|
"Русская народная кукла." Цель проекта: изучить русское народное творчество в области изготовления кукол, погрузиться в духовную сферу, пробудить интерес к русской культуре и традиционной народной кукле  проект кукла.docx 26.09 Kb. #1190088 |
|
Треугольник авс вписан в окружность с центром О. Угол вас равен 32° Площадь треугольника авс равна 24; de средняя линия, параллельная стороне ав. Найдите площадь треугольника cde шпоргалки.docx 5.61 Mb. #1190079 |
|
Характеристика основных методологических подходов. (Конкретно-научный уровень методологического знания) Интегрирует системный подход к организации образовательного процесса и его деятельностную интерпретацию, т е понимание образовательного процесса как совокупности многообразных взаимосвязанных и взаимообусловленных видов деятельности всех задействованных в нем субъектов Характеристика основных методологических подходов. (Конкретно-на 16.08 Kb. #1190077 |
|
ПМ. 01 Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации Представьте в отчете, как на предприятии организован прием, проверка первичных учетных документов задания и дневник.docx 198.38 Kb. #1190076 |
|
Направление подготовки (специальность) Признание материальной природы мира, его существования помимо человеческого разума, в сочетании с единственно всеобщим универсальным методом познания позволяет объективно воспринимать и анализировать факты, связанные с расследованием, раскрытием и предупреждением преступлений ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №1.docx 197.76 Kb. #1190063 |
|
Ходовая часть В передние крон- штейны передних и задних pессоp установлены упорные резиновые подушки, препятствующие продольному пе- ремещению рессор вперед. Необходимые продольные перемещения при прогибах происходят за счет смещения задних концов pессоp. Прогибы рессор ограничивают резиновые буфера  4Podv320412_05.pdf 0.85 Mb. #1190058 |
|
Задание 3 Консультативный случай Бригадой скорой помощи госпитализирована в психиатрическую клинику. В клинике отказывалась ложиться в постель, ожидала возвращения сына, пыталась выйти из палаты к входной двери отделения  Задание 4.doc 25.5 Kb. #1190049 |
|
2. Этиология, патогенез, типы воспалительных реакций при острых гнойных воспалительных заболеваний различных областей головы и шеи. Флегмона — Этиология, патогенез, типы воспалительных реакций при острых гнойных воспалительных заболеваний различных областей головы и шеи 4_zanyatie_stomat_2_vopros.docx 269.43 Kb. #1190044 |
|
Результат попытки теста Екатерина ii основала множество журналов, среди которых был и сатирический журнал «…», где критиковались человеческие пороки и суеверия литература.docx 35.61 Kb. #1190042 |
|
«Основные экотипы людей и их характеристика» Действие различных биотических и абиотических экологических факторов на человечество в период его ранней эволюции привело к формированию разнообразных адаптивных экологических типов(экотипов) людей Экотипы. Кандыковой Е.А. 03022201.docx 15.85 Kb. #1190040 |
|
Электрохимическим методом, не связанным с протеканием электродных реакций называется: кондуктометрия Переход из возбужденного состояния молекулы в невозбужденное, сопровождающийся излучением энергии, имеющий самую большую длительность во времени называется: фосфоресценция Тест аналитическая химия 135 вопросов.docx 37.71 Kb. #1190039 |
|
Текст вопроса Двоичная система счисления имеет основание a. 10 b. 8 c. 2 Вопрос 2 Как называется группа файлов, которая хранится отдельной группой и имеет собственное имя test1.docx 128.8 Kb. #1190035 |
|
«утверждаю» командир войсковой части 44406 генерал-майор В. Свердел 2016 г. Акт № Закладка кабеля связи марки тзб 12х4х1,2 Комиссия в составе: председателя- заместителя начальника узла (штаба военного округа) по вооружению майора Ивлева В. А., и членов комиссии Акт закладки ТЗБ12х4х1,2.docx 18.36 Kb. #1190031 |
|
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Жаратылыстану 6- сынып Білім алушыларына "Жаратылыстану" пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар (қазақ тілінде білім беретін) 6-сыныптың "Жаратылыстану" пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған !25-БЖБ_Жаратылыстану_6-сын_қаз.docx 2.33 Mb. #1190024 |
|
В. С. Нерсесянц считал необходимым различать формальные и материальные источники права. К первым он относил форму внешнего выражения положений (содержания) действующего права, а ко вторым он относил то, что порождает Практическое задание: Постройте по юридической силе все нормативные правовые акты в рф. Ответ представьте в виде схемы Анализ Р.docx 16.83 Kb. #1190022 |