Сборник практических работ по информатике. сборник практических работ. Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение уссурийский агропромышленный колледж
 Скачать 4.48 Mb.
|
Инструкционно-технологическая карта на выполнение практической работы №14По дисциплине: Информатика. Тема: Операционная система. Наименование: Изучение приемов копирования и перемещения объектов в программе Проводник. Цель занятия: Научиться копировать, перемещать объекты в программе Проводник. Приобретаемые умения и навыки: Навыки копирования, перемещения объектов в программе Проводник. Норма времени: 2часа. Оборудование: ПК, инструкционная карта, шариковая ручка. Ход работы: Запустить программу Проводник из Главного меню Windows. Закрыть окно. Запустить программу Проводник из Контекстного меню папки «Мои документы». Развернуть на левой панели папку «Мой компьютер», затем свернуть ее. Открыть папку «Мой компьютер». Вернуться в окно папки «Мои документы», используя кнопку Панели инструментов окна. На правой панели Проводника создать папку с Вашей фамилией, используя Контекстное меню. На правой панели Проводника создать папку с Вашим именем, используя Управляющее меню окна. Используя навигацию по файловой структуре, выделить в левой панели папку TEMP на диске d. Выделить в правой панели группу из двух созданных папок. Скопируйте группу в папку TEMP на диске d методом специального перетаскивания. Открыть папку TEMP, убедиться, что там скопированные папки появились. Удалить папку с Вашей фамилией, используя клавишу удаления на клавиатуре, а папку с именем - используя Контекстное меню папки. Открыть папку «Мои документы» на левой панели. Папку с Вашей фамилией скопировать в папку ТЕМР, используя Контекстное меню папки, а папку с именем - используя Управляющее меню папки «Мои документы». Открыть папку TEMP, убедиться, что там скопированные папки появились. Выделить на левой панели папку Корзина. Удалить из TEMP папку с Вашей фамилией путем перетаскивания значка папки на значок Корзины, а папку с именем - используя Управляющее меню окна. Открыть папку «Мои документы» на левой панели. Выделить на левой панели папку ТЕМР. Папку с Вашей фамилией переместить в папку ТЕМР методом перетаскивания, а папку с именем - методом специального перетаскивания. Открыть папку TEMP, убедиться, что там скопированные папки появились. Переименовать папку с Вашей фамилией в папку с группой, используя Контекстное меню. Создать ярлыки этих папок в папке TEMP. Выделить папки и ярлыки как группу и удалить. Закрыть программу Проводник. Контрольные вопросы: Определение: папки, файла____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дать определение ОС ________________________________________________________________________________________________________________________________________ К какому типу программ относится ОС?______________________________ Что такое Проводник? Для чего она предназначена? Какими способами ее можно запустить? Как выглядит окно Проводника? Как называется левая панель? Для чего она предназначена? Какая папка на этой панели называется свернутой? Развернутой? Открытой? Как открыть папку на панели? Каким образом ее можно закрыть? Как можно создать папку в Проводнике? Как можно скопировать объект в Проводнике? Как можно переместить объект в Проводнике? Как можно переименовать объект в Проводнике? Как можно удалить объект в Проводнике? Выполнил_______________________ Оценка _________________________ Дата сдачи ______________________ Подпись преподавателя___________ Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «УССУРИЙСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ» Инструкционно-технологическая карта на выполнение практической работы №15По дисциплине: Информатика. Тема: Антивирусные программы и архиваторы. Наименование: Работа с антивирусными программами и архиваторами. Цель занятия: Научится проверять диски и файлы на наличие вируса, архивировать документы. Приобретаемые умения и навыки: Навыки архивирования и проверки на вирусы ПК. Норма времени: 2часа. Оборудование: ПК, инструкционная карта, шариковая ручка. Краткая теория. Системы защиты компьютера. Антивирусные программы. Архивирование данных. Компьютерный вирус - это программа, написанная, как правило, на языке ассемблера, и имеющая специфический «алгоритм». Обычно этим алгоритмом предусмотрены: внедрение вируса в «тело» нормальной программы, миграция вируса (т.