СОР и СОЧ. 5 класс СОЧ_ОШ_Русский язык и литература_Я2_5 класс_1-4 четверти. Правила проведения суммативного оценивания 4 Модерация и выставление баллов 5 спецификация суммативного оценивания за 1 четверть 6
 Скачать 155.11 Kb.
|
Исаак Левитан. Сказка о грустном художнике...А вот - золотая осень. Это когда листья на деревьях уже пожелтели, но еще не опали. И когда в такой осенний день выглядывает Солнце, весь лес будто горит - такие огненные цвета у листьев - багровый, желтый, красный, оранжевый! Красиво так, что дух захватывает! Голубое холодное небо, спокойная вода речки, золотые березы. И снова все-таки немножко ... грустно. Уж слишком недолговечна эта красота. День-два - и ударят морозы, покроется инеем трава, поблекнут цвета. Но художнику все-таки удалось остановить этот день навсегда. Удивительно, правда? А если подойдешь поближе, то прочитаешь подпись на картине: Исаак Левитан. Так звали того Грустного художника... http://music-fantasy.ru/skazki-o-hudozhnikah Текст 2МАСТЕР АЛИ (фрагмент казахской народной сказки) …Окружённый испуганными слугами, вошёл он в палатку хана. - Ты принёс мне весть о Хусаине? - грозно спросил хан. - Да, великий хан, - ответил Али. И заиграл на том музыкальном инструменте, который он смастерил ночью. Застонали, заплакали струны. Словно жалобный шум леса пронёсся под шёлковым шатром ханской палатки. Резкий свист ветра смешался с воем дикого зверя. Громко вскрикнули струны, словно человеческий голос, молящий о помощи. И снова звериный рёв, и снова жалобный шум леса... Ужас охватил всех слушавших, - так ясно рассказала музыка о том, что случилось. Хан вскочил с места. — Ты принёс мне весть о гибели Хусаина? Но ты знаешь, что я обещал вестнику несчастья залить горло горячим свинцом? — Хан, - спокойно отвечал старый пастух, - я ничего не рассказал тебе. Я не произнёс ни одного слова. Если ты гневаешься, то накажи этот инструмент, который я смастерил и назвал домброй. Хан в ярости и горе приказал плеснуть горячим свинцом на домбру, и свинец выжег круглое отверстие под струнами. Так старый Али своей находчивостью и мастерством спас жизнь десятку ханских слуг. А у жителей степей появился с тех пор новый музыкальный инструмент - домбра. Очень полюбили его казахи и стали петь под музыку домбры свои прекрасные песни. Website: http://russkay-literatura.net/skazki/749-master-ali-kazakhskaya-narodnaya-skazka.html Какова тема текста 1? [1] В каком из вариантов ответов не используются ИВС согласно тексту 1 (эпитет, метафора, сравнение, олицетворение)? жалобный шум, заплакали струны, шёлковый шатер лес будто горит, огненные цвета, ударят морозы музыкальный инструмент, осенний день, листья пожелтели [1] О чем говорится в тексте 2? [1] Что отражают заголовки текстов: тему или основную мысль? [1] Определите, в чем сходства обоих текстов (укажите не менее двух). [2] Как искусство влияет на человека? Сформулируйте свой вывод на основе прочитанных текстов. [1] Всего: [7] Схема выставления баллов
ПИСЬМО И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЯЗЫКОВЫХ ЕДИНИЦ Задание 4 Напишите сказку (объем 60-80 слов) на одну из предложенных тем. Используйте элементы художественного и разговорного стилей. Соблюдайте структуру сказки. Пишите в соответствии с нормами литературного языка. Необычайное путешествие холста и кисточки Приключения старого башмака Как я однажды попал в будущее Всего: [8] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||