональной переподготовки

Практическая психология с дополнительной специализацией в области применения психотерапевтических технологий (1840 ч)

Дисциплина: Психодиагностика

Практическое задание 3, Модуль 3. Практическая психодиагностика


Выполнил:

слушатель Серова Валерия Сергеевна

Преподаватель:

Матюшкина Елена Яковлевна

г. Москва – 2023

Задание 1

1. Провести самодиагностику по методике Ю.В. Щербатых «Тест на стрессоустойчивость» (Приложение 1), указать баллы при ответе на каждый вопрос теста, проинтерпретировать полученные результаты по каждой из 5 шкал, вычислить общий уровень стрессоустойчивости, сделать выводы.

2. Назвать, к какой группе методов относится данная методика.

Тест на стрессоустойчивость (автор Ю.В. Щербатых)

1. Постарайтесь определить, насколько сильно вы переживаете поповоду следующих событий. Оцените по 10-балльной системе каждое событие, поставив любое число от «1» (совершенно не задевает) до «10» (очень сильно беспокоит и напрягает).

1. 
   Высокие цены (на транспорт, продукты, одежду). 3
   
2. 
   Внезапно испортившаяся погода, дождь, снег. 1
   
3. 
   Машина, которая обрызгала вас грязью.3
   
4. 
   Строгий, несправедливый начальник (преподаватель, родитель). 6
   
5. 
   Правительство, депутаты, администрация. 2
   

2. Отметьте по 10-балльной системе, какие из перечисленных нижекачеств вам присущи (10 баллов — если данное свойство у васочень выражено, 1 — если оно отсутствует).

1. 
   Излишне серьезное отношение к жизни, учебе, работе. 9
   
2. 
   Стеснительность, робость, застенчивость. 2
   
3. 
   Страх перед будущим, мысли о возможных неприятностяхи проблемах. 4
   
4. 
   Плохой, беспокойный сон. 1
   
5. 
   Пессимизм, тенденция отмечать в жизни в основном негативные черты.3
   

3. Как проявляются ваши стрессы на вашем здоровье (оцените по10-балльной шкале признаки).

3.1. Учащенное сердцебиение, боли в сердце. 4

2. 
   Затрудненное дыхание. 2
   
3. 
   Проблемы с желудочно-кишечным трактом. 5
   
4. 
   Напряжение или дрожание мышц. 9
   
5. 
   Головные боли, повышенная утомляемость. 7
   

4. Насколько для вас характерно применение нижеприведенных приемов снятия стресса (отметьте по 10-балльной системе, где «1» -совсем не характерно, а «10» — применяю почти всегда).

1. 
   Алкоголь. 7
   
2. 
   Сигареты. 1
   
3. 
   Телевизор. 4
   
4. 
   Вкусная еда. 8
   

4.5. Агрессия (выплеснуть зло на другого человека).1

5. Насколько для вас характерно применение нижеприведенных приемов снятия стресса (отметьте по 10-балльной системе, где «1» совсем не характерно, а «10» — применяю почти всегда).

1. 
   Сон, отдых, смена деятельности. 10
   
2. 
   Общение с друзьями или любимым человеком. 10
   
3. 
   Физическая активность (бег, плавание, футбол, ролики, лыжи и т. д.). 8
   
4. 
   Анализ своих действий, поиск других вариантов. 9
   
5. 
   Изменение своего поведения в данной ситуации. 7
   

6. Как изменился уровень вашего постоянного стресса за последниетри года? (Отметьте V.)

Значительно уменьшился	Незначительно уменьшился	Не изменился	Незначительно возрос	Значительно увеличился
-20	-10 V	0	+10	+50

Интерпретации:

1. 
   Первая шкала определяет повышенную реакцию на обстоятельства, на которые мы не можем повлиять. Значение этой шкалы у меня составило 15 баллов, что входит в диапазон средних значений. Показатель можно считать удовлетворительным.
   
2. 
   Вторая шкала показывает склонность все излишне усложнять, что может приводить к стрессам. Значение этой шкалы у меня составило 19 баллов, что входит в диапазон средних значений. Показатель можно считать удовлетворительным.
   
