Главная страница
Навигация по странице:

  • Форма отчета студента по приобретенным практическим навыкам ПРИЛОЖЕНИЕ Е

  • ПРИЛОЖЕНИЕ Н Критерий оценивания знаний обучающихся

    		•

    ПрограммаУч.П-2021 ЮКУ - БНГС рус. 1. ПрограммаУч.П-2021 ЮКУ - БНГС рус. Программа практики студентов по прохождению учебной практики Шифр специальности оп


    Скачать 283.5 Kb.
    НазваниеПрограмма практики студентов по прохождению учебной практики Шифр специальности оп
    Анкор ПрограммаУч.П-2021 ЮКУ - БНГС рус
    Дата26.10.2021
    Размер283.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файла1. ПрограммаУч.П-2021 ЮКУ - БНГС рус.doc
    ТипПрограмма
    #256833
    страница4 из 4
    1   2   3   4
    Тема индивидуального задания _____________________________________

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________



    Отчет защищен с оценкой

    _____________ «____»_______20___г.

    (оценка, дата)




    Выполнил студент (ка)

    ____________________________

    (подпись, Ф.И.О. группа )







    Руководитель _______________

    (подпись)

    ___________________________

    (Ф.И.О. руководителя)

    Норм контроль_______________

    (подпись

    ___________________________

    (Ф.И.О. )

    Руководитель практики от предприятия

    ___________________________

    (Ф.И.О. руководителя)

    Шымкент 20___г.

    Форма отчета студента по приобретенным практическим навыкам ПРИЛОЖЕНИЕ Е


    №
    Наименование оборудования
    Из каких узлов и деталей состоит оборудование. Марка, модель, завод изготовитель, год выпуска, производительность.
    Назначение, место установки оборудования в технологической схеме
    Вид неисправности оборудования
    Последовательность действий рабочей группы по устранению неисправности, конкретное участие обучающегося.

    1
    Дозатор

    ДТП-019, Уралхиммаш,

    2002г,

    200кг/час
    Дозатор состоит из следующих узлов:

    • Приемника

    • Вала

    • Выпускного штуцера
    Дозирование фосфорной муки на конвейер в производстве фосфорных удобрений
    Подшипник вала дозатора вышел из строя

    • Остановить движение конвейера путем отключения электродвигателя редуктора ведущего вала его от электрического питания

    • На выключателе повесить предупредительную табличку «Не включать».

    • Получить разрешение на проведение ремонтной работы

    • Отключить электродвигатель клиноременной передачи от электрического питания.

    • Снять ремни с ведущего и ведомого валов клиноременной передачи.

    • Закрыт шибер на выходе из бункера.

    • Отсоединить болтовое соединение и снять дозатор.

    • Снять крышку подшипника,

    • Снять несправный подшипник.

    • Установить новый подшипник.

    • Провести профилактику подшипника.

    • Закрыть крышку подшипника.

    • Установить дозатор на место с помощью болтового соединения и т.д.

    ПРИЛОЖЕНИЕ Н

    Критерий оценивания знаний обучающихся

    Оценка по буквенной системе
    Цифровой эквивалент баллов
    %-ное содержание
    Оценка по традиционной системе
    Критерий оценивания знаний обучающихся

    А
    4,0
    95-100
    отлично
    Обучающийся демонстрирует:

    - глубокое и прочное усвоение программного материала

    - полные, последовательные, грамотные и логически излагаемые ответы по всем видам занятий;

    - умение свободно справляться с поставленными задачами;

    - правильные, обоснованные принятые решения,

    - навыки использования информации основной и дополнительной специальной литературы при изучении дисциплины,

    - умение самостоятельного систематизирования программного материала;

    - владение разносторонними навыками и приемами выполнения всех видов заданий;

    - умение работать с иностранной литературой и информационными ресурсами Интернета;

    - своевременное и качественное выполнение всех видов заданий.

    А-
    3,67
    90-94
    Обучающийся демонстрирует:

    - глубокое усвоение программного материала;

    - полные, последовательные и логически излагаемые ответы по всем видам занятий;

    - умение справляться с поставленными задачами;

    - правильные принятые решения,

    - навыки использования специальной литературы при изучении дисциплины,

    - умение самостоятельного систематизирования программного материала;

    - владение навыками и приемами выполнения всех видов заданий;

    - своевременное выполнение всех видов заданий.

