Программа повышения квалификации. ДПП_профтех_ОВЗ. Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации актуальные аспекты организации инклюзивного образования для обучающихсяинвалид

• Название: Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации актуальные аспекты организации инклюзивного образования для обучающихсяинвалид
• Анкор: Программа повышения квалификации
• Дата: 28.08.2021
• Размер: 132.97 Kb.
• Имя файла: ДПП_профтех_ОВЗ.docx
• Тип: Программа; #228141
• страница: 11 из 13

Задание 6.

Уважаемые коллеги, изучив тему «Профессиональная этика педагога в условиях инклюзивного образования» выполните следующее задание:

Составьте памятку для педагога «Простые правила педагогической этики при работе собучающимися инвалидами и обучающимися с ограниченными возможностями здоровья»(включите в памятку, что допустимо и не допустимо с точки зрения профессиональнойэтикивработепедагогасуказанной категориейобучающихся).
Форма итоговой аттестации –тестирование.
Итоговыйтест.

1. Инклюзивное образование, согласно Федеральному закону от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», - это

а) создание оптимальных условий для социализации обучающихся с инвалидностью и лиц с ОВЗ

б) создание оптимальных условий для нравственного развития нормально развивающихся детей

в)обеспечениеравногодоступакобразованиюдлявсехобучающихсясучетом разнообразияособых образовательныхпотребностейииндивидуальных возможностей.

2. В каком году Россия ратифицировала Конвенцию ООН «О правах инвалидов», взяв на себя обязательства по обеспечению инклюзивного образования на всех уровнях и обучение в течение всей жизни:

а) 2009

б) 2010 в)2012.

3. Выберите из перечисленного основные задачи, входящие в содержание государственной политики РФ в области развития инклюзивного профессионального образования:

а) создание нормативно-правовых, организационных, педагогических условий, обеспечивающих получение среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ОВЗ;

б) создание инфраструктуры, обеспечивающей универсальную безбарьерную среду для получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ОВЗ;

в) подготовка и повышение квалификации педагогических кадров для работы с инвалидами и лицами с ОВЗ;

г) создание системы успешного профессионального самоопределения, социальной адаптации инвалидами и лицами с ОВЗ;

д)всевышеперечисленное.

4. Федеральный Закон РФ «О социальной защите инвалидов в РФ» от 24 ноября 1995 года № 181-ФЗ дает следующее определение понятию «инвалид»:

а)лицо,котороеимеетнарушениездоровьясостойкимрасстройствомфункций организма,обусловленноезаболеваниями,последствиямитравмилидефектами, приводящеекограничениюжизнедеятельностиивызывающеенеобходимостьего социальнойзащиты;

б) лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий;

в) лицо, частично утратившее способности или возможности осуществлять самообслуживание.

5. В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья – это:

а) дети, имеющие значительные ограничения жизнедеятельности вследствие заболевания или травм, приводящие к социальной дезадаптации, нарушению способностей к самообслуживанию, передвижению, ориентации, контроля за своим поведением, обучению, общению;
б) физические лица, имеющие недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, препятствующие получению образования без создания специальных условий;
в) физическиелица,имеющиенедостаткивфизическоми(или)психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующиеполучениюобразованиябезсозданияспециальныхусловий;
г) физическое лицо, нуждающееся в создании специальных образовательных условий при освоении образовательной программы.

6. В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образование обучающихся с ОВЗ:

а) должно быть организовано в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам;

б) может быть организовано как в отдельных классах, группах, так и в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность;

в) может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах,группахиливотдельныхорганизациях,осуществляющихобразовательную деятельность;

г) должно быть организовано совместно с другими обучающимися или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в соответствии с заключением ПМПК.

7. В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» под специальными условиями для получения образования обучающимися с ОВЗ понимается. Выберите правильные ответ(ы).

а) использование специальных образовательных программ, методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов; б) использование технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования;

в)предоставление услугассистента(помощника);

г)проведениегрупповыхииндивидуальныхучебныхзанятий;

д) использование дополнительных предпрофессиональных программ; е)обеспечение доступавздания организаций.

8. Как называется вид обучения, при котором обучающиеся с особыми образовательными потребностями обучаются в аудитории вместе с обычными обучающимися:

а) дифференцированное обучение; б) интегрированное обучение;

в)инклюзивноеобучение.

9. Согласно Федеральному Закону РФ «О социальной защите инвалидов в РФ» от 24 ноября 1995 года № 181-ФЗ государство гарантирует:

а) создание инвалидам необходимых условий для получения образования; б) инвалидам трудовую занятость;

в)обавариантаверны.