Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины
![]()
|
Иорданская Ф. А. Морфофункциональные возможности женщин в процессе долговременной адаптации к нагрузкам современного спорта // Теория и практика физической культуры. — 1999. — № 6. — С. 43-50. Исаев Д. Н., Каган В. Е. Половое воспитание и психогигиена пола у детей. — Л.: Медицина, 1979. Истягина-Елисеева Е. А. Женская эмансипация как фактор развития международного физкультурно-спортивного движения 1860-1920 гг. // Теория и практика физической культуры. — 2000. — № 6. — С. 9-12. Йонес Ш. Различия в физиологии и клинике перетренированности у мужчин и женщин // Труды XII Юбилейного международного конгресса спортивной медицины. — М.: Медгиз, 1959. Каган В. Е. Половые аспекты индивидуальности // Психологические проблемы индивидуальности. — М., 1984. — С. 109-112. — Вып. 2. Каган В. Е. Семейные и полоролевые установки у подростков // Вопросы психологии. — 1987. — № 2. — С. 54-61. Каган В. Е. Стереотипы мужественности — женственности и образ «Я» у подростков // Вопросы психологии. — 1989. — № 3. — С. 53-62. Каган В. Е. Воспитателю о сексологии. — М., 1991. Каган В. Е. Когнитивные и эмоциональные аспекты гендерных установок у детей 3-7 лет // Вопросы психологии. — 2000. — № 2. — С. 65-69. Каган В. Е. Половой идентичности нарушения // Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста. — СПб.: Питер, 2000. — С. 214. Казанцева Г. Н. Особенности системы отношений одиноких женщин // Ананьевские чтения-2001: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 2001. — С. 83-84. Кей Э. Очерки о женщине (жизненные потребности, индивидуальность, эволюция души). — М., 1907. Калабихина И. Социальный пол и проблемы населения. — М., 1995. Калюжная Р. А. Развитие функций сердечно-сосудистой системы // Физиология развития ребенка. — М.: Педагогика, 1983. Канатов А. К. Психологические основы образования взрослых // Образование взрослых на рубеже веков. — М.: Изд-во Ин-та образования взрослых, РАО, 2000. Каприо Ф. С. Многообразие сексуального поведения. — М., 1995. Карябина Э. Г., Шаманова Л. Н., Балабанов А. С. Сексуальные преследования женщин на работе // Женщина в российском обществе. — 1997. — № 1. — С. 11-13. Квале А. Я., Кушниренко Е. А. Работоспособность баскетболисток в различные фазы менструального цикла // Теория и практика физической культуры. — 1978. — № 4. — С. 33-35. Келам А., Эббер И. Причины конфликтных ситуаций в семье // Человек после развода. — Вильнюс, 1985. Келли Г. Ф. Основы современной сексологии. — СПб.: Питер-паблишинг, 2000. Кериг П. К. Семейный контекст: удовлетворенность супружеством, родительский стиль и речевое поведение с детьми // Вопросы психологии. — 1990. — № 1. — С. 158-164. Кетчер Л. М. Пробуждение полового сознания: Пер. с нем. — М., 1911. Килошенко М. И. Психология моды. — СПб.: Речь, 2001. Кимура Д. Половые различия в организации мозга // В мире науки. — 1992. — № 11-12. — С. 73-80. Киреева Н. Н., Карпухина О. К. Психологический портрет старшеклассника на пороге XXI века // Ананьевские чтения-2001: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 2001. — С. 304-307. Кириллов В. А. Психофизиологические особенности бадминтонистов // Спортивная и возрастная психофизиология. — Л., 1974. — С. 43-49. Клецин А. А. Сексуальные домогательства в оценках населения Санкт-Петербурга // Дайджест теоретических материалов информационного листка «Посиделки» 1996-1998. — СПб., 1999. — С. 29-30. Клецина А. Мужчины на страницах женских изданий — багряный закат феминистского сквоша // Дайджест теоретических материалов информационного листка «Посиделки» 1996-1998. — СПб., 1999. — С. 57-58. Клецина И. С. Самореализация личности и гендерные стереотипы // Психологические проблемы самореализации личности. Вып. 2. — СПб.: Изд-во СПбГУ, 1998а. — С. 188-202. Клецина И. С. Гендерная социализация. — СПб.: Изд. РГПУ им. А. И. Герцена, 1998б. Клецина И. С. Гендерные барьеры на пути личностной самореализации // Психологические проблемы самореализации личности. — СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999. — Вып. 