Сборник практических работ по информатике. сборник практических работ. Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение уссурийский агропромышленный колледж
 Скачать 4.48 Mb.
|
Инструкционно-технологическая карта на выполнение практической работы №22По дисциплине: Информатика. Тема: Табличный процессор Excel Наименование работы: Построение графиков функций. Решение задач.. Цель: Закрепить навыки по заполнению и редактированию таблицы; познакомиться со способами адресации; освоить некоторые приемы оформления таблиц Приобретаемые умения и навыки: Навыки ввода, редактирования данных, навыки построения диаграмм. Норма времени: 2 часа. Оборудование: ПК, инструкционная карта, шариковая ручка Ход работы: Постановка задачи: Вычислить значения функции y для всех x из указанного варианта на интервале [1;5] с шагом 0,2 . Решение должно быть получено в виде таблиц:
Задание 1: Заполните основную и вспомогательную таблицу Заполните шапку основной таблицы, начиная с ячейки A1 -в ячейку A1 занесите № (название первого столбца таблицы) -в ячейку B1 занесите x (название второго столбца таблицы) и т.д. -установите ширину столбцов такой, чтобы надписи были видны полностью Задание 2: Заполните вспомогательную таблицу исходными данными, начиная с ячейки H1:
где x0 - начальное значение x, step - шаг изменения переменной x Задание 3: Внесите данные в основную таблицу 1.Используя функцию автозаполнения, заполните столбец A числами от 1 до 21, начиная с ячейки A2 и заканчивая ячейкой A22 2.Заполните столбец B значениями х: -в ячейку B2 занесите =$H$2 ( в ячейку B2 заносится значение из ячейки H2) -в ячейку B3 занесите =B2+$I$2 ( начальное значение х будет увеличено на величину шага, которая берется из ячейки I2) -скопируйте эту формулу в ячейки B4:B22 (Столбец заполнится значениями х от 1 до 5 с шагом 0,2) 3.Заполните столбец С значениями функции -в ячейку С2 занесите формулу расчета значения функции y=cos(x+5)______________________________________________________________. - скопируйте эту формулу в ячейки С3:С22 (Столбец заполнился значениями функции y) Задание 4: Понаблюдайте за изменениями в основной таблице при смене данных во вспомогательной. 1.Смените во вспомогательной таблице нач. значение х, в ячейку H2 занесите 5 2.Смените значение шага, в ячейку I2 занесите 2 Задание 5: Оформите основную и вспомогательную таблицы. 1.Вставьте 2 пустых строки сверху для оформления заголовков 2.Занесите заголовки: в ячейку А1 - Таблицы, в ячейку А2 - Основная, в ячейку Н2 - Вспомогательная 3.Объедените ячейки А1:I1 и центрируйте заголовок "Таблицы": -выделите блок A1:I1 -нажмите кнопку "Объединить и поместить в центре" на панели инструментов 4.Аналогичным образом центрируйте заголовки "Основная" и "Вспомогательная" 5.Произведите выравнивание надписей шапок таблиц по центру 6.Обрамите основную и вспомогательную таблицы Задание 6: Построить график функции по рассчитанным значениям Для построения графика заданной функции выделите диапазон ячеек В3:С24, и постройте точечную диаграмму ________________________________________________ Распечатать полученный результат. Сохраните результаты своей работы под именем tab_funk, закройте Excel Выполните расчеты по варианту и продемонстрируйте работу. Контрольные вопросы: Типы адресаций, примеры Диапазон, его обозначение Вариант_____________________ Выполнил_______________________ Оценка _________________________ Дата сдачи ______________________ Подпись преподавателя___________ Варианты к практической работе № 22 ВАРИАНТ 1. Вычислить значения функции . Построить график этой функции на промежутке с шагом 0,5. Решение должно быть получено в виде таблицы:
ВАРИАНТ 2. Вычислить значения функции . Построить график этой функции на промежутке с шагом 1. Решение должно быть получено в виде таблицы:
ВАРИАНТ 3. Вычислить значения функции . Построить график этой функции на промежутке с шагом 1. Решение должно быть получено в виде таблицы:
ВАРИАНТ 4. Вычислить значения функции . Построить график этой функции на промежутке с шагом 0,5. Решение должно быть получено в виде таблицы:
ВАРИАНТ 5. Вычислить значения функции . Построить график этой функции на промежутке с шагом 1. Решение должно быть получено в виде таблицы:
ВАРИАНТ 6. Вычислить значения функции . Построить график этой функции на промежутке с шагом 0,5. Решение должно быть получено в виде таблицы:
ВАРИАНТ 7. Вычислить значения функции . Построить график этой функции на промежутке с шагом 0,5. Решение должно быть получено в виде таблицы:
ВАРИАНТ 8. Вычислить значения функции . Построить график этой функции на промежутке с шагом 1. Решение должно быть получено в виде таблицы:
