ПП ПМ 02 (1). Программа производственной практики (по профилю специальности) профессионального модуля пм
 Скачать 378 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЛМЫКИЯ Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Калмыкия «Многопрофильный колледж» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ) ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 02. Организация и проведение мероприятий по прогнозированию и предупреждению чрезвычайных ситуаций Г ородовиковск 2018 Рабочая программа производственной практики профессионального модуля ПМ 02 разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГСО) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 20.02.02. «Защита в чрезвычайных ситуациях» и рабочей программы профессионального модуля ПМ 02, рассмотренной на заседании ЦМК преподавателей дисциплин и МДК профессионального цикла и утвержденной директором ОУ. Организация-разработчик: Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Калмыкия «Многопрофильный колледж» Разработчик: Зунгруев Баатр Викторович, преподаватель. РАССМОТРЕНА на заседании ЦМК мастеров производственного обучения Протокол от « А » Cty 2Q^J^. №_ / Председатель ЦМК ЬуЧД _______ Н.Д.Цубера СОГЛАСОВАНО Замдиректора по УР О.А. Ломакина СОГЛАСОВАНО С РАБОТОДАТЕЛЕМ ________ Захаров Владимир Валентинович, начальник пожарно- спасательной части У°3, полковник внутренней службы. 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4 2. ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 5 3. МЕСТО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ 6 ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 6 5. МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 7 6. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ 7 ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 9 8.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И 10 ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ 9.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ 11 РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ 10. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ 11 ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ) 11.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 11 ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 12.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 13 ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 3 1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Производственная практика является частью профессионального модуля ПМ.02 «Организация и проведение мероприятий по прогнозированию и предупреждению чрезвычайных ситуаций». С целью овладения видами профессиональной деятельности: Организация и проведение мероприятий по прогнозированию и предупреждению чрезвычайных ситуаций иметь практический опыт: - проведения обучения сотрудников нештатных аварийно-спасательных формирований и персонала организаций по вопросам предупреждения, локализации и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций; - несения дежурства в аварийно-спасательных формированиях; - разработки оперативных планов реагирования на чрезвычайные ситуации; - идентификации поражающих факторов и определения возможных путей и масштабов развития чрезвычайных ситуаций; - применения средств эвакуации персонала промышленных объектов. знать: - системы оповещения единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций; - психологические требования к профессии спасателя; - структуру и содержание оперативных планов реагирования на чрезвычайные ситуации и других документов предварительного планирования; - порядок передачи и содержание оперативной информации; - порядок организации несения службы в аварийно-спасательных формированиях; - характеристики потенциально опасных промышленных объектов и основные виды и системы контроля их состояния; - основные виды и технические возможности автоматизированных систем защиты промышленных объектов, характеристики автоматических приборов и систем, обеспечивающих пожарную и промышленную безопасность технологических процессов; - современные приборы разведки и контроля среды обитания; - основные подходы и методы обеспечения безопасности промышленных объектов; - основы обеспечения безопасности технологических процессов, использования аппаратов на опасных производствах; - условия и признаки возникновения опасных природных явлений; - основные подходы и методы обеспечения безопасности и технические возможности систем контроля состояния природных объектов; - основные виды, причины, последствия и характер вероятных чрезвычайных ситуаций; - характеристики стихийных экологических бедствий, техногенных аварий и катастроф, их воздействие на население, объекты экономики, окружающую среду; - поражающие факторы при чрезвычайных ситуациях; - потенциально опасные процессы возникновения чрезвычайных ситуаций; - причины, последствия и характер течения чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера; - основные технологические процессы и аппараты; - содержание и порядок составления планов ликвидации аварийных ситуаций на промышленных объектах; - содержание планов аварийных разливов нефтепродуктов; - нормативные требования по обеспеченности зданий и сооружений средствами защиты и системами безопасности; - способы и возможности, виды эвакуации персонала промышленных объектов; 4 - методики расчета путей эвакуации персонала организаций; - требования к устойчивости зданий и сооружений в чрезвычайных ситуациях; - конструктивные