    В+
    3,33
    85-89
    хорошо
    Обучающийся демонстрирует:

    - усвоение программного материала;

    - полное, последовательное, грамотное, без существенных неточностей, изложение ответов по всем видам заданий;

    - правильное применение теоретических знаний

    - владение необходимыми навыками при выполнении прикладных задач

    - навыки использования рекомендованной литературы при изучении дисциплины,

    - навыки систематизации программного материала;

    - владение навыками и приемами выполнения всех видов заданий;

    - своевременное выполнение всех видов заданий.

    В
    3,0
    80-84
    Обучающийся демонстрирует:

    - усвоение программного материала;

    - последовательное изложение ответов по всем видам заданий с несущественными ошибками;

    - навыки применения теоретических знаний под руководством преподавателя;

    - владение необходимыми навыками при выполнении практических задач

    - навыки использования рекомендованной литературы при изучении дисциплины,

    - навыки систематизации программного материала под руководством преподавателя;

    - владение навыками выполнения всех видов заданий;

    - способности самостоятельного исправления допущенных ошибок;

    - своевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.

    В-
    2,67
    75-79
    Обучающийся демонстрирует:

    - усвоение программного материала;

    - умение изложения ответов с несущественными ошибками;

    - навыки применения теоретических знаний под руководством преподавателя;

    - владение приемами при выполнении практических задач

    - навыки использования рекомендованной литературы под руководством преподавателя

    - навыки обобщения программного материала под руководством преподавателя;

    - умение исправления допущенных ошибок с помощью преподавателя;

    - своевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.

    С+
    2,33
    70-74
    Обучающийся демонстрирует:

    - усвоение основного материала;

    - недостаточно правильные формулировки при ответах по всем видам заданий;

    - нарушение последовательности в изложении программного материала;

    - затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;

    - владение отдельными приемами при выполнении практических задач

    - навыки использования рекомендованной преподавателем литературы;

    - навыки обобщения отдельных разделов программного материала под руководством преподавателя;

    - умение исправления допущенных грубых ошибок с помощью преподавателя;

    - выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.

    С
    2,0
    65-69
    удовлетворительно
    Обучающийся демонстрирует:

    - усвоение основного материала;

    - недостаточное понимание формулировок при ответах по всем видам заданий;

    - отсутствие последовательности в изложении материала;

    - затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;

    - владение отдельными приемами при выполнении заданий

    - затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы;

    - затруднения при обобщении отдельных разделов изученного материала;

    - умение исправления допущенных грубых ошибок с помощью преподавателя;

    - выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.

    С-
    1,67
    60-64
    Обучающийся демонстрирует:

    - усвоение основного материала;

    - недостаточное понимание формулировок при ответах по всем видам заданий;

    - отсутствие последовательности в изложении материала;

    - существенные затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;

    - недостаточное владение отдельными приемами при выполнении заданий

    - существенные затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы;

    - существенные затруднения при обобщении отдельных разделов изученного материала;

    - умение исправления допущенных грубых ошибок с помощью преподавателя;

    - выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.

    Д+
    1,33
    55-59
    Обучающийся демонстрирует:

    - усвоение отдельных разделов основного материала;

    - непонимание формулировок при ответах по всем видам заданий;

    - отсутствие последовательности в изложении материала;

    - существенные затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;

    - существенные затруднения при применении отдельных приемов выполнения заданий;

    - существенные затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы;

    - существенные затруднения при обобщении отдельных разделов изученного материала;

    - затруднения при исправлении допущенных грубых ошибок, указанных преподавателем;

    - несвоевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.

    Д
    1,0
    50-54
    Обучающийся демонстрирует:

    - трудности с усвоением отдельных разделов основного материала;

    - отсутствие последовательности в изложении материала;

    - существенные затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;

    - существенные затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы;

    - неумение обобщения отдельных разделов изученного материала;

    - существенные затруднения при исправлении допущенных грубых ошибок, указанных преподавателем;

    FX
    0,5
    25-49
    неудовлетворительно
    Обучающийся демонстрирует:

    - непонимание формулировок при ответах по всем видам заданий;

    - неумение применения отдельных приемов выполнения заданий;

    - несвоевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.

    F
    0
    0-24
    Обучающийся демонстрирует:

    - незнание программного материала,

    - при выполнении всех видов заданий допускаются грубые ошибки;

    - отсутствие навыков применения отдельных приемов выполнения заданий;

    - невыполнение заданий, предусмотренных формами текущего, промежуточного и итогового контроля.







    1   2   3   4

    написать администратору сайта