ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ВАЛЕНТИНОВ ДЕНЬ. Внеклассное мероприятие в начальной школе. День Святого Валентина
 Скачать 32.99 Kb.
|
|
Внеклассное мероприятие в начальной школе Тема: День Святого Валентина Класс: 1-4 класс Цель: развитие УУД через участие в празднике игровой формы. Учебные задачи, направленные на достижение УУД Коммуникативные: - развитие умения слушать и слышать собеседника, вести диалог, - выражение своих мыслей с достаточной точностью и полнотой; - формулирование и аргументация своего мнения в коммуникации. Регулятивные: - формирование умения целеполагания; -развитие самоопределения к деятельности; -планирование деятельности; Познавательные: -извлечение необходимой информации; - построение осознанного речевого высказывания; -развитие навыков работы с информацией, -развитие умения моделирования -развитие физических качеств (ловкость, быстрота, координация движений) Личностные: -развитие личностного самоопределения к деятельности; -развитие нравственно-этическое оценивания; -умение выделять нравственный аспект поведения, -развитие знаний моральных норм Межпредметные связи: развитие речи, литературное чтение,физическая культура, технология Организация пространства: Фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в парах. Ключевые вопросы: День святого Валентина: история, атрибуты и традиции праздника. Оборудование: Заготовкивалентинок, компьютер, проектор, оформление доски и класса, клей, ножницы. Ход занятия Организационный момент. (аудиозаписи звучит стук человеческого сердца). Добрый день, друзья! Слышите? Это бьется сердце человека. (стих читает учащаяся Даша) Не только в этот день, мой друг, Услышать можно сердца стук. Пусть каждый день, что рядом вы, Нам будет праздником любви. Любовь! Она не просто слово, Что может быть других звучней. Ты в ней не повторишь другого, И сам не повторишься в ней! Актуализация знаний. А знаете, когда оно бьется сильнее всего? (ответы детей) Когда человек влюблен и когда его тоже любят Вы уже догадались какому празднику посвящена наша встреча? (ответы детей) Какой праздник мы сегодня отмечаем на нашем мероприятии? (Ответы детей.) Правильно: День всех влюбленных, или День святого Валентина. Постановка цели. Как вы думаете о чем мы сегодня будем говорить? Что мы должны сегодня узнать на нашем мероприятии? Хотелось бы, чтобы это мероприятие помогло вам крепче подружиться и поднять настроение. Ответьте мне, пожалуйста, кого вы любите больше всего на свете? (Дети отвечают). Вы любите своих родителей? А кто-то любит свою кошку? А у вас есть любимая книга? И, наверняка, многие любят смотреть мультфильмы и есть холодное мороженное? Значит вы все здесь влюблены! Раз вы любите, значит, это ваш праздник. Поэтому сегодня будем веселиться, шутить, смеяться, устраивать конкурсы. А что же такое любовь? (ответы детей ) Организация взаимодействия учителя с учащимися по овладению темы занятия. (Яна) Любовь –это самое главное чувство на свете, потому что без любви не было бы жизни. Если бы ваши бабушки и дедушки в свое время не полюбили бы друг друга и не поженились, представьте что бы тогда случилось? Не родились бы ваши папы и мамы, без них не было бы и вас! Но, к счастью, все в свое время влюблялись. И наше с вами существование - наилучшее доказательство того, что любовь существует. Праздник “День Святого Валентина” пришел к нам из Европы, где его празднуют с большим удовольствием. В России праздник появился недавно, с начала 1990-х годов. Каждый из праздников имеет свой обычай. Послушайте стихотворение о появлении этого праздника. (стих читает учащийся Кристина) Праздник светлый и старинный В древнем