3. 
   Третья шкала — предрасположенность к психосоматическим заболеваниям. Значение этой шкалы – 27 баллов, что входит в диапазон средних значений. Показатель можно считать удовлетворительным.
   
4. 
   Четвертая шкала — определяет деструктивные способы преодоления стрессов. Значение этой шкалы– 21 балл, что входит в диапазон средних значений. Показатель можно считать удовлетворительным.
   
5. 
   Пятая шкала — определяет конструктивные способы преодоления стрессов. Значение этой шкалы составило 44 балла, что выше средних значений. Показатель можно считать как удовлетворительным, так и невротическим.
   
   

1. 
   Базовый уровень стрессочувствительности испытуемой составил 85 баллов. Значение выходит в диапазон средних, что говорит о том, что оно является удовлетворительным.
   
2. 
   Показатель динамической чувствительности к стрессам (она показывает способность сопротивляться стрессам с помощью адекватного поведения) у испытуемой составил 41 балла.
   
3. 
   Итоговый показатель стрессоустойчивости у испытуемой составил 31 балла, что говорит об устойчивости к стрессу.
   

Выводы:

У испытуемой наблюдается нормальная реакция на обстоятельства, на которые она не может повлиять. Испытуемая не склонна все излишне усложнять и «накручивать» себя, она спокойно переносит происходящие события. Стрессы и негативные эмоциональный ситуации слабо влияют на здоровье испытуемой. Испытуемая склонна решать стрессовые ситуации «экологичными» методами, что также свидетельствует о осознанном выборе в пользу своего здоровья, о спокойном перенесении стрессовых ситуаций – испытуемая «не психует» и поэтому не выбирает деструктивные методы решений стрессовых ситуаций под влиянием эмоций.

У испытуемой наблюдается средний уровень стрессочувствительности, но вкупе со склонностью сопротивляться стрессам с помощью адекватного поведения общий показатель стрессоустойчивости говорит о высокой способности сопротивляться стрессам. Испытуемую можно характеризовать (в аспекте стрессоустойчивости) как в целом спокойного, уравновешенного и стрессоустойчивого человека.

Ответ 2:

Данный тест относится к группе опросников закрытого типа.
Задание 2

1. Провести психодиагностическое обследование группы (от 3 до 30 человек) взрослых работающих людей по  методике: Мотивация профессиональной деятельности (авторы  Барбуто и Сколл). Задание 2 должно включать 7 пунктов (Приложение 2).

1. Бланк для ответов (сам опросник). Достаточно заполнить на одного тестируемого.

2. Бланк для подсчета результатов по категориям. Достаточно на одного тестируемого.

3. Результат испытуемого (в этом примере только по одной категории на одного испытуемого. Вы должны заполнить бланк хотя бы на одного испытуемого по всем категориям).

4. Сводная ведомость результатов всех испытуемых (в этом примере 3 человека).

5. Диаграмма в масштабе ранговой шкалы. В данном примере приведена 3-х мерная гистограмма. Можно использовать как одномерные диаграммы (линия), так и двумерные (прямоугольник)

6. Интерпретация средних результатов группы.

7. Рекомендации руководству.

1.Бланк для ответов

Испытуемый №1

Инициалы Ю.В.

Пол Ж

Возраст 42

Дата 03.03.2023

Инструкция: Вам предлагается ряд утверждений, описывающих отношение человека к работе. Оцените, насколько каждое утверждение отражает вашу точку зрения. Поставьте отметку в соответствующей графе. Здесь нет правильных или неправильных ответов, старайтесь не задумываться над выбором ответа слишком долго. 