особенности промышленных зданий, объектов с массовым пребыванием людей; - методики расчета огнестойкости зданий и сооружений и способы защиты конструктивных элементов зданий и сооружений уметь: - разрабатывать планы оперативного реагирования на чрезвычайные ситуации; - проводить обучение сотрудников нештатных аварийно-спасательных формирований и персонала организаций по вопросам предупреждения, локализации и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций; - составлять и вести оперативную документацию аварийно-спасательного формирования; - осуществлять выезд по тревоге в составе дежурного подразделения; - осуществлять прием и сдачу дежурства; - поддерживать психологическую готовность к действиям в чрезвычайных ситуациях; - применять приемы профилактики негативных последствий профессионального стресса; - передавать оперативную информацию; - выбирать и применять методы контроля состояния потенциально опасных промышленных и природных объектов; - применять автоматизированные системы защиты и технические средства контроля состояния промышленных и природных объектов; - применять современные приборы разведки и контроля среды обитания; - идентифицировать поражающие факторы, определять нормативные уровни допустимых негативных воздействий на человека и природную среду и прогнозировать возможные пути развития чрезвычайных ситуаций; - пользоваться планами ликвидации аварийных разливов нефтепродуктов и планами ликвидации аварийных ситуаций на промышленных объектах; - разрабатывать мероприятия по обеспечению безопасности персонала организаций с учетом специфики технологических процессов объекта защиты; - рассчитывать пути эвакуации, составлять планы эвакуации персонала из зданий и сооружений, определять потребность в штатных средствах эвакуации для зданий и сооружений; - определять огнестойкость зданий и строительных конструкций; - определять сейсмическую устойчивость зданий и сооружений; 2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ : - Рабочая программа производственной практики является частью ППССЗ в соответствии с ФГОС по специальности СПО 20.02.02 Защита в чрезвычайных ситуациях. Область профессиональной деятельности: - Организация и проведение мероприятий по прогнозированию и предупреждению чрезвычайных ситуаций; -разработки оперативных планов реагирования на чрезвычайные ситуации; -идентификации поражающих факторов и определения возможных путей и масштабов развития чрезвычайных ситуаций; -применения средств эвакуации персонала промышленных объектов Объекты профессиональной деятельности: - люди, пострадавшие в чрезвычайных ситуациях, население и материальные ценности, находящиеся в зонах чрезвычайных ситуаций природного и техногенного 5 характера; -потенциально опасные процессы и производства - прогнозирование и предупреждение чрезвычайных ситуаций. Цель практики: - сформировать способность к проведению анализа негативных факторов и техногенного риска современного производства и технических систем, определению зон повышенного техногенного риска в среде обитания; - сформировать умения исследовать воздействие стихийных явлений на промышленные объекты и окружающую среду в целях локализации и ликвидации последствий аварий и катастроф; - сформировать умения выбирать системы предупреждения чрезвычайных ситуаций, защиты человека и среды обитания применительно к отдельным производствам и предприятиям на основе известных методов и систем защиты; - сформировать умения осуществлять мониторинг потенциально опасных объектов экономики и зон обитания; - приобретение практического опыта по организации и проведению спасательных работ, ликвидации чрезвычайных ситуаций, - закрепить и расширить знания по теоретическим дисциплинам. Задачами производственной практики являются: - изучение структуры и организации производства/ организации (отряда, подразделения); ознакомление с основными направлениями работы производства/ организации (отряда, подразделения); выполнение действий в рамках компетенции «Проведения мониторинга потенциально опасных промышленных объектов» (на примере районов выезда пожарного расчета, спасательного отряда, и т.п.); выполнение действий в рамках компетенции «Проведения мониторинга природных объектов» (на примере районов выезда пожарного расчета, спасательного отряда, и т.п.); выполнение действий рамках компетенции «Прогноз чрезвычайных ситуаций и их последствий» (хронометраж рабочих суток в рамках рабочей недели спасателя в режиме ЧС). 3. МЕСТО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Производственная практика профессионального модуля ПМ.02 «Организация и проведение мероприятий по прогнозированию и предупреждению чрезвычайных ситуаций» базируется на основании предметов общеобразовательного и общепрофессионального циклов и междисциплинарных курсов МДК 02.01. Организация защиты населения и территорий и 02.02. Потенциально опасные процессы и производства. Изучение разделов и тем перечисленных дисциплин непосредственно предшествуют закреплению соответствующих разделов и тем теоретического обучения на производственной практике. 4. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ: Производственная практика может проводиться рассредоточено или концентрировано согласно учебному плану профессии и рабочей программе профессионального модуля. 