Сборник практических работ по информатике. сборник практических работ. Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение уссурийский агропромышленный колледж
 Скачать 4.48 Mb.
|
Инструкционно-технологическая карта на выполнение практической работы №2По дисциплине: Информатика. Тема: Представление информации в компьютере. Наименование: Количество информации. Цель занятия: Овладения основами представления чисел в памяти компьютера. Приобретаемые умения и навыки: навыки определения количества информации. Норма времени: 2 часа. Оборудование: Инструкционная карта. Ход работы: Задание. Определить количество информации Текстовое сообщение, содержащее 1048576 символов общепринятой кодировки, необходимо разместить на дискете ёмкостью 1,44Мб. Какая часть дискеты будет занята в процентах? Текст занимает 5 страниц. На каждой странице размещается 30 строк по 70 символов в строке. Какой объем занимает текст в Мб? Объем текстового сообщения равен 640 Кбайт. Сколько страниц в данной книге, если на странице 16 строк по 64 символа в строке. Через АDSL- соединение файл размером 1000 Кбайт передавался 32 с. Сколько секунд потребуется для передачи файла размером 625 Кбайт. Скорость передачи данных через АDSL-соединение равна 128000 бит/с. Через данное соединение передают файл размером 625 Кбайт. Определите время передачи файла в секундах. Какова должна быть минимальная пропускная способность канала (в битах в секунду), чтобы за 2 минуты можно было передать файл размером 30 Кбайт? Скорость передачи данных через АDSL-соединение равна 128000 бит/с. Сколько времени (в секундах) займет передача файла объемом 500 Кбайт по этому каналу? Передача данных через АDSL-соединение заняла 2 минуты. За это время был передан файл, размер которого 3 750 Кбайт. Определите минимальную скорость (бит/с), при которой такая передача возможна. Сколько секунд потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 28 800 бит/с, чтобы передать 100 страниц текста в 30 строк по 60 символов каждая, при условии, что каждый символ кодируется 1 байтом? Информационное сообщение объемом 2,5 Кбайт передается со скоростью 2560 бит/мин. За сколько минут будет передано данное сообщение? Книга, набранная с помощью компьютера, содержит 150 страниц. На каждой странице - 40 строк, в каждой строке - 60 символов. Каков объем информации в книге? Ответ дайте в килобайтах и мегабайтах. Какой объем в килобайтах оперативной памяти требуется для хранения текста статьи объемом 4 страницы, на каждой из которых размещены 32 строки по 64 символа? Выполнил______________________ Оценка _____________________________ Дата сдачи ______________________ Подпись преподавателя___________ Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «УССУРИЙСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ» Инструкционно-технологическая карта на выполнение практической работы №3По дисциплине: Информатика. Тема: Элементы алгебры логики. Наименование: Решение логических задач. Цель занятия: Овладения основами математической логики, способов решения логических задач. Приобретаемые умения и навыки: Построение таблиц истинности и логических схем сложных выражений. Норма времени: 2 часа. Оборудование: Инструкционная карта. Ход работы: Задание 1.Составьте таблицу истинности для формул:
Задание 2.Решить задачу: Три подруги вышли в белом, зеленом и синем платьях и туфлях. Известно, что только у Ани цвета платья и туфлей совпадали. Ни туфли, ни платье Вали не были белыми. Наташа была в зеленых туфлях. Определить цвета платья и туфель на каждой из подруг Ответ_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 3. Нарисуйте логические схемы для следующих выражений и вычислите их значения. Пусть а,b,c- логические величины, которые имеют следующие значения: а=истина, b=ложь, с=истина. а или b и c Задание 4.Дана логическая схема. Построить соответствующее ей логическое выражение. Вычислить значение выражения для: х4 = 1 и любых х1, х2, х3;  Задание 5.Упростите выражение:  Контрольные вопросы 1.Какие правила выполнения операций определяет алгебра логики? 2.Как выглядит таблица истинности для логических элементов И, ИЛИ, НЕ? 3.Какие методы используются для решения логических задач? Выполнил_______________________ Оценка _________________________ Дата сдачи ______________________ Подпись преподавателя___________ Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «УССУРИЙСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ» Инструкционно - технологическая карта на выполнение практической работы № 4По дисциплине: Информатика. Тема: Алгоритмы. Способы описания алгоритмов. Наименование работы: Составление линейных алгоритмов и алгоритмов с использованием структуры «ветвление». Цель занятия: научиться составлять линейные алгоритмы и алгоритмы с использованием структуры «ветвление». Приобретаемые умения и навыки: Умение создавать и редактировать линейные алгоритмы и алгоритмы с использованием структуры «ветвление». Норма времени: 2 часа. Оборудование: Инструкционная карта, шариковая ручка, линейка, ластик. Ход работы: Задание 1: Согласно вашему варианту построить блок-схему решения задачи. Задание 2: Описать структуру блок-схемы. Контрольные вопросы: Что такое алгоритм? Свойства алгоритмов? Способы описания алгоритмов? Виды алгоритмов? Как выглядит общая схема линейной и разветвляющейся структуры? Вариант _______________ Выполнил_______________________ Оценка _________________________ Дата сдачи ______________________ Подпись преподавателя___________ Варианты к лабораторной №4. 1 вариант. Определить, будет ли треугольник со сторонами a,b,c прямоугольным. 2 вариант. Решить квадратное уравнение вида x2+px+q=0 3 вариант. Найти наибольшее из трех заданных чисел a,b,c. 4 вариант. Найти наименьшее из трех заданных чисел a,b,c. 5 вариант. Определить, являются ли точки М1(х1,у1) и М2(х2,у2) симметричными относительно оси х. 6 вариант. Вычислить расстояние между точками М1(х1,у1), М2(х2,у2), М3(х3,у3). Определить какое из этих расстояний наименьшее. 7 вариант. Определить, находится ли точка М(х,у) на прямой у=к*х+в. 8 вариант. Определить, являются ли точки М1(х1,у1) и М2(х2,у2) симметричными относительно начала координат. 9 вариант. Даны три числа а,в,с. Вычислить х1=а2-в2+с2, х2= авс, х3=1-с. Определить наибольшее из х1, х2 и х3. 10 вариант. Вычислить расстояние между точками М1(х1,у1), М2(х2,у2), М3(х3,у3). Определить какое из этих расстояний наибольшее. 11 вариант. Даны три числа а,в,с. Вычислить х1=а2-в2-с2, х2= авс, х3=а+в+с. Определить наименьшее из х1, х2 и х3. 12 вариант. Если действительные числа х и у одного знака, найти их среднее геометрическое, в противном случае найти их среднее арифметическое. 13 вариант. Определить, являются ли точки М1(х1,у1) и М2(х2,у2) симметричными относительно оси у. 14 вариант. Определить, принадлежит ли точка М(х,у) кругу радиуса r с центром в точке С(а,в). Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «УССУРИЙСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ» |