№ п/п	Утверждение	Выбор/баллы
Полное НЕТ 1	НЕТ 2	Скорее НЕТ 3	Не знаю 4	Скорее ДА 5	ДА 6	Полное ДА 7
1	Я люблю делать только то, что доставляет мне удовольствие					+
2	Объем моих усилий в процессе работы определяется требованиями этой работы						+
3	Для меня важно, чтобы другие одобряли мое поведение						+
4	Мои решения обычно отражают те высокие стандарты, которые я сам для себя установил					+
5	Я бы не стал работать вкомпании, если бы не был согласен сеецелями			+
6	Если мне не нравится то, что надо делать на работе, я бросаю эту работу	+
7	Каждый час работы должен быть оплачен							+
8	Я часто принимаю решение на основании того, что подумают другие			+
9	Для меня важно работать в такой организации, которая позволяла бы мне использовать мои способности и опыт			+
10	Я должен поверить в идею, прежде чем начать работать над ее воплощением		+
11	Я часто откладываю работу, если можно заняться чем-то более интересным	+
12	Я работал бы более интенсивно, если бы был уверен, что получу более высокую оплату моих усилий							+
13	Я упорно работаю над задачей, если ее выполнение связано с общественным признанием			+
14	Я стараюсь добиваться того, чтобы мои решения соответствовали моим личным стандартам поведения			+
15	Пока я не поверю в идею, яне могу работать по-настоящему упорно	+
16	Когда я выбираю работу, то останавливаюсь на той, которая кажется мне наиболее интересной			+
17	Когда я выбираю работу, то останавливаюсь на той, где больше платят							+
18	Если я выбираю работу, то ищу такую, в которой успех принесет мне признание			+
19	Я считаю себя человеком, который сам себя мотивирует					+
20	Когда я выбираю компанию, тоищу ту, которая поддерживала бы мои убеждения и ценности	+
21	Я провожу свое время с теми людьми, с которыми мне интереснее всего							+
22	Мой любимый день на работе — день зарплаты							+
23	Те люди, у кого больше друзей, живут более полной жизнью			+
24	Мне нравится делать то, что дает ощущение личного достижения						+
25	Для того чтобы я мог упорно работать, цели компании должны совпадать с моими ценностями	+
26	Если выбирать между двумя работами, то критерием для меня будет: «А какая из них интереснее?»	+
27	Нужно всегда «держать глаза и уши открытыми», чтобы получать информацию о лучших местах работы	+
28	Я прилагаю максимальные усилия, если мне известно, что это будет замечено наиболее влиятельными людьми в организации	+
29	Мне нужно знать, что своими умениями и ценностями я вношу вклад в успех организации	+
30	Если я разделяю цели компании, тонеимеет значения, ялидобился успеха	+

2.Бланк для подсчета результатов

№ категории	№ утверждения Баллы	Выбор/баллы
Полное НЕТ 1	НЕТ 2	Скорее НЕТ 3	Незнаю 4	Скорее ДА 5	ДА 6	Полное ДА 7
1. Внутренние процессы	1					+
	6	+
	11	+
16			+
21							+
26	+
2. Инструментальная мотивация	2						+
	7							+
	12							+
17							+
22							+
27	+
3. Внешняя Я-концепция	3						+
	8			+
	13			+
18			+
23			+
28	+
4. Внутренняя Я-концепция	4					+
	9			+
	14			+
19					+
24						+
29	+
5.Интернализация цели	5			+
	10		+
	15	+
20	+
25	+
30	+

3.Результат испытуемого

Категория	Внутренние процессы	Инструментальная мотивация	Внешняя Я-концепция	Внутренняя Я-концепция	Интернализация цели
Количество баллов	3	5,8	3,1	3,8	1,5

4.Сводная ведомость результатов тестирования

Испытуемый	Результаты исследования по шкалам
	1. Внутренние Процессы	2. Инстр. Мотивация	3. Внеш. Конц. Я	4. Внутр. Конц. Я	5. Интернализ. Цели
Ю.В.	3	5,8	3,1	3,8	1,5
Е.В.	5,5	4,6	4,8	5,6	5
Е.С.	4,3	5,3	4	4,8	4,3
А.А.	5	5,3	3,3	5	4,8
Средние результаты группы	4,45	5,25	3,8	4,8	3,9

5.Гистограмма. Средние значения по шкалам в группе



6.Интерпретация средних результатов группы.

Доминирующей в группе является инструментальная мотивация, т.е. мотивация через внешние вознаграждения (зарплата, премии).

Также в группе присутствует выраженная ориентация на внутреннюю Я-концепцию, т.е. желание отвечать собственным стандартам черт, компетентности и ценностей.