6 Производственная практика является обязательным разделом ОПОП и представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практикоориентированную подготовку обучающихся. Производственная практика обучающихся проводится в организациях на основе прямых договоров между образовательным учреждением и организацией, куда направляются обучающиеся. Направление деятельности организации должно соответствовать профилю подготовки обучающихся (тракторист-машинист сельскохозяйственного производства). Также практика может проводиться в мастерских, лабораториях, учебном хозяйстве образовательного учреждения. Руководителем производственной практики от образовательного учреждения назначается мастер производственного обучения группы, руководитель практики от организации назначается директором предприятия - мастерской, СПК, КФХ. Он же является ответственным лицом по технике безопасности. Мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение студентами профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года. 7 5. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Производственная практика может проводиться на рабочих местах СПК, КФХ согласно заключенным договорам или в учебном хозяйстве, расположенном на территории БПОУ РК «Многопрофильный колледж». Производственная практика проводится в течение учебного года на 2 и 3 курсах. Производственная практика профессионального модуля ПМ.01 проводится в несколько этапов в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком: - на 3 курсе (6 семестр) - 1 неделя (36 часов). 6. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Результатом освоения рабочей программы производственной практики является сформированность у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности (ВПД): Организация и проведение мероприятий по прогнозированию и предупреждению чрезвычайных ситуаций, необходимо для последующего освоения ими профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций по избранной профессии ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пострадавшими и находящимися в зонах чрезвычайных ситуаций. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. Профессиональные компетенции: ПК 2.1. Проводить мониторинг потенциально опасных промышленных объектов. ПК 2.2. Мониторинг природных объектов. ПК 2.3. Прогнозировать чрезвычайные ситуации и их последствия. ПК 2.4. Планирование реагирования на чрезвычайные ситуации. ПК 2.5. Разрабатывать и проводить мероприятия по профилактике возникновения чрезвычайных ситуаций. ПК 2.6. Организовывать несение службы в аварийно-спасательных формированиях. 8 7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ: 7.1 Объем производственной практики: Общая трудоемкость производственной практики составляет 1 зачетная единица - 36 часов часа. Индекс Разделы и темы Производственная практика ПМ 02. Организация и проведение мероприятий по прогнозированию и предупреждению чрезвычайных ситуаций 36 7.2.Содержание производственной практики: № п/п Разделы практики Виды производственных работ, на практике, включая самостоятельную работу. Количе ство часов Формы текущего контроля 1. Вводное занятие. Изучение алгоритма прохождения ПП. Требования безопасности труда, пожарной безопасности и электробезопасности. Согласовать порядок изучения теоретических и практических вопросов в подразделении в соответствии задания по производственной практике. 8 Оформление дневника- отчета 2 Основные способы выявления негативных факторов и обнаружения техногенных рисков современных производств в РК Требования безопасности труда, пожарной безопасности и электробезопасности Анализ основных способов выявления негативных факторов и обнаружения техногенных рисков современных производств в соответствующем районе, определения зон повышенного техногенного риска в среде обитания. Привести описание района выезда (спасательного отряда, пожарной части). Привести описание возможных источников ЧС (это могут быть сооружения, технологические установки, производства, емкости с аварийно химически опасными веществами, оборудование с опасными параметрами и т.д.). Анализ риска возникновения ЧС на каждом возможном их источнике и вероятных социально экономических последствий ЧС. Выбор основных мероприятий предотвращения (снижения риска) возникновения ЧС. 8 Оформление дневника- отчета 9 В характеристике привести следующую информацию: тип производства, виды ЧС, возможные для данного типа производства, способы их предотвращения и способы их ликвидации, описание алгоритма действий на каждой из стадий развития ЧС для конкретного случая. 3 Виды воздействия стихийных явлений на промышленные объекты и окружающую среду в целях локализации и ликвидации последствий аварий и катастроф. Текущий инструктаж по охране труда и технике безопасности. Анализ воздействия стихийных явлений на промышленные объекты и окружающую среду в целях локализации и ликвидации последствий аварий и катастроф. Привести описание района выезда (спасательного отряда, пожарной части). Указать типы природных ЧС, характерных для района выезда (геологические, метеорологические, гидрологические, природные пожары, биологические, космические). Выбрав один из видов ЧС природного характера, характерного для района выезда (учитывая сезонность) представить его характеристику - причины возникновения, способы предотвращения (способы профилактики), последствия, описание алгоритма действий на каждой из стадий развития ЧС для конкретного случая. 8 Оформление дневника- отчета 4 Подготовка и защита отчета. Работа в колледже с руководителем практики, формирование отчета, сдача его на проверку руководителю. 