Мұғалімнің аты-жөні:
|
Мұқанбетрақым Карина Абайқызы
|
Сынып: 3 «Г»
|
Мектебі: №1 ЖББМ
|
Күні:25.11.22.
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Тіктөртбұрыш пен шаршының ауданын табу
|
Оқу мақсаты:
|
3.3.1.3 тік бұрышты үшбұрыш, шаршы, тік төртбұрыш ауданы формуласын:
S= (a·b):2, S=a2 , S=a·b шығарып алу және қолдану (a·b):2, S=a2 , S=a·b шығарып алу және қолдану
3.5.2.3 бұрыштарды, көп бұрыштарды латын алфавитінің бас әріптерімен белгілеу, оларды белгіленуі бойынша оқу
|
Сабақ мақсаты:
|
Барлық оқушылар үшін:
Ауданы болатын нысандарды атау және ауданды өлшеуге арналған өлшемдер мен құралдарды пайдалану.
|
Бірқатар оқушылар үшін:
Тіктөртбұрыштың S=a·b, шаршының S=a2ауданын табуға формулаларды құрастыру және қолдану.
|
Кейбір оқушылар үшін:
Тіктөртбұрыш пен шаршының ауданын табу формулаларын қалай құрастыруға және қолдануға болатынын түсіндіру.
|
Бағалау
критерийлері
|
-ауданы болатын нысандарды атап және ауданды өлшеуге арналған өлшемдер мен құралдарды таңдап алып, палеткамен өлшей алады;
- тіктөртбұрыштың S=a·b формуласын қолдана алады;
- тіктөртбұрыш пен шаршының ауданын табу формулаларын қалай құрастыруға және қолдануға болатынын түсіндіре алады.
|
Сабақтың кезеңі
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Сәлемдесу.
Үй жұмысын тексеру.
Тақырып, мақсаттармен таныстыру
Сен бүгін тіктөртбұрыштың және шаршының ауданын есептеуды үйренесің.
|
Сәлемдеседі.
Үй жұмысын оқиды.
Сабақ мақсатымен танысады.
|
Мадақтау
|
Презентация № 2 бет
|
Әр оқушы өз партасынан ауданын алақанмен өлшегенде қанша болғанын айтады.
Ал енді мына шаршыда қанша торкөз бар екенін санап көрейік.
Балалар, біз шаршының ауданын табу үшін, ұзындығына енін көбейтеміз.
Яғни S = a x a= a 2
 а
в
Ал тіктөртбұрыштың ауданын қалай табамыз деп ойлайсыңдар?
Тіктөртбұрыштың ауданын табу үшін ұзындығы мен енін көбейтеміз.
 Яғни S = a x b = b x a
Балалар, тіктөртбұрыштың бір қабырғасы белгісіз болып, ауданы белгілі болса, белгісіз қабырғасын қалай табамыз деп ойлайсыңдар?
 S = 63 см 2
a= 7 см
b= ? см
b= 63 см 2 : 7 см = 9 см
b= 9 см
1 см2 = 100 мм2
1 дм 2 = 100 см2
1м2 = 100 дм2 = 10000 см2
Мысалы: 3дм 2 = 300 см2
|
Партаны алақанмен өлшейді.
Торкөздерді санайды.
Шаршының ауданының формуласымен танысады.
Тіктөртбұрыштың ауданының формуласымен танысады.
Сұраққа жауап береді.
|
Отшашу әдісі
Мадақтау
|
Презентация № 3,4,5 бет
|
Сабақтың ортасы
|
4-тапсырма.
Тіктөртбұрыштың қабырғаларын өлшеп, ауданын екі тәсілмен ауызша табады.
Sкв=a.b=b.a
5-тапсырма.
Аудан өлшем бірліктерінің кестесін пайдаланып, көрсетілген өлшем бірліктеріне өрнекте.
6 дм 2 = см2 6 м 2 = дм2
3 м 2 = дм2 3 дм 2 = см2
5 дм 2 = см2 5 м 2 = дм2
6 дм 2 = 600 см2 6 м 2 = 600 дм2
3 м 2 = 300 дм2 3 дм 2 = 300 см2
5 дм 2 =500 см2 5 м 2 = 500 дм2
6-тапсырма.
Тіктөртбұрыштың белгісіз қабырғасын қалай табуға болады.
1-тіктөртбұрыш
S = 15 см 2
a= 5 см
b= ? см
b= 15 см 2 : 5 см = 3 см
b= 3 см
2-тіктөртбұрыш
S = 24 см 2
а = ? см
b = 4 см
b = 24 см 2 : 4 см = 6 см
а = 6 см
7-тапсырма. А)
S = ? м 2
а= 6 м
в=4м
S = 6 м х 4 м = 24 м 2
S = 24 м 2
 S = ? м 2
а=5 м
S = 5 х 5=25 м 2
S = 25 м 2
25 м 2 - 24 м2 = 1 м 2
|
Жаңа тақырыпты тәжірибе арқылы меңгеру
|
Смайликпен бағалау
|
Презентация № 7бет
Презентация № 8бет
|
Сабақтың соңы
|
7-тапсырма. Ә)
Жылыжайдағы қияр егуге арналған жердің ауданы 12 м 2 . Оның ұзындығы мен ені қандай болуы мүмкін?
S = 12 м 2
а=? м
в=?м
Әр оқушыда әртүрлі нұсқа шығуы мүмкін.
Сәйкес келетін нұсқалар:
S = 12 м 2
а=3 м
в=4м
S = 12 м 2
а=4 м
в=3м
S = 12 м 2
а=6 м
в=2м
S = 12 м 2
а=2 м
в=6м
S = 12 м 2
а=12 м
в=1м
S = 12 м 2
а=1 м
в=2м
Үй тапсырмасы: 8 есеп.
Рефлексия.
Бас бармақ әдісі.
|
Формула бойынша есепті шығарады.
Сабақты түсінгендерін бағалайды.
|
Cмайликпен бағалау
|
Презентация № 9 бет
|
Скачать 1.55 Mb.