е. перемещение в другие участки компьютерной системы), собственные «мероприятия» вируса (т.е. выполнение запланированных автором действий по созданию помех в работе компьютера). Тем или иным способом вирусная программа попадает в компьютер (в системную область диска, в исполнимые файлы, драйверы устройств) и «заражает» их. Вирус первым начинает работу при запуске зараженных им системных или прикладных программ. Способы распространения и действия вирусов крайне разнообразны - от выдачи безобидных сообщений или картинок (иногда шутливого характера) до вывода из строя всей компьютерной системы (например, может быть безвозвратно утрачена вся информация на жестком диске. Для защиты ЭВМ от компьютерных вирусов, как и для защиты живых существ от болезней, используются средства профилактики, позволяющие не допустить попадания вируса в систему, а также программные средства диагностики и «лечения». Существует целый спектр программ, предназначенных для профилактики заражения вирусом, обнаружения и уничтожения вирусов. В настоящее время наибольшей популярностью пользуются постоянно обновляемые антивирусные программы DRWEB (Doctor Web) И. Данилова, ADINF Д. Мостового, AVP Е. Касперского (существуют версии для Windows). Все дискеты, которые приносят вам на машину (если только они не содержат безобидные текстовые файлы), необходимо проверять перед использованием с помощью одной из антивирусных программ. Никогда не выполняйте начальную загрузку машины с дискеты, если она предварительно не прошла тщательный контроль на присутствие вируса в системной области. Однако абсолютно надежных программ, гарантирующих обнаружение и уничтожение любого вируса, не существует (тем более, что постоянно появляются новые разновидности вирусов). Чаще всего источниками заражения являются компьютерные игры, приобретенные «неофициальным» путем. Для защиты от вирусов можно использовать: - общие средства защиты информации; - профилактические меры; - спец. программы защиты от вирусов. К общим средствам можно отнести копирование информации и разграничение доступа. В качестве профилактики и защиты нужно использовать спец. программы: - детекторы (позволяют обнаруживать файлы, зараженные известными вирусами); - доктора (лечат зараженные файлы); - ревизоры (сравнивают текущее состояние программы и исходное); - доктора-ревизоры (гибрид); - фильтры (перехватывают те обращения к ОС, которые используются вирусами и сообщают о них); - вакцины (моделируют программы и диски таким образом, что это не отражается на работе программы, но тот вирус, от которого происходит вакцинация, считает эти программы или диски уже зараженными). Иногда полезно иметь архивные копии данных, которые хранятся в памяти ЭВМ или на дисках. Для создания архивов существует много программ- упаковщиков. Каждая программа, выполняющая сжатие (упаковку) данных, использует свой формат, но наиболее часто встречаются форматы .zip, .arj, .rar. Архивный файл – набор из одного или нескольких файлов, помещенных в сжатом виде в единый файл, из которого их можно извлечь в первоначальном виде. Архивный файл содержит: - имена файлов; - сведения о каталоге; - дата и время последней модификации файла; - размер файла на диске и в архиве; - код циклического контроля, используемый для проверки целостности архива. Ход работы: Задание 1.Работа с антивирусной программой. 1.Запустите программу Касперского на наличие вирусов 2. Проверьте папку Мои документы на наличие вируса______________________________ 3.