КуклинРА_Психология травмы. Дисциплина Психология травмы и технологии работы Загрузите результат Индивидуального практического задания
 Скачать 72.46 Kb.
|
|
АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере» Программа профессиональной переподготовки Консультативная психология: эффективные стратегии практической психологической помощи Дисциплина: Психология травмы и технологии работы Загрузите результат Индивидуального практического задания. 45 баллов, Выполнил: слушатель Куклин Роман Андреевич Преподаватель: Плющева Ольга Александровна г. Москва – 2023 , Случай 1 Светлана, 39 лет. Учитель начальных классов. Работу свою любит, совершенствуется в профессии, пользуется уважением коллег. Замужем, двое детей. Сын поступил учиться в ВУЗ, дочь заканчивает 11 класс. В семье отношения хорошие, с мужем достраивают дачу, есть мысли о переезде за город. Светлану беспокоили периодические боли в желудке. Она записалась на прием к гастроэнтерологу. Врач заподозрил рак желудка, о чем незамедлительно ей сообщил и направил ее на обследование в другой город в специализированный медицинский центр. В течение недели Светлану обследовали, делали множество болезненных процедур и анализов. Итог: предположение не подтвердилось, у Светланы оказался самый банальный гастрит. Прошло 4 месяца. Светлана сильно похудела, нарушился сон и аппетит. Стала раздражительной и плаксивой. Работа перестала приносить радость. Невропатолог прописал успокоительные средства, снотворное. Развились панические атаки, периодически возникает ощущение, что не хватает воздуха, появился страх задохнуться и умереть. Приступ снимается прописанной врачом «успокоительной» таблеткой, без которых Светлана не выходит из дома. Опишите, что произошло с человеком в представленном случае, причины возникновения вышеуказанного состояния. Из-за предположительного диагноза рака желудка, Светлана перенесла сильнейший стресс (этот вывод делаем по последствиям). Принятие смертельного диагноза, принятие смерти, также организм Светланы испытывал напряжение в связи с разными болезненными процедурами и диагнозами. Незабываем о самих болях, и с явной диетой, с которой столкнулась Светлана. Для некоторых людей отказ от некоторой еды, тоже является стрессом и бедой. Если учитывать возникшие ситуации, то как организм, так и мировоззрение женщины сильно поменялось. Явно, то дача и переезд за городом, оставались на заднем плане. Возможно, пациентке не хватило нужных слов и поддержки близких людей, если пошли такие последствия. 2. Предположите, какой «диагноз» ближе к данной проблеме, в чём особенности травматической диссоциации, если на это есть указания. Аргументируйте свой ответ. Я подозреваю, что у клиентки есть посттравматическое стрессовое расстройство. Она испытывает тревожный его тип, сопровождающийся постоянной тревогой, иногда достигающей панических атак. Эмоционально она становится нестабильной. Также наблюдаются нарушения сна и пищевого поведения, которые привели к потере веса. Она стала более раздражительной и плачевной, ее эмоциональная нестабильность ухудшилась. Работа перестала приносить ей радость, и ее травма заморозила ресурсы, которые нужны для жизни. Ей не хватает сил на свою повседневную жизнь. У нее появляются воспоминания, которые вызывают физиологические реакции, причиняя страдания. Это заставляет ее чувствовать, как будто ей не хватает воздуха. 3. Укажите основные мишени психологического воздействия в данном случае, особенности и риски психологической работы. Если вам не хватает каких-то данных в описании ситуации – отметьте это. Сосредотачиваем внимание на пациенте. Активно слушаем. Позволяем выговориться. Задаём правильные вопросы. (Крайне аккуратно, чтобы не загнать клиента в негативное депрессивное (замкнутое) состояние). При раскрытии чувств и эмоций клиента – правильно понимаем позицию клиента, помогаем (если нужно) «пережить», находим положительные моменты в ситуации (опыт, новые знания, знакомства). Работа с самооценкой (аффирмации, медитации). Поговорить о близких людях, кто может поддержать или дать положительные эмоции: муж, дети, родственники, увлечения, новый вид деятельности. Проработать над возникающими чувствами/переживаниями от врачебного вмешательства, возможно клиент перестал любить своё тело. 4. Составьте план работы с человеком: как бы вы работали с ним, если бы он был вашим клиентом. Отдельно укажите особенности и риски психологической работы в конкретном случае. В качестве начального шага я бы предложил пройти анкетирование, где были бы расписаны основные вопросы о человеке, чтобы понять его психотип. Однако, чтобы не травмировать клиента, начал бы работу с его реальной жизнью. В некоторых случаях, важно работать с тем, что имеем, чтобы не усугублять ситуацию. 1. В первую очередь стоит выслушать и дать клиенту выговориться, чтобы определить его запрос. Проявляем максимальную эмпатию и сочувствие. 2. Следующим шагом я бы предложил поговорить о том, что в данном случае клиенту нужна помощь, в том числе медицинская - психиатр. Я подчеркнул бы, что совместная работа психиатра и психолога будет наиболее эффективной. Медицинский работник поможет контролировать физические проявления, а на сеансах мы проработаем психологическую сторону и устраним причину состояния клиента. 3. Далее, мы можем прорабатывать эмоции и чувства клиента, используя, например, принцип «Зеркала», чтобы клиент выговорился. Я бы попросил клиента отслеживать, как откликаются его переживания внутри себя. 4. Мы будем учиться адаптироваться к окружающим обстоятельствам и получать удовольствие от жизни. Также будем работать с аффирмациями. 5. Для снижения тревожности мы можем применять медитативные техники, включая дыхательные упражнения и технику самопомощи при панических атаках (дыхание «квадрат»). 6. В заключение, на последних этапах работы нам следует подключить тему личных границ и ресурсной самооценки, используя теорию Карпмана. Светлана явно попала в роль жертвы и движется дальше по сценарию. Мы должны помочь ей выйти из роли и вернуться в обычное её состояние. 5. Определите, каким может быть прогноз психологической работы в этом случае, от каких факторов он зависит. Я считаю, что после случившегося клиент может испытывать глубокую подавленность или начать винить всех вокруг, включая обстоятельства, жизнь, и своих близких. Однако для того, чтобы справиться с этой трудной жизненной ситуацией, необходимо нести ответственность за свои поступки и научиться жить с тем, что есть. Важно попытаться поднять настроение клиента, уделяя внимание позитивным моментам и возможным путям решения проблемы. Однако, для успешной борьбы с данной ситуацией может понадобиться медицинская помощь и профессиональный наставник в лице психиатра. Если это будет успешно реализовано, то Светлана сможет восстановить свою стабильность и продолжить новую интересную полноценную жизнь. |