3. — С. 154-168. Клюев М. Е. Статическая выносливость мышц туловища у школьников 7-16 лет // Теория и практика физической культуры. — 1975. — № 6. — С. 43-46. Князев В. Н. Параметрические свойства личности в личностно значимом общении студентов // Вопросы психологии общения и познания людьми друг друга. — Краснодар, 1979. Князев В. Н. Психологические особенности понимания личности значимого другого как субъекта общения: Автореф. дис.... канд. наук. — М., 1981. Кобзева Е. Проблемы занятости женщин при переходе к рынку. — Набережные Челны, 1991. Ковалев П. А. Возрастно-половые особенности отражения в сознании структуры собственной агрессивности и агрессивного поведения: Автореф. дис. ... канд. наук. — СПб., 1996. Ковалев С. В. Проблемы современной семьи. — М., 1989. Коенен-Хютер Ж. Эмансипация женщин: общеевропейский подход // Высшее образование в Европе. — 1991. — т. 16. — № 4. Козелецкий Ю. Психологическая теория решений. — М.: Прогресс, 1991. Козлов А. И. Развитие элементарных координаций в движениях рук и ног у школьников 8-17 лет. // Материалы VII научной конференции по морфологии, физиологии и биохимии мышечной деятельности. — М., 1962. — С. 138-140. Козлова А. Л., Поляшова Н. В. Полоролевая идентичность подростков, воспитывающихся в госучреждениях // Ананьевские чтения-2000: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 2000. — С. 184-186. Козырева Е. В. Влияние маскулинности-фемининности на проявление ауто- и гетероагрессии // Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции. — СПБ.: СПбГУ, 2002. Колесов Д. В. Проблемы сексуальной ориентации (Мы другие. Ну и что?). — М.; Воронеж, 2000. Колесов Д. В., Сельверова Н. Б. Физиолого-педагогические аспекты полового созревания. — М., 1978. Коломинский Я. Л., Мелтсас М. X. Ролевая дифференциация пола у дошкольников // Вопросы психологии. — 1985. — № 3. — С. 165-171. Колызаева Н. Г. Формирование адаптивных характеристик личности у студентов в начальный период обучения. Автореф. дис.... канд. наук. — Л., 1989. Компейре Г. Отрочество, его психология и педагогия. — СПб., 1910. Кон И. С. Психология юношеской дружбы. — М.: Просвещение, 1972. Кон И. С. Половые различия и дифференциация социальных ролей // Соотношение биологического и социального. — М., 1975. Кон И. С. Социологические исследования. — 1982. — № 2. Кон И. С. Постоянство личности — миф или реальность? // Хрестоматия по психологии. — М., 1987. — С. 164-167. Кон И. С. Ребенок и общество. — М., 1988. Кон И. С. Введение в сексологию. — М.: Медицина, 1988. Кон И. С. Психология ранней юности. — М.: Просвещение, 1989. Кон И. С. Лунный свет на заре: Лики и маски однополой любви. — М.: Олимп, 1998. Кондратьева С. В. Межличностное понимание и его роль в общении: Автореф. дис.... д-ра наук. — Дрогобыч, 1977. Кондюхова Т. Н., Петанова Т. И. Влияние внутренней картины болезни на адаптацию инвалидов по зрению // Ананьевские чтения-2001: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 2001. — С. 163-165. Коновалов В. Ф., Журавлев Г. И., Сериков И. С. Особенности простых и сложных форм памяти в зависимости от возраста и пола // Вопросы психологии. — 1987. — № 4. — С. 139-144. Коновалов В. Ф., Отмахова Н. А. Особенности межполушарных взаимодействий при запечатлении информации // Вопросы психологии. — 1984. — № 4. — С. 96-102. Копейко Я. Ю. Гендерные аспекты агрессивности // Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции. — СПб., 2000. — С. 30-31. Кораблина Е. П. Становление личности женщины // Психологические проблемы самореализации личности. — СПб.: Изд-во СПбГУ, 1998. — Вып. 1. — С. 174-185. Кораблина Е. П. Женщина в мире экзистенциальных проблем // Психологические проблемы самореализации личности.