По окончанию проверки на вирусы, запишите результаты сканирования ______________ Задание 2. Ознакомьтесь с архиватором WinRAR Запустите архиватор WinRAR из Главного меню и в открывшемся окне ознакомьтесь со строкой меню, панелью инструментами и другими элементами окна архиватора. Задание 3. Создание архивных файлов 1. Поместите 2 любых файла из папки LGS диска D в архив в вашу папку, для этого в окне архиватора откройте папку LGS – выделите в ней 2 файла (запишите объем выделенных файлов из строки состояния __________ )-щелкните кнопку добавить на панели инструментов- в открывшемся окне укажите имя архива Фамилия- с помощью кнопки обзор… выберите папку, в которой будет размещен архив (нужно указать папку с вашей вамилией)- ок 2. Закройте архиватор 3. Убедитесь, что в вашей папке появился архивный файл, запишите его размер_______________ 4. Создайте папку под именем ПК в вашей папке___________________________________ 5. Заархивируйте несколько файлов из папки LGS в папку ПК с помощью контекстного меню, для этого выделите нужные файлы, на любом из них щелкните правой кнопкой, в появившемся меню выберите команду Добавить в архив…., в появившемся окне с помощью кнопки обзор… выберите папку, в которой будет размещен архив (нужно указать папку ПК), укажите имя архива- ок 6. Убедитесь, что в папке ПК появился архивный файл, запишите его размер____________________ 7. Создайте в папке Мои документы папку Архив_____________________________ 8. Извлеките файлы из архивного файла Фамилия в папку Архив, для этого вызовите контекстное меню этого файла и выберите команду Извлечь файлы…- в открывшемся окне укажите путь извлечения (укажите созданную папку Архив)- ок 9. Убедитесь,что в папку Архив были извлечены файлы. Контрольные вопросы Перечислите известные Вам виды вирусов и то, как они действуют. Какие действия следует предпринять, если Ваш компьютер заражен вирусом? Зависят ли эти действия от вида вируса? Выполнил_______________________ Оценка _________________________ Дата сдачи ______________________ Подпись преподавателя___________ Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «УССУРИЙСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ» Инструкционно-технологическая карта на выполнение практической работы №16По дисциплине: Информатика. Тема: Текстовый процессор Word. Наименование: Создание и форматирование текстового документа. Цель занятия: Приобрести навыки создания текстовых документов, навыки форматирования, копирования текста. Приобретаемые умения и навыки: Навыки создания документа, форматирования текста. Норма времени: 2часа Оборудование: ПК, инструкционная карта, шариковая ручка. Ход работы: Запустить Microsoft Word и создать документ по предложенному образцу. Ориентация – книжная; поля: верхнее и нижнее – 0,5 см, левое, правое – 1 см; колонтитулы отсутствуют ______________________________________________________. Параметры страницы: ширина – 20 см; высота – 17 см.; __________________________________________________________________________ Формат шрифта: Размер:1 абзац – 36; 2 абзац – 16; 3, 4, 6, 7, 8 и 9 абзацы – 12; 5 абзац – 14. Цвет: 1 абзац – светло-синий, 2 абзац – синий, остальные абзацы – черный. Эффекты: 1 абзац – тень внутри, 2 абзац – контур белый, акцент1. Интервал: 1 абзац – разреженный на 3 пт, масштаб – 200 %; 2 абзац – разреженный на 1 пт. Начертание: выполнить согласно предложенному образцу. Формат абзаца: 1. Выравнивание: 1, 2 и 9 абзацы – по правому краю; 3, 4 – по левому краю; 5 – по центру; 6, 7 и 8 – по ширине. 2.Отступ слева: 3, 4 абзацы – 2 см. 3.Интервал перед: 5 абзацем – 1 см, 9 абзацем – 0,5 см. 4.Интервал после: 2, 3, 5 абзацев – 0,5 см. 5.Красная строка: для 6, 7, 8 абзацев – 1,5 см. После создания документа закрыть его, сохранив в своей папке под именем Письмо к читателю Создайте новый документ_________________________________________ Скопируйте в этот документ 6-9 абзац ________________________________________ 10.Удалите в 6 абзаце текст до фразы MS Word____________________________________ 11.Удалите 8 абзац ___________________________________________________________ 12.Измените 9 абзац на свое ФИО _______________________________________ 13.Поменяйте шрифт во всем тексте на Аrial ___________________________________ 14.Сохраните документ в вашей папке под именем Ваша фамилия_______________________ Контрольные вопросы: 1.Дать определение текстового процессора 2.Изменение шрифта, его размера и начертания 3.Копирование, перемещение и удаление фрагментов текста. 4.