Программа повышения квалификации. ДПП_профтех_ОВЗ. Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации актуальные аспекты организации инклюзивного образования для обучающихсяинвалид
 Скачать 132.97 Kb.
|
результаты обучения:Слушатели должны знать: приоритеты государственной и региональной политики в области инклюзивного профессионального образования; основы законодательства РФ о профессиональном образовании и профессиональном обучении инвалидов и лиц с ОВЗ; систему требований ФГОС СПО к системе организационного и методического обеспечения инклюзивного профессионального образования, к организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в профессиональных образовательных организациях, к обеспечению условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, к разработке адаптированных образовательных программ; цели, задачи, основные понятия в области инклюзивного образования; психофизические особенности обучающихся-инвалидов и лиц с ОВЗ разных нозологических групп; основы организации и методики профессионального обучения, современные педагогические технологии инклюзивного образования. Слушатели должны уметь:организовывать образовательный процесс для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в соответствии с требованиями нормативных документов в области инклюзивного профессионального образования; использовать педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ различных нозологических групп; применять современные технические средства обучения и информационные технологии для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ; разрабатывать и обновлять рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей в составе адаптированных образовательных программ. - использовать современные подходы, формы и методы профориентации, содействия трудоустройству в работе с обучающимися-инвалидами и лицами с ОВЗ. Слушатели должны владеть:методикой организации и проведения учебной деятельности с обучающимися-инвалидами и лицами с ОВЗ различных нозологических групп; современными педагогическими технологиями инклюзивного образования; навыками использования дистанционных технологий в практике работы с обучающимися- инвалидами и лицами с ОВЗ; навыками формирования развивающей образовательной среды, в том числе с привлечением ресурсов внешней социокультурной и профессиональной среды; навыками проектирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, психолого-педагогического сопровождения обучающихся-инвалидов и лиц с ОВЗ; формами и методами профессиональной ориентации, методикой организации и проведения профессиональных мероприятий для обучающихся-инвалидов и лиц с ОВЗ; профессиональной этикой в работе с обучающимися-инвалидами и лицами с ОВЗ. |