СОр 5 класс. Пояснительная записка3 I. Суммативное оценивание 5 класс раздел Культура язык и общение 46
 Скачать 2.47 Mb.
|
раздел «Средства массовой информации»
ЗАДАНИЯ Прочитайте тексты и выполните задания Текст 1. Закон «О средствах массовой информации в Казахстане» от 11.04.2019 Статья 2. Свобода слова, получения и распространения информации 1. Свобода слова, творчества, выражения в печатной и иной форме своих взглядов и убеждений, получения и распространения информации любым не запрещенным законом способом гарантируются Конституцией Республики Казахстан. Цензура запрещается. 2. Государственные органы, общественные объединения, должностные лица и средства массовой информации обязаны обеспечить каждому гражданину возможность ознакомиться с затрагивающими его права и интересы документами, решениями и источниками информации. 2-1. Средства массовой информации обязаны содействовать государственным органам, осуществляющим противодействие терроризму. 3. Разглашение сведений, составляющих государственные секреты или иную охраняемую законом тайну, пропаганда и оправдание экстремизма или терроризма, распространение информации, раскрывающей технические приемы и тактику антитеррористических операций в период их проведения, пропаганда наркотических средств, психотропных веществ, ... также культа жестокости, насилия и порнографии запрещаются. 4. Использование средства массовой информации в целях совершения уголовных и административных правонарушений запрещается. Текст 2. Средства массовой информации сегодня являются четвертой властью, а также играют большую роль в формировании межэтнического согласия и толерантности в обществе. СМИ оказывает большое влияние на жизнь общества в целом, на социально-психологический и нравственный облик каждого из членов этого общества, потому что любая новая информация, поступающая по каналам СМИ, создаёт стереотипы и несет в себе многократно повторяемые политические ориентации и ценностные установки, которые закрепляются в сознании людей. СМИ ускорили и поставили на «поток» выработку единых символов и значений в национальном масштабе, которых выводит на глобальный уровень. И в этом процессе огромную роль играет СМИ как фактор стабильности межнациональных в Республики Казахстан. В формировании политических и духовно-нравственных ценностей современного казахстанского общества решающую роль играют СМИ. Их морально-психологическое воздействие на население носит двойственный характер. Содержательные выступления СМИ по вопросам исторического прошлого республики способствовали исчезновению ряда «Белых пятен» в истории Казахстана, росту национального самосознания этносов, народов. Модель межэтнического согласия Казахстана состоит в том, что на протяжении веков в стране живут, сохраняя свою этническую самобытность, культуру и язык, более 140 народов. Это уникальный пример гуманизма, толерантности казахстанской нации. Сравните два текста, определите их стилистические особенности.
На основе последнего предложения текста №2 создайте парцелляцию, объясните, какое слово вы вынесли из предложения и почему.
IV СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ 10 КЛАСС ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА I ЧЕТВЕРТЬ раздел«Физика в современном мире: возможное и невозможное в природе»
ЗАДАНИЯ Прочитайте текст и выполните задания Мощные вспышки на Солнце, оставляющие следы в годичных кольцах деревьев и называемые «события Мияке», позволяют с точностью до года определить возраст археологической находки или проверить историческую гипотезу. На днях участники международного проекта COSMIC доказали планетарный масштаб событий Мияке. Приоткрыть полог над тайной, отчего погибло государство Бохай, помогло так называемое «событие Мияке», открытое в 2012 году благодаря бывшей аспирантке японского университета НагоиФусе Мияке и трем ее коллегам. Данный феномен представляет собой всплеск содержания одного из изотопов – углерода-14 – в растениях в результате сильных вспышек на самой яркой звезде – начале всех начал. Согласно историческим хроникам, государство Бохай в Манчжурии пало в 926 году нашей эры. По одной из гипотез, его погубило извержение вулкана Пэктусан — одно из крупнейших в истории человечества. Но точная дата стихийного бедствия была неизвестна. Все, что могли сказать ученые: это случилось около тысячного года нашей эры. Радиоуглеродный анализ погребенной под пеплом Пэктусана лиственницы показал, что дерево погибло между 920 и 950 годами. Погребенная лиственница прожила 264 года (об этом свидетельствовали годичные кольца). Значит, в 774 году нашей эры она уже росла. Дело в том, что в 774 году произошла мощнейшая вспышка солнечной активности, которая породила протонный шторм. Поток высокоэнергичных частиц смог пробиться через атмосферу голубой планеты и запустил каскад реакций, в результате которых концентрация 14C зашкалила. Ученые снова взяли образец погибшей под пеплом