ВАРИАНТ 9. Вычислить значения функции . Построить график этой функции на промежутке с шагом 1. Решение должно быть получено в виде таблицы:
ВАРИАНТ 10. Вычислить значения функции . Построить график этой функции на промежутке с шагом 1. Решение должно быть получено в виде таблицы:
ВАРИАНТ 11. Вычислить значения функции . Построить график этой функции на промежутке с шагом 0,5. Решение должно быть получено в виде таблицы:
ВАРИАНТ 12. Вычислить значения функции . Построить график этой функции на промежутке с шагом 0,2. Решение должно быть получено в виде таблицы:
ВАРИАНТ 13. Вычислить значения функции . Построить график этой функции на промежутке с шагом 0,5. Решение должно быть получено в виде таблицы:
ВАРИАНТ 14. Вычислить значения функции . Построить график этой функции на промежутке с шагом 0,5. Решение должно быть получено в виде таблицы:
Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «УССУРИЙСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ» Инструкционно-технологическая карта на выполнение практической работы №23По дисциплине: Информатика. Тема: Табличный процессор Excel Наименование работы: Выполнение вычислений в электронных таблицах. Цель занятия: Приобрести и закрепить практические навыки по применению функций категории Логические с использованием Мастера функций. Приобретаемые умения и навыки: Умение заполнять и редактировать таблицы, применяя функции категории Логические с использованием Мастера функций. Норма времени: 2ч. Оборудование: ПК, инструкционная карта, шариковая ручка Ход работы: Задание. Создать таблицу по образцу.
В ячейке А1 записать название таблицы. В ячейках А2:Е2 записать шапочки таблицы с предварительным форматированием ячеек, для этого: Выделить диапазон ячеек А2:Е2. Набрать тексты шапочек, подбирая по необходимости ширину столбцов вручную. Заполнить графы с порядковыми номерами, фамилиями, окладами. Рассчитать графу Материальная помощь, выдавая её тем сотрудникам, чей оклад меньше1500 руб., для этого: Выделить ячейку D3, вызвать Мастер функций, в категории Логические выбрать функцию ЕСЛИ. В диалоговом окне функции указать следующие значения:
Скопировать формулу для остальных сотрудников ________________________________________________________________ Вставить перед столбцом Сумма к выдаче столбец Квалификационный разряд._____________________________ Заполнить этот столбец разрядами от 7 до 14 произвольно так, чтобы были все промежуточные разряды. Вставить перед столбцом Сумма к выдаче и рассчитать столбец Премия, используя логическую функцию ЕСЛИ, выдавая премию в размере 20% оклада тем сотрудникам, чей разряд выше 10__________________________________________________________________________ Рассчитать графу Сумма к выдаче так, чтобы в сумму не вошёл Квалификационный разряд_______________________________________________ Рассчитать итоговые значения по всем столбцам, кроме столбца Квалификационный разряд_______________________________________________ Проверить автоматический перерасчёт таблицы при изменении значений: - Изменить оклады нескольким сотрудникам, проверить изменение таблицы. - Изменить квалификационные разряды нескольким сотрудникам. Изменить условие начисления премии: если Квалификационный разряд выше 12, то выдать Премию в размере 50% оклада_______________________________________ Контрольные вопросы Для решения каких задач используется логическая функция ЕСЛИ? Как реализуются функции копирования и перемещения в Excel? Как можно вставить или удалить строку, столбец в Excel? Выполнил_______________________ Оценка _________________________ Дата сдачи ______________________ Подпись преподавателя___________ Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «УССУРИЙСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ» Инструкционно-технологическая карта на выполнение практической работы №24По дисциплине: Информатика. Тема: Графические редакторы. Наименование: Создание и редактирование рисунка в программе Paint. Цель занятия: Научиться создавать и редактировать рисунки в графическом редакторе Paint. Научиться работать с панелью инструментов и палитрой цветов. Приобретаемые умения и навыки: Освоить основные приемы работы с графическим редактором Paint Норма времени: 2часа. Оборудование: ПК, программа Microsoft Paint, инструкционная карта Ход работы: Запустите программу Paint Задание 1.Технология создания кота 1. Нарисуйте четыре, не пересекающих друг друга эллипса, используя прозрачный фон. 1 – голова 2 – глаз 3 - верхняя часть туловища 4 - нижняя часть туловища Детали 2,3,4 выделите и выполните наклон деталей по вертикали на 15-20 градусов. 