Параметры сравнения
|
ФГОС 2009/2010
|
ФГОС 2021
|
ФГОС НОО
|
Требования к условиям реализации программ обучения
|
Нормативный срок освоения основной образовательной программы начального общего образования составляет 4 года, включая обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
|
Нормативный срок освоения основной образовательной программы начального общего образования составляет не более 4 лет. Для лиц, обучающихся по индивидуальным учебным планам может быть сокращен.
Не применяется для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обучающимися с умственной отсталостью
|
Требования к структуре основной образовательной программы
|
Программа содержит обязательную часть (80%) и часть формируемую участниками образовательного процесса (20%)
1.Пояснительная записка
2.Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы НОО
3.Учебный план НОО
4.Программа формирования УУД
5.Программа отдельных учебных предметов
6.Программа духовно – нравственного развития и воспитания
7.Программа коррекционной работы
8.Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
9.Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы НОО
|
Программа содержит обязательную часть (80%) и часть формируемую участниками образовательного процесса (20%)
1.Пояснительная записка
2.Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы НОО
3. Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы НОО
4.Программа отдельных учебных предметов
5.Тематическое планирование
|
Требования к результатам обучения
|
Является основной объективной оценкой уровня образования
Направлена на обеспечение равных возможностей получения качественного начального общего образования
Устанавливает требования к результатам:
Личностным – готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированности мотивации к обучению и познанию ценностно – смысловой установки
Метапредметным- освоение обучающимися универсальных учебных действий ( познавательными, регулятивными и коммуникативными)
Предметные – освоение обучающимися знаниями в предметной области.
Предметом итоговой оценки освоения обучающимися программы являются достижения предметных и метапредметных результатов. В итоговой оценке должны быть выделены результаты промежуточной и итоговой аттестации.
К результатам индивидуальных достижений относятся ценностные ориентации обучающихся
|
Система оценки достижения планируемых результатов освоения программы НОО:
-отражает содержание и критерии оценки, формы представления результатов оценочной деятельности ориентированных на образовательную деятельность на личностное развитие и воспитание, обеспечить комплексный подход к оценке позволяющий оценить предметные и метапредметные результаты
|
ФГОС ООО
|
Требования к условиям реализации программ обучения
|
Нормативный срок освоения основной образовательной программы ООО составляет 5 лет, включая обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
|
Нормативный срок освоения основной образовательной программы ООО составляет 5 лет, включая обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Для обучающихся с ОВЗ по адаптированным программам ООО срок обучения может быть увеличен до 6 лет. Для лиц обучающихся по индивидуальным учебным планам, срок обучения ООО может быть сокращен
|
Требования к структуре основной образовательной программы
|
Программа содержит обязательную часть (70%) и часть формируемую участниками образовательного процесса (30%)
Содержит 3 раздела; целевой, содержательный и организационный
Программа содержит:
1.Рабочую программу учебных предметов, курсов, внеурочной деятельности, учебных модулей
2Программу формирования УУД
3.Рабочую программу воспитания
4.Программу коррекционной работы
|
Программа содержит обязательную часть (70%) и часть формируемую участниками образовательного процесса (30%) Содержит 3 раздела; целевой, содержательный и организационный
Программа содержит:
1.Рабочую программу учебных предметов, курсов, внеурочной деятельности, учебных модулей
2Программу формирования УУД
3.Рабочую программу воспитания
4.Программу коррекционной работы
|
Требования к результатам обучения
|
Является основной объективной оценкой уровня образования
Направлена на обеспечение равных возможностей получения качественного ООО
Устанавливает требования к результатам:
Личностным – готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированности мотивации к обучению и познанию ценностно – смысловой установки
Метапредметным- освоение обучающимися универсальных учебных действий ( познавательными, регулятивными и коммуникативными)
Предметные – освоение обучающимися знаниями в предметной области.
Предметом итоговой оценки освоения обучающимися программы являются достижения предметных и метапредметных результатов. В итоговой оценке должны быть выделены результаты промежуточной и итоговой аттестации.
К результатам индивидуальных достижений относятся ценностные ориентации обучающихся
|
Система оценки достижения планируемых результатов, освоения программы ООО в том числе адаптированной должна включать описание организации и содержания:
-промежуточной аттестации обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности
-оценки проектной деятельности
В системе оценки достижений планируемых результатов освоения программы ООО с ОВЗ предусмотрено создание специальных условий проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации в соответствии с учетом здоровья, их особыми образовательными потребностями.
|
Скачать 38.79 Kb.