лиственницы, сделали радиоуглеродный анализ нескольких колец и установили в одном из них событие Мияке. Далее путем подсчета колец несложно было определить дату гибели дерева, она же дата извержения — конец 946 года. К тому моменту государство Бохай уже было захвачено кочевниками, а значит, огнедышащая горак его краху не имеет отношения. Таким образом, открытие Мияке предоставило археологам, историкам, климатологам и астрономам очень точный инструмент для датировки событий и проверки различных гипотез о состоянии климатической системы в прошлом. Выпишите из текста выделенные курсивом словосочетания. Определите, каким видом тропа они являются. Объясните их значение в рамках предложенного текста. Используя информацию предложенного текста, создайте заметку для научно-популярного журнала «Наука и жизнь», в которой расскажите об открытии ученых-астрофизиков.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА I ЧЕТВЕРТЬ раздел«Настоящее и будущее цифровых технологий»
ЗАДАНИЯ Прочитайте текст и выполните задания В пятницу, 31 января, в Алматы прошел международный форум «Цифровое будущее глобальной экономики». Вместе собрались главы правительств стран ЕАЭС, европейские эксперты в области цифровых технологий, международные чиновники и ведущие CEO. Форум открыла дискуссия на тему: «Построение устойчивого региона на основе данных и искусственного интеллекта». Ее участники говорили, чем полезен искусственный интеллект, цифровые технологии. Обеспокоенные предполагаемыми рисками они отмечали возможные потенциальные угрозы цифровизации. Во всех пяти республиках вошедших в цифровую эпоху внедрена система электронного правительства, довольно успешно действует электронная оплата налогов, есть национальные технопарки, правительство поддерживает стартапы. При этом в каждой стране есть и свои уникальные достижения в сфере применения цифровых технологий. Премьер-министр Казахстана Аскар Мамин отметил, что экономический эффект от применения искусственного интеллекта в Казахстане может составить около $25 млрд в год. В частности, по его словам, наибольший эффект ожидаемый в сфере услуг составит до $15 млрд в год, и в горнодобывающем секторе — до $9 млрд. В Казахстане центром инноваций призван стать международный технопарк IT-стартапов AstanaHub. На его базе уже функционирует IT-школа программирования Аlem с использованием современных подходов и методик обучения. По словам главы правительства, в Казахстане уже сделаны первые шаги по использованию технологий искусственного интеллекта в рамках проекта SmartDataUkimet. На базе Назарбаев университета создан Институт смарт-систем и искусственного интеллекта. «На основе потенциала имеющегося у Назарбаев университета совместно со Всемирным банком, планируется создать Национальный кластер искусственного интеллекта с собственной лабораторией, исследовательским центром обработки данных и научным парком по развитию искусственного интеллекта. Во всех отраслях и крупных компаниях ведется последовательная работа по внедрению искусственного интеллекта», — сообщил в своем выступлении Аскар Мамин. Премьер Казахстана подчеркнул, что применение искусственного интеллекта в сфере транспорта и логистики будет способствовать оптимизации транзитных маршрутов, в таможенной сфере ускорит время прохождения границ, в торговле — снизит объем теневого и контрафактного оборота. Опираясь на содержащуюся в тексте информацию, напиши эссе объёмом 100-120 слов. Тему эссе необходимо сформулировать самостоятельно. Используй в тексте простые осложненные и сложные предложения. В выделенных предложениях расставь недостающие знаки препинания, объясняя графически.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА II ЧЕТВЕРТЬ раздел «Физика в современном мире: возможное и невозможное в природе»
ЗАДАНИЯ Мини - эссе «Если бы мы не знали физики» (объём 150 слов)
ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА II ЧЕТВЕРТЬ раздел «Физика в современном мире: возможное и невозможное в природе»
ЗАДАНИЯ ДИКТАНТ Физики всего мира с большим энтузиазмом отнеслись к открытию новой формыматер… назва(н/нн)ойэкситониум. Эта форма представляет собой конденсат изквазичастиц, экситонов являющихся связа(н/нн)ым состоянием свободного электрона иэлектронной дыры образующейся в результате потери молекулой эл…ктрона. Более тогофизик-т…оретик из Гарварда Берт Гальперин предсказал существовани… экситониумаеще в 1960-х годах, и с тех пор ученые пытались доказать его правоту (или ошибку). Подобно многим крупным научным открытиям и в этом открыт… была изряднаядоля случайности. Команда и(с/сс)ледователей из Университета штата Иллинойсобнаружившая экситониум на самом деле осваивала новую технологию называемуюспектроскопией потерь энергии в электронном потоке (M-EELS). Однако открытиесостоялось, когда и(с/сс)ледователи проводили всего лишь калибровочные тесты. Одинчлен команды вошел в комнату, пока все остальные смотрели на экраны. Руководительи(с/сс)ледования профессор Питер Аббамонт сравнил это открытие с бозоном Хиггса иотметил, что оно не будет иметь непосредстве(н/нн)ого использовани… связанного среальной жизнью. Но это открытие показывает, что понимани… квантовой механикисовреме(н/нн)ыми физиками находится на правильном пути.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА III ЧЕТВЕРТЬ Раздел «Настоящее и будущее цифровых технологий»
