|
1. Кардиалг(медиаст,сп пневмот,плеврит) Плеврит парапневм/тубик Диф д с кардиалгией и ибс стабильная и нестабильная стенокардия, инфаркт миокарда  bilety_terapia.docx 15.81 Kb. #1178547 |
|
Математикалық кафе Білімділік: Білімге деген көзқарасын қалыптастыра отырып, математика пәніне деген қызығушылығын ояту  0002a6ea-4091b005.pptx 2.21 Mb. #1178543 |
|
Й бизнес-модели идет Тот же уровень сй бизнес-модели идет речь: Тот же уровень сй бизнес-модели идет речь: Тот же уровень сй бизнес-модели идет речь: Тот же уровень сй бизнес-модели идет речь: Тот же уровень сй бизнес-модели идет речь: Тот же уровень сй бизнес-модели идет речь: Тот же уровень с афыв.docx 343.52 Kb. #1178536 |
|
Расстановка сигнализации в маршрутах msts. Вступление По просьбе трудящихся я создал это небольшое пособие по правильной расстановке сигналов. Надо сказать, что каждая сигнализация индивидуальна, у каждой свои достоинства и недостатки. В данной версии я буду рассматривать сигнализацию от Тимаса Адамайтиса версии 2  MSTS_Signal.doc 5.02 Mb. #1178535 |
|
Субд mysql даврбоев Жохонгир Первичный ключ: Первичный ключ это уникальный идентификатор для каждой строки в таблице Презентация Microsoft PowerPoint (2).pptx 58.31 Kb. #1178532 |
|
Вы зашли под именем Медведева Елена Сергеевна (Выход) анпоо "нспк" Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста (ДО)  К разделу 3.pdf 181.5 Kb. #1178529 |
|
Й бизнес-модели идет Тот же уровень сй бизнес-модели идет речь: Тот же уровень сй бизнес-модели идет речь: Тот же уровень сй бизнес-модели идет речь: Тот же уровень сй бизнес-модели идет речь: Тот же уровень сй бизнес-модели идет речь: Тот же уровень сй бизнес-модели идет речь: Тот же уровень с афыв.docx 53.01 Kb. #1178523 |
|
Выполнение практических заданий по дисциплине прогнозирование и планирование Охарактеризуйте место и роль планирования издержек и результатов в процессе тактического планирования 6 Прогнозирование и планирование.docx 29.88 Kb. #1178520 |
|
1 в педагогике умения и навыки подразделяются на (отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a практические b динамические c статические d теоретические Вопрос 2 В процессе перехода умения в навык происходят изменения структуры действия (отметьте несколько вариантов правильных ответов) Теоретические и методические основы организации трудовой деятель 136.44 Kb. #1178517 |
|
102015Часть viii редакционнаяколлеги я: Главный редактор Кузьмина Виолетта Михайловна, кандидат исторических наук, кандидат психологических наук moluch_90_ch8.pdf 3.16 Mb. #1178515 |
|
Тубулопатии. Могут быть острые и хронические. Острые – опн (острый некротический нефроз). Причины Шок: болевой, травматический, послеоперационный, бактериальный, анафилактический, гемотрансфузионный, при синдроме длительного раздавливания патан тубулопатии.docx 23.53 Kb. #1178514 |
|
Ч. 2 Производственная практика практика по получению «Управление государственным и муниципальным сектором», «Менеджмент в нефтегазовом комплексе», «Менеджмент в строительстве», «Менеджмент в образовании», «Менеджмент в машиностроении», «Менеджмент в энергетике», «Менеджмент в здравоохранении», «Управление технологическими инновациями» eva.kozlova.96@mail.ru.docx 47.16 Kb. #1178512 |
|
Бюджетное профессиональное образовательное учреждение омской области «омский авиационный колледж имени н. Е. Жуковского» Предприятие бюджетное профессиональное образовательное учреждение омской области «омский авиационный колледж имени н. Е. Жуковского» Дневник Королев.docx 30.11 Kb. #1178511 |
|
Практическое задание №3 Студент: Зайцева Екатерина Михайловна Преподаватель: Семенова Наталья Александровна Задание 1 Изучите гост р 97-2016. Выполните следующие задания (ответьте на вопросы): Каковы правила оформления реквизита «наименование организации» (являющейся автором документа)? практическое задание 3 Документационное обеспечение управления.d 100.64 Kb. #1178505 |
|
«Гедонизм и аскетизм» В данной работе я рассмотрю две мировоззренческих теории: гедонистическую и аскетическую. Для начала необходимо определить, что подразумевается под каждой из них Эссе_гедонизм аскетизм (1).doc 48 Kb. #1178504 |