Главная страница

Курсовая по пожарной тактике. Пояснительная записка к дипломному проекту дп 20. 05. 01. Пб. 124957 2017


Скачать 3.62 Mb.
НазваниеПояснительная записка к дипломному проекту дп 20. 05. 01. Пб. 124957 2017
АнкорКурсовая по пожарной тактике
Дата16.03.2023
Размер3.62 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файла230593-27127.docx
ТипПояснительная записка
#996210
страница12 из 21
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   21

4 Безопасность жизнедеятельности




Безопасность деятельности – одна из важнейших сторон практических интересов человечества с древних времен и до наших дней. Человек всегда стремился обеспечить свою безопасность. С развитием промышленности эта задача потребовала специальных знаний. В наше время проблемы безопасности еще больше обострились.

Опасность – центральное понятие БЖД, под которым понимаются процессы, явления, объекты, способные в определённых условиях наносить ущерб здоровью человека непосредственно или косвенно. Опасности хранят все системы окружающие человека, имеющие энергию, химические или биологически активные компоненты. Опасности носят открытый или скрытый характер.

Одним из главных понятий безопасности жизнедеятельности является аксиома о потенциальной опасности.

Аксиома о потенциальной опасности деятельности – утверждение, согласно которому ни в одном виде деятельности невозможно достичь абсолютной безопасности, любая деятельность потенциально опасна; презумпция потенциальной опасности любого вида деятельности.

Актуальность проблемы безопасности жизнедеятельности человека признана во всем мире. В мире от социальных, техногенных, природных и иных катастроф ежегодно погибают более десятки тысяч человек, сотни тысяч человек становятся инвалидами, еще больше людей теряют здоровье. Защита человека от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения, достижение комфортных условий жизнедеятельности – первостепенные задачи страны.

Один из больших аспектов безопасности жизнедеятельности – это обеспечение безопасных условий труда.

Система охраны труда является важной составной частью системы обеспечения безопасности образовательных и производственных объектов, а также общей системы национальной безопасности страны. В связи с ростом количества чрезвычайных ситуаций (ЧС) в последние годы особую актуальность приобрели вопросы организации работ по охране труда, улучшении условий и безопасности жизнедеятельности, профилактики травматизма обучающихся и сотрудников в образовательных учреждениях.

Главной обязанностью руководства любого предприятия является сохранение здоровья и работоспособности сотрудников. Эта задача включает в себя не только защиту от одномоментных несчастных случаев и аварий, но и постоянную защиту от вредных факторов производства.

Многие факторы, например, такие как шум и плохая освещённость, в течение рабочей смены так воздействуют на психологическое состояние человека, что у него сокращается скорость реакции. Последствием этого могут послужить не только понижение работоспособности, но и увеличение риска травматизма.

Производство теплоснабжения также является опасным производством, ведь оно использует в качестве топливного ресурса уголь. Угольная пыль оказывает пагубное воздействие на дыхательную систему человека и весь организм в целом.

В настоящее время почти 70000000 человек дышат воздухом, насыщенным опасными веществами при концентрации в 5 и более раз превышающей предельно допустимую. В 1991 году в 84 городах России отмечался уровень загрязненности воздуха в 10 и более раз превышающий санитарно-гигиенические нормы. От 20 до 30 % общих заболеваний населения промышленных центров обусловлено именно этими причинами.

Обеспечение работников котельной безопасными условиями труда первоначальная задача, включающая обширные требования. Поэтому под безопасностью следует понимать комплексную систему мер защиты человека от опасностей. Комплексную систему безопасности формируют нормативно-правовые, организационные и другие меры.


4.1 Понятие и этапы проведения СОУТ



По «Трудовому кодексу Российской Федерации» от 30.12.2001 № 197-ФЗ [24] устанавливаем, что:

условия труда – это совокупность факторов производственной среды и трудового процесса, оказывающих влияние на работоспособность и здоровье работника;

вредный производственный фактор – производственный фактор, воздействие которого на работника может привести к его заболеванию;

опасный производственный фактор – производственный фактор, воздействие которого на работника может привести к его травме.