Установка параметров полей и абзацев Выполнил_______________________ Оценка _________________________ Дата сдачи ______________________ Подпись преподавателя___________ Образец 1 2 3 4 5 6 7 8 9  Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «УССУРИЙСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ» Инструкционно-технологическая карта на выполнение практической работы №17По дисциплине: Информатика. Тема: Текстовый процессор Word. Наименование: Создание и форматирование таблиц в документе Word. Цель занятия: Научится создавать, форматировать таблицы. Приобретаемые умения и навыки: Навыки создания, форматирования таблиц. Норма времени: 2часа. Оборудование: ПК, инструкционная карта, шариковая ручка Ход работы: Задание : Оформить таблицы согласно образцу Таблица 1
Таблица 2  1.Запустите MS Word 2.Задайте параметры страницы: верхнее – 2,5, нижнее -2см, левое – 3см, правое – 1см 3. Добавьте таблицу1 из 6 столбцов и 13 строк __________________________________ 4.Объедините справа 5 ячеек первой строки ___________________________________ 5. Объедините справа первые 2 ячейки второй строки 6. Объедините справа следующие 3 ячейки второй строки 7.Объедините две ячейки (слева) первого столбца 8.Заполните данными таблицу «Основные характеристики НГМД» 9.Измените границы таблицы_______________________________________________ 10. Создать и заполнить таблицу2 – «Табель учащихся»(13 столбцов и 10 строк) 11. Выполнить сортировку фамилии учащихся по алфавитному порядку__________________ _______________________________________________________________ 12. Используя кнопки панели инструментов ЦВЕТ ЗАЛИВКИ и ЦВЕТ ТЕКСТА создайте симпатичную мозаику из таблицы 13.Сохранить таблицы. Контрольные вопросы 1.Добавление, удаление строки (столбца) в таблице 2.Как изменить тип границы для таблицы? 3.Как убрать границы таблицы? 4.Изменение ориентации текста в таблице Выполнил_______________________ Оценка _________________________ Дата сдачи ______________________ Подпись преподавателя___________ Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «УССУРИЙСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ» Инструкционно-технологическая карта на выполнение практической работы №18По дисциплине: Информатика. Тема: Текстовый процессор. Наименование: Работа с графическими объектами в текстовом документе. Цель занятия: Приобретение практических навыков создания документов Microsoft Word, содержащих графические изображения (рисунки и графические объекты). Приобретаемые умения и навыки: Навыки создания графического объекта в текстовом документе, форматирования объекта. Норма времени: 2часа. Оборудование: ПК, инструкционная карта, шариковая ручка Ход работы: Задание 1.Создание графических объектов 1.Запустите Microsoft Word 2.Установите параметры страницы: Ориентация - альбомная; Размер бумаги – ширина 15см, высота 10см; Поля: Верхнее - 1,5 см, Нижнее - 1,5 см, Левое - 2 см, Правое - 2см 3.Создайте документ с графическими изображениями согласно образцу  4.Вставьте графический объект или автофигуру Прямоугольник и выполните заливку (желтый цвет), в левую область автофигуры Прямоугольник введите графический объект или автофигуру Лента из раздела Автофигуры/Звезды и ленты (панель рисования), выполните заливку (цвет: оранжевый) и установите цвет границ (цвет: темно-синий), в графический объект Лента введите текст (цвет: темно-синий), в автофигуру Прямоугольник введите объект WordArt (текст - ENGLISH, цвет - желто-оранжевый). Для этого создайте объект WordArt вне автофигуры Прямоугольник, установите формат объекта "Перед текстом", и затем перетащите объект WordArt в автофигуру Прямоугольник. В графический объект Прямоугольник вставьте рисунок ,в автофигуру Прямоугольник вставьте автофигуру "16-конечная звезда", выполните синюю заливку и введите текст – БЕСПЛАТНО, в графический объект Прямоугольник вставьте объект Надпись, выполните заливку (цвет - желтый) и введите текст (цвет: темно-синий). 5. Сгруппируйте все графические объекты, выделив их и выполнив команду Группировать Задание 2. Создать документ Word. Разбить созданный документ на 2 колонки. В первой колонке набрать формулы: ; ; ; ; ; .  Во второй колонке создать блок-схему по образцу. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||