Уголовно-исполнительное право - учебник (Медведев). Книга должна быть возвращена не позже указанного здесь срока кол пред, выдяч
 Скачать 324 Kb.
|
|
Тема № 7. Исполнение наказания в виде ареста 1. Социально-правовые предпосылки введения и исполнения ареста. 2. Исполнение наказания в виде ареста. Наказание в виде ареста заключается в содержании осужденного в условиях строгой изоляции от общества. Срок наказания - от 1 до 6 месяцев. Органы, исполняющие наказание - арестные дома. 20
МЕРЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ К ОСУЖДЕННЫМ Поощрения Взыскания Объявление благодарности Выговор Снятие ранее наложенного взыскания Водворение в штрафной изолятор на срок до 10 суток Разрешение на телефонный ________разговор_________ Контрольные вопросы 1. Дайте определение наказания в виде ареста. 2. Назовите срок и органы, исполняющие наказания. 3. Перечислите лица, к которым арест не применяется. 4. Раскройте меры воздействия, применяемые к осужденным. Рекомендуемые источники 1. Уголовно-исполнительный кодекс РФ. - М., 1997. ст. 68-72. 2. Уголовный кодекс РФ. - М., 1996. ст. 54. 3. Уголовно-исполнительное право. Учебник /Под ред. А.И. Зубкова. М., 1997. С.442-450. Тема № 8. Классификация осужденных к лишению свободы и распределение их по исправительным учреждениям 1. Классификация осужденных к лишению свободы. 2. Распределение осужденных и порядок приема их в исправительные учреждения. Классификация осужденных к'лишению свободы - это разделение их на относительно однородные категории в зависимости от характера и степени общественной опасности совершенного преступления, прошлых судимостей, пола, возраста и других особенностей осужденных. КРИТЕРИИ КЛАССИФИКАЦИИ ОСУЖДЕННЫХ Возраст Пол Форма вины Срок назначенного наказания Тяжесть совершенного преступления Факт отбытия ранее наказания в виде лишения свободы Признание совершенного преступления особо опасным рецидивом преступлений Основания приема осужденных в ИУ Личное дело осужденного Приказ или наряд Попутный список Не подлежат приему в ИУ осужденные У которых в поиговоре, определении суда вид режима колонии не соответствует виду режима данной колонии Которым в приговоре суда или определении суда, постановлении судьи определен другой вид ИУ__________ В отношении которых приговор не вступил в законную силу______________________________________________ ПРИЕМ ОСУЖДЕННЫХ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ Оперативным дежурным Работником спецотдела 22 Контрольные вопросы 1. Дайте определение классификации осужденных. 2. Назовите критерии классификации осужденных. 3. Перечислите основания приема осужденных в ИУ. 4. Какие категории осужденных не подлежат приему в Иу. 5. Кто осуществляет прием осужденных в ИУ. Рекомендуемые источники 1. Уголовно-исполнительный кодекс РФ. - М, 1997. ст. 7, 74, 75, 79. 2. Уголовный кодекс РФ. - М., 1996. Ст. 58. 3. Закон РФ «О внесении изменений в законодательные акты РФ в связи с реформированием уголовно-исполнительной системы» от 21 июля 1998 г. // Российская газета от 29 июля 1998 г. 4. Уголовно-исполнительное право. Учебник /Под ред. И.В. Шмарова. -М., 1996. С. 124- 132. 5. Уголовно-исполнительное право. Курс лекций. Общая часть. - Уфа: УЮИМВДРФ, 1997. С.5-15. Тема № 9. Правовое регулирование режима в местах лишения свободы 1. Понятие режима в местах лишения свободы и его основные функции. 2. Содержание режима лишения свободы. 3. Режим особых условий в ИУ. 4. Средства, методы и приемы обеспечения режима в ИУ. Режим - это урегулированные нормами уголовно-исполнительного права порядок и условия исполнения и отбывания наказания в виде лишения свободы. ФУНКЦИИ РЕЖИМА
Содержание резкими лишения свободы определяется его основными признаками и функциями и включает в себя совокупность правил, обеспечивающих или регулирующих порядок и условия исполнения и отбывания данного вида наказания. 23
Переписка осужденных Передвижение осужденных без конвоя или ____________сопровождения____________ Прогулки осужденных Приобретение и хранение осужденными литературы и письменных принадлежностей Выезды осужденных за пределы ИУ 24 СРЕДСТВА И МЕТОДЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ РЕЖИМА Средства обеспечения режима, основанные на мерах убеждения Правовое, трудовое, физическое и иное воспитание Индивидуальная работа с осужденными Меры поощрения, стимулирующие правомерное поведение Работа самодеятельных организаций Общественное воздействие Средства обеспечения режима профилактического и принудительного свойства Охрана осужденных и надзор за их поведением Меры взыскания, обеспечи вающие требуемое поведение Оперативно-розыскная деятельность Технические средства надзора и контроля Использование специальных методов и приемов (оперативных, криминалистических) Духовно-нравственное воспитание Право осужденных на обращения в различные инстанции с предложениями, заявлениями и жалобами Средства обеспечения режима, носящие характер контроля органов государственной власти и органов местного самоуправления Судебный контроль Ведомственный контроль Прокурорский надзор Контроль общественных объединений 25 Резким особых условий - это специальная организационно-правовая деятельность конкретных должностных лиц МЮ, территориальных органов уголовно-исполнительной системы субъектов РФ, направленная на стабилизацию правопорядка в ИУ, посредством использования предусмотренных законом мер, адекватных характеру воздействия природных катаклизмов либо противоправного поведения.