Специальная оценка условий труда (СОУТ) является единым комплексом последовательно осуществляемых мероприятий по идентификации вредных и (или) опасных факторов производственной среды и трудового процесса и оценке уровня их воздействия на работника с учетом отклонения их фактических значений от нормативов (гигиенических нормативов) условий труда и применения средств индивидуальной и коллективной защиты работников [22].

Этапы проведения СОУТ:

  • определение комиссии по проведению СОУТ (приказ о создании комиссии);

  • разработка и утверждение перечня рабочих мест, на которых будет проводиться СОУТ с указанием аналогичных рабочих мест (штатное расписание, перечень профессий);

  • проведение исследований (испытаний) и измерений вредных и (или) опасных производственных факторов;

  • отнесение условий труда на рабочих местах по степени вредности и (или) опасности к классам и (подклассам) условий труда и составления отчета;

  • разработка плана мероприятий по улучшению условий труда.

Исходя из степени отклонения фактических уровней факторов рабочей среды и трудового процесса от гигиенических нормативов, условия труда по степени вредности и опасности условно подразделяются на 4 класса, ФЗ № 426 от 28.12.2013 «О специальной оценке условий труда» [22]:

  • оптимальные;

  • допустимые;

  • вредные;

  • опасные.

Оптимальные условия труда (1 класс) – условия труда, при которых не только сохраняется здоровье работника, но и создаются предпосылки для поддержания высокого уровня работоспособности. Оптимальные нормативы факторов рабочей среды установлены для микроклиматических параметров и факторов трудового процесса.

Допустимые условия труда (2 класс) характеризуются такими уровнями факторов среды и трудового процесса, которые не превышают установленных гигиенических нормативов для рабочих мест, при этом возможные изменения функционального состояния организма восстанавливаются во время регламентированного отдыха или к началу следующей смены и не оказывают неблагоприятного действия в ближайшем и отдаленном периоде на состояние здоровья работников и их потомство. Допустимые условия труда условно относят к безопасным.

Вредные условия труда (3 класс) характеризуются наличием вредных факторов, уровни которых превышают гигиенические нормативы и оказывают неблагоприятное действие на организм работника и/или его потомство.

Вредные условия труда по степени превышения гигиенических нормативов и выраженности изменений в организме работников условно разделяют на 4 степени вредности:

Степень 3 класса (3.1). Условия труда характеризуются такими отклонениями уровней вредных факторов от гигиенических нормативов, которые вызывают функциональные изменения, восстанавливающиеся, как правило, при более длительном (чем к началу следующей смены) прерывании контакта с вредными факторами и увеличивают риск повреждения здоровья.

Степень 3 класса (3.2). Уровни вредных факторов, вызывающие стойкие функциональные изменения, приводящие в большинстве случаев к увеличению профессионально обусловленной заболеваемости (что может проявляться повышением уровня заболеваемости с временной утратой трудоспособности и, в первую очередь, теми болезнями, которые отражают состояние наиболее уязвимых для данных факторов органов и систем), появлению начальных признаков или легких форм профессиональных заболеваний (без потери профессиональной трудоспособности), возникающих после продолжительной экспозиции (часто после 15 и более лет).

Степень 3 класса (3.3). Условия труда, характеризующиеся такими уровнями факторов рабочей среды, воздействие которых приводит к развитию, как правило, профессиональных болезней легкой и средней степеней тяжести (с потерей профессиональной трудоспособности) в периоде трудовой деятельности, росту хронической (профессионально обусловленной) патологии.

Степень 3 класса (3.4). Условия труда, при которых могут возникать тяжелые формы профессиональных заболеваний (с потерей общей трудоспособности), отмечается значительный рост числа хронических заболеваний и высокие уровни заболеваемости с временной утратой трудоспособности.

Опасные (экстремальные) условия труда (4 класс). Условия труда характеризуются уровнями факторов рабочей среды, воздействие которых в течение рабочей смены (или ее части) создает угрозу для жизни, высокий риск развития острых профессиональных поражений, в том числе и тяжелых форм.


1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   21


написать администратору сайта