|
|
План воспитательной работы. МОЙ ПЛАН ВОСПИТАНИЯ1. Пояснительная записка Программа воспитания обучающихся 14 классов в мкоу дивинской сош разработана в соответствии с методическими рекомендациями Примерная программа воспитания
Индивидуальные беседы с родителями
Месяц
|
Тема беседы
|
Сентябрь
|
Особенности физического и психического развития ребёнка 8-10 лет.
Как привить ребенку любовь к чтению?
Конфликтные ситуации между родителем и ребенком: как услышать ребенка?
Режим дня ребёнка 8-10 лет.
|
Октябрь
|
Неуспешный ученик: причины и способы решения проблем.
Значение взаимоотношений отца и матери в воспитании детей.
Понятие о нервном типе и темпераменте.
Кино, телевизор, компьютер и воспитание ребёнка.
|
Ноябрь
|
Познание мира и развитие речи у ребёнка.
Поощрение и наказание. Хочу, можно, нельзя, надо.
Рациональный режим питания ребёнка.
Природа и труд в воспитании ребёнка.
|
Декабрь
|
Мальчики и девочки 9-11 лет.
Потребности и самодисциплина.
Что такое акселерация.
Как понимать счастье ребёнка.
|
|
|
Январь
|
Значение памяти и внимания в интеллектуальном развитии детей.
Психологические причины неуспеваемости школьников и их предупреждение.
Как выявить и развить способности детей?
Игра в жизни детей младшего школьного возраста.
|
Февраль
|
Идеальные родители глазами детей, идеальный ребёнок глазами родителей.
Как помочь ребенку стать внимательнее?
Воспитание вежливости.
Профилактика жестокого обращения с детьми.
|
Март
|
Микроклимат в семье и воспитание ребёнка. Конфликтные ситуации в детско-родительских отношениях.
|
|
Как на самом деле любить своих детей?
Интеллектуальное развитие ребенка.
Эстетическая атмосфера в школе и семье.
|
Апрель
|
Книга в семье и духовное развитие ребёнка. Семейная библиотека.
Воспитание любознательности.
День рождения вашего ребенка.
4. Слова, которые мы произносим.
|
Май
|
Учим ли мы наших детей любить?
Состав пищи и рациональное питание младших школьников.
От чего зависит работоспособность младших школьников.
Об утомляемости младших школьников.
|
|
|
Уровень воспитанности учащихся 3 класса
№
|
Ф.И. уч-ся
|
Отношение к учебе
|
Отношение к труду
|
Отношение
к общей деятельности
|
Отношение к
товарищам
|
Отношение
к физкультуре
|
Уровень воспитанности
|
1
|
Буянов Владимир
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Гуссер София
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Григорьев Никита
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Мартынчик Владимир
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Монычева Любовь
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Николаев Виктор
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Ординарцева Вероника
|
|
|
|
|
|
|
Оценка:
5 балов – (красным цветом)- ярко проявляестся: 4бала – (синим цветом) – проявляется: 3 бала – (желтым цветом)- слабо проявляется: 2 бала – (зеленым цветом)- не проявляется. Итоговая оценка выводится как средне арифметическое (сумма балов делится на 5).
5 - 4,5 б - высокий уровень
4,4 — 3,9 - хороший уровень
3,8 - 2,9 балов – средний уровень
2,8 - 2 бала – низкий уровень
В классе__________ человек __________ высокий уровень
__________ хороший уровень
__________ средний уровень
_________ низкий уровень
дата______________ классный руководитель:____________________________
Инструктажи
Тесты
Анкеты
Опросы
Разработки бесед, мероприятий, классных часов, родительских собраний
Памятки, рекомендации и т.д.
Сценарии классных часов, бесед, праздников
|
|
|
Скачать 364.14 Kb.