8 Оформление дневника Итого 36 8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ: Модульная технология, основанная на компетентностном подходе. Технологии деятельности обучения. Проектный метод. Исследовательский метод. Диагностический метод. 9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ 10 Самостоятельная работа студентов организуется в соответствии с методическими указаниями по производственной практике. 10. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ) Собеседование с обучающимися для определения соответствия его знаний требованиям квалификационной характеристики по профессиональному модулю. Защита отчетов по результатам практической работы по содержанию производственной практики (по каждому этапу, в каждом семестре). По каждому этапу учебной практики выставляется оценка по пятибалльной системе оценивания. Критерии оценки: «отлично» - студент выполнил в срок и на высоком уровне все задания практики, проявил самостоятельность, творческий подход и инициативу. В отчете дал полное, обстоятельное описание заданий практики, приложил необходимые документы. Отчет оформил в соответствии с требованиями, в установленные сроки. На защите логически верно, аргументировано и ясно давал ответы на поставленные вопросы; демонстрировал понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, интерес к ней; демонстрировал умение принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность. «хорошо» - за время учебной практики студент выполнил все практические задания с небольшими замечаниями; проявил самостоятельность. Недостатки в практической части учебной практики студент исправил в процессе консультации с руководителем. Студент выполнил в срок все задания практики, предусмотренные программой практики. В дневнике дал неконкретное/краткое описание заданий практики, приложил необходимые документы. Отчетная документация оформлена в соответствии с требованиями, подобраны необходимые приложения. «удовлетворительно» - студент выполнил все задания, но не проявил глубоких теоретических знаний и умений применять их на практике. Отчет представил в установленные сроки. Дал поверхностное, неполное описание заданий практики, приложил не все документы. Отчет оформил небрежно, с нарушениями требований. «неудовлетворительно» - студент не выполнил программу практики и/или не представил в срок отчетную документацию. Отчет, выполненный студентом, не позволяет сделать вывод о том, что он овладел начальным профессиональным опытом и профессиональными компетенциями: выполнены не все задания, нарушена логика изложения, ответы не полные, отсутствуют копии документов. 11. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Основные источники: 1. Федеральный Конституционный закон от 30 января 2002 года N 1-ФКЗ «О военном положении». 2. Федеральный Конституционный закон от 30 мая 2001 года N 3-ФКЗ «О чрезвычайном положении». 3. Федеральный закон от 12 февраля 1998 года N 28-ФЗ «О гражданской обороне». 4. Федеральный закон N 68-ФЗ21 декабря 1994 года «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». 5. Федеральный закон от 21 декабря 1994 года N 69-ФЗ «О пожарной безопасности». 6. Федеральный закон от 6 мая 2011 года N 100-ФЗ «О добровольной пожарной охране». 7. Федеральный закон от 22 июля 2008 года N 123-ФЗ «Технический регламент о 11 требованиях пожарной безопасности». 8. Федеральный закон от 22 августа 1995 года N 151-ФЗ «Об аварийно спасательных службах и статусе спасателей». 9. Указ Президента Российской Федерации от 11 июля 2004 года N 868 «Вопросы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий». 10. ППРФ от 21 мая 2007 г. N 304 «О классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». 11. ППРФ от 24 марта 1997 г. N 334 «О порядке сбора и обмена в Российской Федерации информацией в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». 12. ППРФ от 30 декабря 2003 г. N 794 «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций». 13. Приказ МЧС России от 26.10.2012 № 640 «О мероприятиях по организации оперативного управления МЧС России при реагировании на чрезвычайные ситуации». 14. Приказ МЧС России от 25.02.2013 № 123 «О внесении изменений в приказ МЧС России от 26.10.2012 № 640». 15. Приказ МЧС России от 0 9.12.2009 № 700 «Об утверждении Положения об организации оперативной дежурной службы в системе МЧС России». 16. Приказ МЧС России от 05.05.2008 г. N 240 «Об утверждении порядка привлечения сил и средств подразделений пожарной охраны, гарнизонов пожарной охраны для тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ. 17. Приказ МЧС России от 08.07.2004 г. N 329 «Об утверждении критериев информации о чрезвычайных ситуациях». 18. Приказ МЧС России от 22 .01.2013 г. № 32 «Об утверждении Положения о порядке приведения в готовность к применению по предназначению в мирное время». 19. Приказ МЧС России от 03.07.2008 г. N 364 «Об утверждении Правил ношения формы одежды сотрудниками Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, имеющими специальные звания внутренней службы». 20. Приказ МЧС РФ от 6 августа 2004 г. N 372 «Об утверждении Положения о территориальном органе Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий - органе, специально уполномоченном решать задачи гражданской обороны и задачи по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций по субъекту Российской Федерации». 21. Приказ Минтруда России от 23.12.2014 N 1100н "Об утверждении Правил по охране труда в подразделениях федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы". 