Риме зародился, Когда святого Валентина Дух премудрый не сломился. Преступив черту закона, Сердец союзы освящал, Благословляя всех влюбленных, Он только счастья им желал. Пострадавший от доноса, В феврале казненный, Он навеки остается Защитой всем влюбленным! И снова кружатся снежинки, Февраль ветрами студит, Летят по миру «валентинки» К тем, кто любим и любит! Много веков назад древнеримским воинам закон не позволял вступать в брак, пока они находились на службе (а служба длилась 25 лет!), и тем более освящать его в церкви. Святой Валентин, пастырь и духовник воинов, тайком благословлял любящие сердца и, несмотря на запрет, освящал отношения церковным обрядом. Непокорного священника выдали. Он был казнен 14 февраля. С тех пор этот день празднуется как день влюбленных, а в честь этого святого его называют День Святого Валентина. А что мы ждем от любого праздника? Что приятно получать в праздник? (дарят подарки) Как вы думаете какие подарки можно подарить на праздник влюбленных? (ответы детей) Цветы, конфеты, игрушки, воздушные шарики и особые открытки (часто в форме сердечка), со стихами, любовными признаниями или пожеланиями любви — валентинки. Есть даже маленькое стихотворение на эту тему: «Если встретишь половинку, подари ей валентинку». Ребята у каждого праздника есть свои символы. (примеры) Как вы думаете, какие символы у нашего сегодняшнего праздника? ( голубки, сердца, кольцо) Cегодня праздник, а в праздник какое настроение должно быть у человека? (ответы детей) Поэтому сегодня будем веселиться, шутить, смеяться, устраивать конкурсы. Пора начинать наш праздник! Игровая часть. Сегодня мы будем не просто играть,а соревноваться на лучшую пару. (представить жюри) 1.Игра «Хватай пару» Девочки становятся в круг с завязанными глазами лицом наружу, а мальчики ходят по кругу под музыку. Когда музыка останавливается, девочки хватают своих мальчишек. Те и будут их вторыми половинками для прохождения конкурсов. 2.«Ласковое слово» На доске расположена ромашка. На каждом лепесточке написана буква. Мальчики из каждой пары выходят к доске и выбирают любой лепесток. Они должны сказать ласковое слово на эту букву девочке. 3.Игра «Танец с воздушными шарами на газете» Каждой паре дается шарик, который они должны держать между собой и не уронить во время танца на газете. Пара под музыку начинает двигаться и не поддерживать воздушный шарик.У кого шарик упадет или сойдет с газеты, та пара выбывает из игры. Выиграет та пара, которая протанцует дольше всех. 4.Игра «Собери разбитое сердце» Сердечки разрезаются разными способами. Раздаются каждой паре. Кто быстрее соберет разбитое сердце. 5.Игра « Стрела Амура» На доске расположены сердца разных размеров с цифрами. Ваша задача попасть в сердце с наибольшим числом. (девочки) 6.Профильные портреты. (на выбор) Дать игрокам черную бумагу, ножницы, и пусть они попробуют вырезать с ходу профиль своей пары. У кого будет самый похожий и аккуратный. 7.."Найди вторую половинку половинку".(сказачного героя) Каждой паре даётся карточка со сказочным героем, на стульчиках напротив лежат карточки с их парой. Звучит музыка, и каждая пара должна найти свою половинку. 8. Лед растопи 6.Практическая часть Пока наше жюри подводит итоги, мы с вами займемся изготовлением символов нашего праздника -Валентинок. (песня) Слово жюри. 7.Подведение итогов Друзья, наш вечер подошел к концу. Что же нового вы сегодня узнали?