2. Переместите глаза на положенное место, используя операцию копирования и резинку для стирания лишних частей.  3. Соедините два эллипса туловища и совместите его с головой, используя операции предыдущего шага.  4. Используя Карандаш и Прямую нарисуйте руки и ноги кота. Нарисуйте отдельно эллипс для носа, наклоните его и перенесите на положенное место, используя прозрачный фон.  5. Используя Прямую нарисуйте уши кота. 6. Нарисуйте отдельно эллипс для лапок. Затем используя различные наклоны для эллипса, скопируйте его на положенные места, используя при этом прозрачный фон. 7. Лишние линии сотрите резинкой.  8. Используя толстую Кривую нарисуйте рот кота. 9. Нарисуйте отдельно эллипс для пальцев. Затем используя различные наклоны для эллипса, скопируйте его на положенные места, используя при этом прозрачный фон. 10. Лишние линии сотрите резинкой. 11. Используя Кривую и наклоненный эллипс, нарисуйте хвост кота. 12. Нарисуйте Карандашом волосы кота, используя крупный масштаб рисунка. 13. Используя наклоненные эллипсы, нарисуйте зрачки кота.  14. Нарисуйте Карандашом бантик и усы кота, используя крупный масштаб рисунка. 15. Проверьте все ли линии частей, предназначенных для закраски, замкнуты. Разрывы дорисуйте Карандашом. 16. Используя заливку закрасьте кота.  Задание 2. Технология создания рисунка «Бабочки» в графическом редакторе Paint. 1.Нарисуйте «половинку» бабочки (верхнее и нижнее крылья) и раскрасьте их. -Выберете инструмент Эллипс; -Нарисуйте два эллипса (овал):один побольше – это верхнее крыло, другой поменьше и пониже первого; -Нанесите на оба крыла небольшие кружочки, используя инструмент Эллипс и держа при рисовании нажатой клавишу Shift; -Раскрасьте крылья, используя инструмент Заливка; -Добавьте оттенки другого цвета инструментом Распылитель. 2.Добавьте бабочке недостающие крылья, используя быстрое копирование и отражение слева направо. -У инструмента Выделение выберете нижний вариант настройки: выделение без фона; -Выделите нужный фрагмент при помощи инструмента Выделение; -Разместите указатель мыши внутрь пунктирной рамочки; -Нажмите на клавиатуре клавишу Сtrl и, не отпуская её, нажмите левую клавишу мыши (рамочка при этом исчезнет) и переместите фрагмент. Фрагмент скопирован; -Теперь отразите крылья бабочки слева направо: Рисунок- Отразить- Повернуть- Отразить слева направо- Ок. 3.Нарисуйте туловище и голову бабочки, добавив усики. -Выберете инструмент Эллипс; -На свободном пространстве холста нарисуйте овал (туловище бабочки) и голову; -Раскрасьте голову и туловище, используя инструмент Заливка; -Усики нарисуйте инструментом Линия; -Утолщения на концах дорисуйте инструментом Кисть. 4.Соедините туловище и крылья бабочки. -У инструмента Выделение выберете нижний вариант настройки: выделение без фона; -Выделите туловище при помощи инструмента Выделение; -Разместите указатель мыши внутрь пунктирной рамочки; -Нажмите левую клавишу мыши (рамочка при этом исчезнет) и разместите туловище между крыльями – бабочка готова. 5.Скопируйте и уменьшите бабочку. -Используйте быстрое копирование для получения копии бабочки; -Поместите указатель мыши в один в один из уголков пунктирной рамки и уменьшите размер второй бабочки. 6.Скопируйте и поверните бабочку. -Используйте быстрое копирование для получения еще одной копии бабочки; -Затем поверните новую бабочку на 900:Рисунок-Отразить-Повернуть-Повернуть на угол 900-Ок. 7.Скопируйте и наклоните бабочку. -Используйте быстрое копирование для получения еще одной копии бабочки; -Затем наклоните новую бабочку на 150 по горизонтали:(Рисунок –Растянуть- Наклонить- Наклонить по горизонтали на 150- ОК). 8.Добавьте остальные детали изображения. 9.Нарисуйте рамочку и напишите название картины. -Выберите инструмент Прямоугольник и нарисуйте рамочку для вашей картинки и маленькую рамочку для надписи; -Используя инструмент Надпись, напишите название картины: БАБОЧКИ. Задание 3. Технология создания рисунка на ткани 1.Задайте рабочую область шириной 20, высотой 12 2.Выполните команду – Увеличить в 4 раза 3.С помощью инструментов Кривая и Эллипс изобразите веточку растения. Для закраски воспользуйтесь заливкой 4.Вернитесь к обычному виду рисунка. 5.Скопируйте свой рисунок и размножьте его так, чтобы полученное изображение напоминало ткань 6.Залейте фон цветом 7.Сохраните рисунок под именем Ткань Выполнил_______________________ Оценка _________________________ Дата сдачи ______________________ Подпись преподавателя___________ Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «УССУРИЙСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||