22. Попов П.А., Федорук В.С, Харитонов С.А., Дёмин А.Ю. Организация и ведение аварийно-спасательных работ. Часть 1. Основы применения аварийно спасательных служб, аварийно-спасательных формирований в ЧС мирного времени. Учебник. АГЗ, 2014 г. 23. Харисов Г.Х., Федорук В.С, Байталоха В.Л., Фирсов А.В. Организация и ведение аварийно-спасательных работ. Учебное пособие. АГПС, 2014 г. 24. Федорук В.С. Организация и ведение аварийно-спасательных работ. Часть 3. Аварийно-спасательный инструмент и оборудование. Книга 1. Учебник. 2-е изд. АГЗ, 2012 г. 25. Федорук В.С, Харитонов С.А., Желтов В.Г. Организация и ведение аварийно-спасательных работ. Часть 3. Аварийно-спасательный инструмент и оборудование. Книга 2. Учебник. 2-е изд. АГЗ, 2012 г. 26. Баринов М.Ф., Лавриненко Д.Ф. Методические рекомендации обучающимся 12 по изучению учебной дисциплины «Аварийно-спасательный инструмент и оборудование» УМК Химки, ФГОУ ВПО АГЗ МЧС РФ, 2012г. 27. Руководство по эксплуатации гидравлического аварийно-спасательного инструмента «Ермак» Красноармейск, НПО «Простор» 2013г. 28. Руководство по эксплуатации гидродинамического аварийно-спасательного инструмента «ЗУБР» Красноармейск, НПО «Простор» 2013г. 29. Руководство по эксплуатации пневматического аварийно-спасательного инструмента «Эльбрус» Красноармейск, НПО «Простор» 2013г. 30. Справочное пособие Технические средства проведения и обеспечения аварийно-спасательных работ. - М.: Средства спасения, 2014 г. Интернет-ресурсы: 1. http://www.mchs.gov.ru/ - сайт Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий; 2. http://pojaru.net.ru - сайт создан пожарными, для пожарных и спасателей; 3. http://www.amchs.ru/ - официальный сайт ФГОУ ВПО "Академия гражданской защиты МЧС России"; 4. http://spasinfo.ru/editions/6/ - Газета "Спасатель МЧС России"; 5. http://www.6pch.ru/ - пожарная библиотека; 6. http://mchs-112.tv/ - информационный интернет телеканал МЧС России. 12. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ. Контроль и оценка результатов освоения программы производственной практики осуществляется мастером производственного обучения в процессе проведения занятий, а также выполнения обучающимися производственных заданий. Результаты (освоенные профессиональные компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки ПК 2.1 Проводить мониторинг потенциально опасных промышленных объектов. -Правильность мониторинга потенциально опасных промышленных объектов. Точность и четкость оформления мониторинга -Своевременность оформления мониторинга -Отчёт по производственной практике ПК 2.2 Проводить мониторинг природных объектов. - Правильность мониторинга природных объектов Точность и четкость оформления мониторинга природных объектов. -Своевременность оформления мониторинга природных объектов. ПК 2.3 Прогнозировать чрезвычайные ситуации и их последствия. Своевременность прогнозирования ЧС Точность и четкость прогноза ЧС ПК 2.4 Осуществлять перспективное планирование реагирования на чрезвычайные ситуации. Своевременность перспективного планирования на ЧС Правильность перспективного планирования на ЧС Точность и четкость перспективного 13 планирования на ЧС ПК 2.5 Разрабатывать и проводить мероприятия по профилактике возникновения чрезвычайных ситуаций. Своевременность разработки мероприятий по профилактике возникновения ЧС. ПК 2.6 Организовывать несение службы в аварийно-спасательных формированиях Точность и четкость несения службы в аварийно-спасательных формированиях. Соблюдение ТБ и ОТ Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений. Результаты (освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. понимание значимости профессии через соблюдение требований по безопасности продукции в процессе выполнения лабораторных работ, выполнения заданий по практике. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательно й программы - ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. организация правильной последовательности выполнения действий во время выполнения работ ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. самоанализ и коррекция результатов собственной работы соблюдение условий безопасности при выполнении действий на рабочем месте ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников, включая электронные. ОК 5. Использовать информационно коммуникационные технологии в профессиональной деятельности использование возможностей сети Интернет и различного программного обеспечения, включая специальные компьютерные образовательные программы. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами взаимодействие с обучающимися, преподавателями и посетителями в ходе обучения 14 ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности при выполнении коллективных заданий (проектов); ответственность за результат выполнения задания. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. планирование и качественное выполнение заданий для самостоятельной работы при изучении теоретического материала и прохождении учебной и производственной практик; определение этапов и содержания работ по самообразованию. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. Адаптация к изменяющимся условиям профессиональной деятельности; проявление профессиональной маневренности при прохождении учебной и производственной практик. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) исполнение воинской обязанности с применением полученных профессиональных знаний . 15 |