ЗАДАНИЯ Прослушайте текст и выполните задания Топ профессий, которые станут ненужными в ближайшем будущем Мы живём в стремительно развивающемся мире. Ещё совсем недавно мы радовались появлению первых мобильных телефонов, а теперь наш гаджет может практически всё. Техника облегчает жизни людей. Но у многих появляется страх . что роботы в будущем станут делать слишком много. Что же тогда делать людям? Образование. Отношение к образованию сейчас стремительно изменяется. Теперь научиться чему угодно можно дистанционно. Учебный процесс стал более индивидуализированным, а учебная программа более ёмкой. Новые методы обучения с применением IТ - технологий (айти технологий) тоже набирают обороты. Поэтому на смену обычным преподавателям придут такие профессии, как координаторы образования онлайн - платформ, тьюторы и игропедагоги. Хорошие педагоги всегда будут в почёте. Но новые методы обучающимся будут диктовать новые требования к этим специальностям. Индустрия развлечений Развитие техники и автоматизации могут оставить без работы администраторов ресторанов, отелей, кинотеатров, фитнесклубов. Уже сейчас достаточно приложений, сайтов, где любой может забронировать гостиницу или заморозить клубную карту тренажёрного зала. Пропадает и ценность турагенств, ведь многие поняли, что путешествовать без посредников намного дешевле и не вызывает особых хлопот, а современные технологии значительно упрощают подготовку к путешествию. В сфере туризма актуальными будут должности разработчика турнавигатора и режиссёра индивидуального тара. Рабочие специальности Функция автопилот становится всё более совершенной. И учёные утверждают, что аварий в автопилотном режиме происходит значительно меньше, чем с человеком за рулём. Так что профессия водителя скоро станет ненужной. Работникам полиграфии уже приходится нелегко, ведь на смену печатным изданиям пришли электронные. Под угрозой исчезновения профессия почтальона, ведь всё меньше людей посылают бумажные письма и заказывают корреспонденцию. А извещение о посылке можно получить онлайн. Развитие термопринтеров ставит под угрозу работников лёгкой промышленности. Труд шахтёров, горняков, бурильщиков, возможно, также станет менее ценным не только из –за автоматизации, но и из – за тенденции к переходу на возобновляемые источники энергии. Интеллектуальный труд Развитие нейросетей может повлечь за собой обеспечение трудов журналистов, копирайтеров и корректоров. Уже и сейчас нейросеть может написать рассказ, а издание Ассошенденпресс использует роботов для написания новостей. Под угрозой и рядовые юристы. К примеру, в Британии с 2015 года функционирует интернетпол, который помогает решить проблемы со штрафами, не прибегая к надоевшим услугам юридического сопровождения. Не стоит впадать в отчаяние. Профессионалы всегда будут востребованы. Поэтому продолжайте совершенствоваться. Воды смогут написать средние по качеству новости и статьи. Но серьёзные художественные произведения останутся за человеком. Не забывайте, что задача автоматизации – забрать рутинную работу, которая отнимает время и силы. А мы в это время сможем сконцентрироваться на действительно важных и сложных задачах. Если вам предстоит определиться с профессией, обратите внимание на те сферы, которые точно будут востребованы. Эти специальности связаны с человеческими способностями и чувствами. Например, врач, психолог, воспитатель, исследователь, переводчик. Всегда будут актуальными специальности, связанные со строительством. Многие специальности не совсем растворятся в мире технологий, просто видоизменится задача работника. На смену агрономам, например, придут ситиферы и операторы автоматизированной сельхозтехники. Не забывайте о развивающихся отраслях: IТ - технологий, робототехника, машиностроение, биотехнология, разработка новых материалов и источников энергии, а также космос. А вы с нетерпением ждёте будущего, которое когда – то казалось фантастикой? Или вы боитесь кардинальных перемен? Напишите, к какому жанру относится данный текст. С какой целью в нем употребляется специальная лексика? (не менее 30-50 слов). Эссе – рассуждение по двум последним предложениям текста: «А вы с нетерпением ждёте будущего, которое когда – то казалось фантастикой? Или вы боитесь кардинальных перемен?» (не менее 100 слов)
ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА III ЧЕТВЕРТЬ Раздел «Биотехнологии для жизни»
ЗАДАНИЯ Прочитайте тексты и выполните задания | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||