|
|
ммам. Программа практики Педагогическая (методическая, часть 1) Направление подготовки
Приложение 4
Форма характеристики
ХАРАКТЕРИСТИКА
Студент ФГБОУ ВО «НГПУ»______________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Института/факультета
Направление подготовки:
Направленность (профили):
проходил (а) практику педагогическую (по второму профилю)
в _____________________________________________________________________________
(полное наименование организации, учреждения, предприятия)
Студент проявил себя:
Оцениваемая деятельность
|
1. Качество подготовки к урокам
|
3.1. Степень самостоятельности при подготовке к урокам
|
1 2 3 4 5
|
3.2. Качество дидактических материалов, подготовленных (отобранных) к уроку (целесообразность отбора и адекватность изучаемому материалу, дидактический потенциал)
|
1 2 3 4 5
|
3.3. Подготовка дополнительного материала по теме урока в соответствии с его целями, в том числе использование образовательных возможностей социума, современных информационных ресурсов
|
1 2 3 4 5
|
3.4. Использование современных технологий и методик обучения, их адаптация под конкретную социальную ситуацию развития и уровень подготовленности учащихся
|
1 2 3 4 5
|
2. Проведение уроков различных типов и форм
|
Тема урока
|
Баллы
|
|
1 2 3 4 5
|
|
1 2 3 4 5
|
|
1 2 3 4 5
|
|
1 2 3 4 5
|
|
1 2 3 4 5
|
|
1 2 3 4 5
|
2.3. Планирование и решение на разных этапах урока основных дидактических задач
|
2.1.Мотивационно-целевой этап урока
|
1 2 3 4 5
|
2.2. Опрос по изученному материалу
|
1 2 3 4 5
|
2.3. Переход к изучению нового материала (умение перевести тему урока в педагогическую задачу)
|
1 2 3 4 5
|
2.4. Изучение нового материала
|
1 2 3 4 5
|
2.5. Закрепление изученного материала
|
1 2 3 4 5
|
2.6. Организация домашнего задания
|
1 2 3 4 5
|
2.7. Умение реализовать педагогическое оценивание уровня предметной подготовки учеников и их учебных достижений по предмету
|
1 2 3 4 5
|
3. Результативность и эффективность урока
|
3.1. Уровень мотивации и интереса учеников к предмету и деятельности, организованной на уроке
|
1 2 3 4 5
|
3.2. Освоение учениками предметных знаний, умений, способов деятельности и мышления
|
1 2 3 4 5
|
3.3. Развитие метапредметных умений и общеучебных компетенций
|
1 2 3 4 5
|
3.4. Реализация воспитательного потенциала урока (условий для формирования с помощью предметных возможностей жизненных ценностей, нравственно-этических позиций, гуманистического миропонимания и мировосприятия, норм толерантного поведения, демократической и гражданско-правовой культуры и др., предъявление ориентиров для самоидентификации в современном мире)
|
1 2 3 4 5
|
3.4. Ориентация урока на формирование социальных компетентностей учащихся, прогностический характер образования, его направленность на подготовку учащихся к жизни в современном обществе, развитие в детях стремления к самообразованию и саморазвитию; реализация в педагогической практике культурных традиций и норм различных народностей и национальностей (диалог культур) и др.
|
1 2 3 4 5
|
Практика оценивается (по 5-балльной шкале) ____________________________
Руководитель организации
________________ _________________________
(подпись) (И.О.Фамилия)
МП
Руководитель практики от организации
|
|
Учитель (предмет)
|
подпись фамилия, и.о
|
(должность)
|
|
Приложение 5
Форма индивидуального задания на практику
Институт/факультет ________________
Группа ___________________________
Кафедра __________________________
Код, наименование направления/специальности _________________
Профиль/направленность ___________________________________
РАБОЧИЙ ГРАФИК И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
на Педагогическую (методическую, часть 1)
обучающегося ___________________________________________________________________
(Фамилия И.О. (при наличии) полностью)
1. Сроки практики с ___________________________ по ______________________ 20___ г.
2. Место прохождения практики__________________________________________
3. Сроки сдачи студентом отчёта_________________________________________
(указывается последний день практики)
4. Календарный план
№ п/п
|
Наименование работ
|
Дата
|
|
Установочная конференция по практике
|
|
|
Работа на методическом практикуме по теме «Современный урок английского языка (согласно профилю подготовки) »
Отметка_________ Подпись преподавателя______ Расшифровка подписи_______
|
|
|
Работа на методическом практикуме по теме «Проектирование учебного процесса учителем английского языка»
Отметка_________ Подпись преподавателя______ Расшифровка подписи_______
|
|
|
Социальный паспорт школы или характеристика учебного заведения (вариативно)
|
|
|
Анализ 2 уроков учителя, которые посетил студент во время практики по схеме ФГОС (Приложение 2).
|
|
|
Анализ 1-2 уроков студентов-практикантов, которые посетил студент во время практики, по схеме ФГОС (Приложение 2).
|
|
|
Планы и (или) технологические карты 6-8 уроков, проведенных в конкретном классе по требованиям ФГОС (Приложение 3).
|
|
|
Индивидуальное задание
|
|
|
Оформление отчетной документации
|
|
|
Итоговая конференция
|
|
Выписка из журнала вводного инструктажа (название организации)
Дата
|
ФИО инструктирующего
|
Подпись
|
|
|
инструктирующего
|
инструктируемого
|
Групповой руководитель практики ___________________ __________ ___________ 20__ г.
(Фамилия И.О.) (подпись) (дата)
Соруководитель практики от организации ______________ ________ ___________ 20__ г.
(Фамилия И.О.) (подпись) (дата)
Задание принял к исполнению _____________________ ___________ ___________ 20__ г.
(Фамилия И.О.) (подпись) (дата)
Приложение 6
Сроки проведения практики:
Место проведения практики: ____________________________________________________
|
|
Даты
|
№ п/п
|
Наименование работ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Установочная конференция по практике
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Работа на методическом практикуме по теме «Современный урок английского языка (согласно профилю подготовки) »
Отметка_________ Подпись преподавателя______ Расшифровка подписи_______
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Работа на методическом практикуме по теме «Проектирование учебного процесса учителем английского языка»
Отметка_________ Подпись преподавателя______ Расшифровка подписи_______
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Социальный паспорт школы или характеристика учебного заведения (вариативно)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Анализ 2 уроков учителя, которые посетил студент во время практики по схеме ФГОС (Приложение 2).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Анализ 1-2 уроков студентов-практикантов, которые посетил студент во время практики, по схеме ФГОС (Приложение 2).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Планы и (или) технологические карты 6-8 уроков, проведенных в конкретном классе по требованиям ФГОС (Приложение 3).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Индивидуальное задание
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Оформление отчетной документации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итоговая конференция
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самоанализ профессиональной деятельности*1
Компетенции
|
Отметка о выполнении
|
Анализ возникших затруднений, предложения по их решению
|
Готовность реализовывать образовательные программы по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов
|
|
|
Способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики
|
|
|
Способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития, обучающихся в учебной и внеучебной деятельности
|
|
|
Способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательной процесса средствами преподаваемого учебного предмета
|
|
|
Способность осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
|
|
|
Способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности
|
|
|
Руководитель практики от организации
|
|
Учитель
|
подпись фамилия, и.о
|
|
|
Руководитель практики от Университета (групповой руководитель)
|
|
(должность)
|
подпись фамилия, и.о
|
|
|
|
|
1* Представлены примерные формулировки компетенций. Могут быть изменены или дополнены с учетом Направленности (профиля)ПООП
|
|
|
Скачать 0.59 Mb.