Главная страница

анализ содержания УМК на соответствие содержанию ПРП. Практическая работа 3 Задание Проведите анализ содержания умк на соответствие содержанию прп умк, предмет, классМузыка


Скачать 15.14 Kb.
НазваниеПрактическая работа 3 Задание Проведите анализ содержания умк на соответствие содержанию прп умк, предмет, классМузыка
Анкоранализ содержания УМК на соответствие содержанию ПРП
Дата01.06.2022
Размер15.14 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаанализ содержания УМК на соответствие содержанию ПРП .docx
ТипПрактическая работа
#561217

Практическая работа 3

Задание 1. Проведите анализ содержания УМК на соответствие содержанию ПРП

УМК, предмет, класс-«Музыка» авт. Е.Д. Кридская, Г.П.Сергеева, Т.С. Шмагина 2 класс

УМК (предмет, класс)

Содержание учебного материала

Наличие элементов содержания согласно ПРП

Отсутствующие элементы содержания согласно ПРП

1.Модуль «Музыкальная грамота»

«Мелодия –душа музыки» с.8-9

(на примере вокального материала знакомство с нотами, аккомпанементом. С.10-11)

С.22-23,118-119-знакомство с мелодией, ладом, темпом на примере «Прогулки» из творч. Мусоргского и Прокофьева

С.24-25- ритм, темп

С.24-25, с26-27 жанр в музыке

С.64- «Сочини песню»

С.106-107 «Цветик-семицветик- средства музыкальной выразительности»




2. Модуль «Народная музыка России

Блок Россия-Родина моя

-урок «Здравствуй Родина моя»-С.10-11

-урок «Моя Россия» с.12-13

-«Гимн России» с.14-15

-с.24-25, 56-57 р.н.танцы «Камаринская» «Русские народные плясовые»

С.58-59 Русская народная песня

С.30-31-33- сказка, колыбельная, как русский народный фольклор в музыке русск.композиторов.

«Русские народные инструменты»-с.54-55

-Русские народные праздники и обряды-«Масленица-проводы зимы», «Встреча весны» с.66-67,68-69

Мало представлена музыка народов России, так же музыки и исполнителей народного театра ( балаган, скоморохи)

3. Модуль «Музыка народов мира»

С.24-25 танцевальная музыка народов мира ( тарантелла, полька, мазурка, вальс)


Представлена очень сжато, не охвачена тема национальных инструментов народов нашей страны и народов мира.

4. Модуль «Духовная музыка»

«Великий колокольный звон»-с.38-39

«Святые земли Русской» с.42-45

«Молитва» с46

«С Рождеством Христовым» с.48-51

С.108- Орган




5. Модуль «Классическая музыка»

Музыкальные инструменты-фортепиано» с.18-19 (знакомство с творчеством Чайковского и Прокофьева), с.20-21 –«детское» творчество

Прокофьева

С.8-9 (на примере отрывка из оперы «Рассвет над Москвой –рекой» знакомство с творчеством М.П.Мусоргского)

С.22-23- знакомство с творчеством Мусоргского и Прокофьева

С.46-47- знакомство с творчеством Чайковского

С.76-77-«Балет»

С.80-81 « Волшебная палочка дирижера»

С.82-83 знакомство с творчеством М.И.Глинки.

«Картинки с выставки» с.94-97

«Звучит нестареющий Моцарт» с.98-101

«И всё это Бах» с.110-111




6. Модуль «Современная музыкальная культура»

С.90-93 «Симфоническая сказка Петя и волк»

С.112-«Тройка» знакомство с творчеством Г.В.Свиридова.

С.124-125- «Первый»

Мало представлено информации и материала по данному модулю, ни простейшей современной обработки классической музыки, ни информации о самих электронных инструментов.

7. Модуль «Музыка театра и кино»

«Сказка будет впереди» с.72-73

«Детский музыкальный театр»-с.74-75

«Балет»-с.76-77

«Увертюра»- с.86-87




8. Модуль «Музыка в жизни человека»

«Природа и музыка» с 20-21,120-121

«Звучащие картины» с.28-29

«Мама» с.34-35

«Музыка учит людей понимать друг друга» с.116-117





написать администратору сайта