Профессионал
 Скачать 310.13 Kb.
|
 1.Бытовая техника: Справочник. — М.: Омега, 1997. — 384 с.2. Бытовая техника. Экспертиза и тесты //Потребитель. — 2001. — № 5. 10. ГОСТ 10280—89. Пылесосы электрические бытовые. Общие технические условия. 11. ГОСТ 16317—87. Приборы холодильные электрические бытовые. Общие технические условия. 12. ГОСТ 26678-85. Холодильники и морозильники бытовые электрические компрессионные параметрического ряда. Общие технические условия. 22. ГОСТ 14087—88. Электроприборы бытовые. Общие технические требования. 23. ГОСТ 307—81. Электроутюги бытовые. Технические условия. 24. ГОСТ 2624—87. Трубки капиллярные медные и латунные. IIIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ 14 1) Ход выполнения задания  Коды проверяемых компетенцийЗадание 1  ПК 2.1. Организовывать и выполнять работы по эксплуатации, обслуживанию и ремонту бытовой техники.ПК 2.2. Осуществлять диагностику и контроль технического состояния бытовой техники. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. Показатели оценки результата Соблюдение технологической последовательности при организации и выполнении работ по эксплуатации, обслуживанию и ремонту бытовой техники; Выполнение требований правил техники безопасности при эксплуатации, обслуживании и ремонте бытовой техники; Обоснованность применяемых инструментов при эксплуатации, обслуживании и ремонте бытовой техники; Рациональность распределения времени на выполнение работ по эксплуатации, обслуживанию и ремонту бытовой техники. Полнота и точность проведения диагностики и контроля технического состояния бытовой техники; Правильность и своевременность организации контроля технического состояния бытовой техники. демонстрация интереса к будущей специальности; участие в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях по специальности Таблица 13 Оценка (да / нет) да / нет да / нет да / нет рациональное распределение времени да / нет на выполнение задания; наличие следующих этапов выполнения задания: ознакомление с заданием и планирование работы; получение информации; подготовка продукта; рефлексия выполнения задания и коррекция подготовленного продукта перед сдачей; обоснованность выбора методов и способов решения профессиональных задач 15 |