(ответы) Сегодня я с умел… После мероприятия мне захотелось… На этом занятии я похвалил бы себя за… Сегодня на занятии я узнал… Валентинов день – один из тех праздников, без которых жизнь была бы беднее. Его можно сравнить с маленьким солнышком, которое делает нас добрыми, отзывчивыми, красивыми, интересными и любимыми. Представьте: пропала любовь в человеке. Закрыла грозовая туча наше солнышко. Пришел злой волшебник и заколдовал нас - все разучились любить. Значит, самое главное - не потерять свое солнышко – любовь.Так пусть же в наши сердца, в наши семьи этот праздник принесет искренние и светлые лучики солнца, доброту, понимание и любовь к родным, близким, друзьям. 8. Рефлексия. Понравилось ли вам сегодняшнее мероприятие? Сегодня мы подарили друг другу хорошее настроение, но это еще не все! Пришло время подарить наши валентинки и сказать теплые слова тому, кто вам нравится. Конечно, вы уже заранее знаете, кому хотите вручить подарок. Но будьте внимательны, у нас есть одно обязательно условие: если у того, к кому вы хотите подойти, уже есть подарок, то нужно внимательно посмотреть вокруг и преподнести подарок тому, у кого его еще нет. Надеюсь, что сделать свой выбор будет несложно, ведь у каждого из вас много друзей в классе. Любите друг друга, радуйте друг друга, не забывайте друг о друге ни на минуту. Будьте счастливы! (исполнение песни «Если с другом вышел в путь) НОМИНАЦИИ: «САМАЯ ДРУЖНАЯ ПАРА» «САМАЯ ВЕСЕЛАЯ ПАРА» «САМАЯ ОЧАРОВАТЕЛЬНАЯ ПАРА» «САМАЯ ВЕЖЛИВАЯ ПАРА» «САМАЯ МИЛАЯ ПАРА» «САМАЯ СКРОМНАЯ ПАРА» «САМАЯ ЛОВКАЯ ПАРА» «САМАЯ ЛАСКОВАЯ ПАРА» «САМАЯ СООБРАЗИТЕЛЬНАЯ ПАРА» НА ДОСКУ С днём всех влюблённых тебя поздравляю, От всей души я тебе пожелаю Мира в семье, любви, теплоты, Радости, счастья и красоты! С днём святого Валентина! Пусть любовь будет взаимной, Греет, словно, солнца лучик, И прогонит с сердца тучи! Пожелания на валентинках Дарю свою любовь и валентинку, Чтоб растопить февральскую грустинку. Желаю самых лучших впечатлений От искренних и добрых поздравлений! * * * Отгадай, чья валентинка? Кто дарил от всей души?! Кто признаться в нежных чувствах Поскорее поспешил?! * * * Прими с улыбкой эту валентинку И посмотри внимательно картинку! Дарю слова любви и восхищенья И в День влюбленных - торт и поздравленья! * * * Догадайся, чье «сердечко» Держишь ты сейчас в руках, Кто тебя так крепко любит И витает в облаках?! * * * Прими в подарок эту валентинку, К весне она полезней витаминки! Читай три раза в день и умиляйся. Люблю тебя, почаще улыбайся! * * * Жду с нетерпеньем середины февраля Всю зиму, начиная с декабря! Хочу быстрее всех тебя поздравить, Дарю сердечко алое на память! * * * Пусть жизнь идет всегда отлично: В быту, в учебе, в дружбе, в личном! А в День влюбленных я желаю Любви большой! И поздравляю. * * * Чувств тебе желаю только разделенных И хочу поздравить с праздником влюбленных! Получи в подарок весь цветочный рынок, А к цветам в придачу горы валентинок! * * * Хочу с Днем влюбленных поздравить, Дарю валентинку на память! Любуйся, читай и храни, А если скучаешь - звони! * * * Никого не знаю лучше В целом мире, в целом свете! Ты сокровище Вселенной, Мое счастье на планете! «Если с другом вышел в путь» (слова М. Танича) Если с другом вышел в путь, Если с другом вышел в путь - Веселей дорога! Без друзей меня — чуть-чуть, Без друзей меня — чуть-чуть - А с друзьями — много! Припев: Что мне снег, что мне зной, Что мне дождик проливной, Когда мои друзья со мной! Что мне снег, что мне зной, Что мне дождик проливной, Когда мои друзья со мной! Там, где трудно одному, Там, где трудно одному - Справлюсь вместе с вами, Где чего-то не пойму, Где чего-то не пойму - Разберем с друзьями! Припев. На медведя я, друзья,2р Выйду без испуга, Если с другом буду я,2р А медведь — без друга! Припев. Если с другом вышел в путь,2р Веселей дорога! Без друзей меня — чуть-чуть,2р А с друзьями — много! Припев. |