— СПб.: Изд-во СПбГУ, 1998. — Вып. 2. — С. 217-221. Кораблина Е. П. Психологическая помощь с точки зрения экзистенциально-гуманистического подхода и женского и мужского способов существования // Психологические проблемы самореализации личности. — СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999. — Вып. 3. — С. 169-177. Корнева Т. В., Бажин Е. Ф. О роли профессионального и полового факторов в аудиторской оценке эмоционально окрашенной речи // Проблемы космической биологии. — М., 1977. — Т. 34. — С. 293-299. Корниенко И. А. Возрастные изменения энергетического обмена и терморегуляции. — М., 1979. Коростылева Л. А. Психология самореализации личности: брачно-семейные отношения. — СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000. Костанян А. О. Влияние спортивных занятий на двигательную реакцию глухих школьников // Теория и практика физической культуры. — 1962. — № 5. — С. 36. Кочарян А. С. Личность и половая роль (симптомокомплекс маскулинности / феминности в норме и патологии). — Харьков, 1996. Кочеткова Л. П. Вымирание мужского пола в мире растений, животных и людей. — М., 1915. Кочнева Ю. Е., Шабалина О. А. Самоактуализация личности как предмет экспериментального исследования // Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции. — СПб., 2000. — С. 33-35. Краев Ю. В., Мяконьков В. Б. Проявление агрессии у спортсменов в разных видах спорта // Психология и педагогика — новая интеграция: Материалы 24-й научной конференции СПб ГАФК им. П. Ф. Лесгафта. — СПб., 1998. — С. 33-35. Крайг Г. Психология развития. — СПб.: Питер, 2000. Кратохвилл С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. — М., 1991. Крафт-Эбинг Р. Половая психопатия, с обращением особого внимания на извращение полового чувства. — СПб., издание журнала «Практическая медицина» (В. С. Этингер), 1909. Крефф А.-Ф., Каню М.-Ф. Женщина и спорт. — М.: ФиС, 1986. Круглова М. А. Мотивация активности личности как регулятор социального поведения // Ананьевские чтения-99: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 1999. — С. 44-45. Крючкова Т. Б. Некоторые экспериментальные исследования особенностей использования русского языка мужчинами и женщинами // Проблемы психолингвистики. — М., Ин-т языкознания АН СССР, 1975. — С. 186-192. Крягжде С. П. Психология формирования профессиональных интересов. — Вильнюс, 1981. Кубышкина М. Л. Психологические особенности мотивации социального успеха: Автореф. дис. ...канд. — СПб., 1997. Кудинов С. И. Полоролевые аспекты любознательности подростков // Психологический журнал. — 1998. — № 1. — С. 7. Кузакова В. Д. Физическое воспитание глухих и тугоухих в связи с их психофизиологическими особенностями // Психофизиологические особенности спортивной деятельности. — Л., 1975. — С. 107-115. Кузина Р. X. Психологические особенности профессиональной деятельности военнослужащих женщин: Автореф. дис.... канд. наук. — СПб., 2001. Кузнецова Т. Д. Развитие дыхательной функции легких // Физиология развития ребенка. — М.: Педагогика, 1983. — С. 115-132. Кузьмина Н. Е. Социально-психологические аспекты креативности подростков // Психология: итоги и перспективы: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 1996. — С. 178-180. Кулешова Л. Н., Смолина А. В. Возрастные и индивидуальные особенности образа тела девочек-подростков 11-13 лет // Психология: итоги и перспективы: Тезисы научно-практической конференции.— СПб., 1996. — С. 180-182. Куликов Л. В. Психология настроения. — СПб., 1997. Куницына В. Н. Нарушения, барьеры, трудности межличностного неформального общения // Актуальные проблемы психологической теории и практики. — СПб., 1995. Курбатов В. И. Женская логика. — Ростов/н/Д: Изд-во РГУ, 1993. Курбатова Т. Н., Куус Я. В. Когнитивная сложность и идентичность в кросс-культурном и гендерном исследовании // Психологические проблемы самореализации личности. — СПб.: Изд-во СПбГУ, 2001. — Вып. 5. — С. 204-217. Кухарева Т. А. Адаптация молодых специалистов-инженеров. Автореф. дис. ... канд. наук. — Л., 1980. Кухаренко В. И. О первичном соотношении полов у человека // Генетика. — 1970. — № 5. Кушнеренко Е. В., Батуев А. С., Быстрова К. С. Реакции новорожденных детей на обонятельные стимулы // Психологический журнал. — 1999. — № 5. — С. 89-95. Лапинский М. Н. О развитии личности у женщины. — Киев, 1915. Лаптев А. П. Точность оценки временных интервалов школьниками // Материалы VIII научной конференции