Контрольные вопросы 1. Дайте определение режима в местах лишения свободы. 2. Назовите функции режима. 3. Поясните, что включает в себя содержание режима. 4. Перечислите элементы содержания режима. 5. Что означает «Режим особых условий в ИУ». 6. Назовите обстоятельства, при которых вводится режим условий в ИУ. 7. Укажите на схеме средства и методы обеспечения режима. особых Рекомендуемые источники 1. Закон РФ «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы» 1993 г. ст.13, 14. 2. Уголовно-исполнительный кодекс РФ. - М., 1997. ст.82-97, 103-119. 3. Уголовно-исполнительное право. Учебник /Под ред. И.В. Шмарова. -М., 1996. С.133-164. 4. Уголовно-исполнительное право. Учебник /Под ред. А.И. Зубкова. -М., 1997. С.351-354, 450-464. 5. Уголовно-исполнительное право. Курс лекций. Общая часть. - Уфа: УЮИ МВД РФ, 1997. С. 16-28. Тема № 10. Правовое регулирование труда, воспитательного воздействия, общего и профессионального образования 1. Правовое регулирование общественно полезного труда. 26 2. Организация воспитательной работы с осужденными. 3. Общее образование, профессиональное образование профессиональная подготовка осужденных.
ФОРМЫ ПРИВЛЕЧЕНИЯ ОСУЖДЕННЫХ К ТРУДУ___________________ На собственных производствах учреждений, исполняющих наказания ________________________________ На предприятиях учреждений, исполняющих наказания На объектах предприятий любых организационно-правовых форм, расположенных на территориях учреждений, исполняющих наказания, и вне их_______________________ По хозяйственному обслуживанию учреждений, исполняющих наказания, и следственных изоляторов.______ Предпринимательская деятельность
27 Воспитательная работа с осужденными направлена на их исправление, формирование у осужденных уважительного отношения к человеку, обществу, труду, нормам, правилам и традициям человеческого общения, на повышение их образовательного и культурного уровня. I ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ |
ФОРМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
В исправительных учреждениях создаются самодеятельные организации осужденных, которые работают под контролем администрации ИУ. 28 ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ САМОДЕЯТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ОСУЖДЕННЫХ Оказание осужденным помощи в профессиональном и физическом развитии духовном, Развитие полезной инициативы осужденных Оказание позитивного влияния на исправление осужденных __________________________________ Участие в решении вопросов труда, быта и досуга осужденных_______________________________________ Содействие администрации ИУ в поддержании дисциплины и порядка, формирование здоровых отношений между осужденными_______________________ I Оказание социальной помощи осужденным и их семьям В исправительных учреждениях организуется обязательное получение осужденными, не достигшими 30 лет, основного общего образования^ ОТ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ОСВОБОЖДАЮТСЯ ОСУЖДЕННЫЕ В возрасте старше 30 лет Инвалиды первой или второй __________группы__________ В исправительных учреждениях организуется обязательное начальное профессиональное образование или профессиональная подготовка осужденных, не имеющих профессии (специальности).
29 ВИДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ _________ПОДГОТОВКИ_________ В профессионально-технических __________училищах__________ Непосредственно на производстве МЕТОДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ___________ПОДГОТОВКИ Курсовой Бригадный Индивидуальный Контрольные вопросы 1. Назовите принципы организации труда осужденных. 2. Перечислите формы привлечения осужденных к труду. 3. Раскройте условия труда осужденных. 4. Дайте определение воспитательной работы с осужденными. 5. Назовите принципы воспитательной работы. 6. Перечислите формы воспитательной работы. 7. Укажите основные задачи самодеятельных организаций. 8. Раскройте основные положения общеобразовательного обучения. 9. Дайте характеристику видов и методов профессиональной подготовки осужденных. Рекомендуемые источники 1. Конституция РФ. - М., 1993. ст. 2, 6, 17, 18, 34, 37, 43. 2. Уголовно-исполнительный кодекс РФ. - М., 1997. ст. 82-97, 103-112. 3. Закон РФ «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы» 1993 г. ст. 1, 17. 4. Кодекс законов о труде РФ. - М., 1996. ст. 42-45, 49, 53, 54, 63-65, 69,89,92,93. 5. Приказ Министра юстиции РФ и Министра общего и профессионального образования РФ от 9 февраля 1999 г. № 31/321 «Об утверждении Положения о порядке организации получения основного общего и среднего (полного) общего образования лицами, отбывающими наказание в виде лишения свободы в исправительных колониях и тюрьмах». - Российская газета, 1999, 19 марта. 6. Уголовно-исполнительное право. Учебник /Под ред. И.В. Шмарова. -М., 1996. С.165-193. 7. Уголовно-исполнительное право. Учебник /Под ред. А.И. Зубкова. -М., 1997. С.351-354, 464-477. 30 8. Уголовно-исполнительное право. Курс лекций. Общая часть. - Уфа: УЮИМВДРФ, 1997. С.49-57. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||