по возрастной морфологии, физиологии и биохимии. — М., 1967. — С. 220-221. Лебедева Н. Т. Основы гигиенического нормирования общей двигательной активности младших школьников: Автореф. дис.... д-ра наук. — Минск, 1973. Левенец С. А. Влияние регулярных занятий спортом на менструальную функцию девочек-спортсменок // Теория и практика физической культуры. — 1980. — № 11. — С. 35-36. Левенфельд Л. Гипноз и его техника. — Житомир, 1977. Левитов Н. Д. Профессиональные и учебные интересы восьмиклассников. — М., 1962. Левкович В. П., Зуськова О. Э. Социально-психологический подход к изучению супружеских конфликтов // Психологический журнал. — 1985. — № 3. — С. 126-137. Ледовская Н. М. // Двигательная активность человека и гипокинезия. — Новосибирск, 1972. — С. 22. Лендел Ж. Возрастные различия восприятия преподавателей старшеклассниками // Новые исследования в психологии. — 1978. — № 2. — С. 100-104. Либерман Л. Л. Врожденные нарушения полового развития. — Л.: Медицина, 1966. Либоракина М. И. Женщины в странах с экономикой переходного периода // Вестник Женского Информационно-образовательного проекта. — 1995. — 3 2-3. Лисовский В. Т. Любовь и нравственность. — Л.: Лениздат, 1986. Лихтенберг Ф. Мужчины // Энциклопедия социальной работы. — М., 1994. — Т. 2. Лозовая Г. В. Удовлетворенность тренеров спортивных школ своей профессиональной деятельностью: Автореф. дис.... канд. наук. — СПб., 2002. Лозовая Г. В., Рыбакова Н. А. Исследование представлений подростков о семейной жизни // Психология и педагогика — новая интеграция. Материалы 24-й научной конференции СПб ГАФК им. П. Ф. Лесгафта. СПб., 1998. — С. 41-44. Лорбер Дж. Пол как социальная категория // Альманах «Thesis». — 1994. — Вып. 6. Лосева О. Секс?.. Не только, но // Узы брака, узы свободы: Проблема семьи и одиночества глазами ученых. — М., 1990. Лоуэн А. Любовь и оргазм. — М., 1998. Лубышева Л. И. Женщина и спорт: социальный аспект // Теория и практика физической культуры. — 2000. — № 6. — С. 13-16. Лукоянов Ю. Е., Детлаф С. А. Неврологические характеристики ребенка в связи с некоторыми его конституциональными особенностями (на материале исследования детей-близнецов) // Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты: Тезисы докладов. — М., 1975. — С. 215-218. Лукьянова З. Н. Влияние самооценки внешности учащегося на его общение с другими людьми // Вопросы психологии. — 1989. — № 3. — С. 71-75. Лунева В. А. Представления учащихся о собственном будущем // Новые исследования в психологии и возрастной физиологии. — М., 1971. — № 2. — С. 89-93. Лунин И. И., Старовойтова Г. В. Исследование родительских полоролевых установок в разных этнокультурных средах // Этнические стереотипы мужского и женского поведения. — СПб., 1991. Ляхович Н. В. Семья глазами школьника // Ананьевские чтения-99: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 1999. — С. 202-204. Майерс Д. Социальная психология. — СПб.: Питер, 2000. Майрамс Г. Как кино влияет на детей // Курьер. — 1961. — Март. — С. 29-31. Макарова А. П. Динамика ролевых установок молодых супругов // Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов. — СПб.: Изд-во СПбГУ, 2001. — С. 235-237. Максимова В., Семенов Г. Не так уж слаб этот «слабый пол» // Спорт за рубежом. — 1982. — № 13. Максимова Т. Женские романы и журналы на фоне постмодернистского пейзажа, или «Каждая маленькая девочка мечтает о большой любви» // Потолок пола. — Новосибирск, 1998. Малинаускас Р. К. Особенности характера студентов-легкоатлетов и баскетболистов // Теория и практика физической культуры. — 2001. — № 5. — С. 23-25. Малова В. А. Структура бюджета времени учащейся молодежи и пути ее вовлечения в занятия физическими упражнениями // Теория и практика физической культуры. — 1972. — № 2. — С. 42-46. Манеров В. X. Воспитание отцов // Ананьевские чтения-2001. Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 2001. — С. 338-340. Манилов И. Ф. Исследование внушаемости у детей старшего школьного возраста // Ананьевские чтения-97. Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 1997. — С. 86-88. |