черновик. Программа Смыслов о е чтен и е
 Скачать 370.33 Kb.
|
|
Ценность природы основывается на общечеловеческой ценности жизни, на осознании себя частью природного мира. Любовь к природе - это и бережное отношение к ней как среде обитания человека, и переживание чувства её красоты, гармонии, совершенства. Воспитание любви и бережного отношения к природе через тексты художественных и научно-популярных произведений литературы. 18    Ценность красоты и гармонии - основа эстетического воспитания через приобщение ребёнка к литературе как виду искусства. Это ценность стремления к гармонии, к идеалу. Ценность истины - это ценность научного познания как части культуры человечества, проникновения в суть явлений, понимания закономерностей, лежащих в основе социальных явлений. Приоритетность знания, установления истины, само познание как ценность - одна из задач образования, в том числе литературного. Ценность семьи. Семья - первая и самая значимая для развития социальная и образовательная среда. Содержание литературного образования способствует формированию эмоционально-позитивного отношения к семье, близким, чувства любви, благодарности, взаимной ответственности. Ценность труда и творчества. Труд - естественное условие человеческой жизни, состояние нормального человеческого существования. Особую роль в развитии трудолюбия ребёнка играет его учебная деятельность. В процессе её организации средствами учебного предмета у ребёнка развиваются организованность, целеустремлённость, ответственность, самостоятельность, формируется ценностное отношение к труду в целом и к литературному труду в частности. Ценность гражданственности - осознание себя как члена общества, народа, представителя страны, государства; чувство ответственности за настоящее и будущее своей страны. Привитие через содержание предмета интереса к своей стране: её истории, языку, культуре, её жизни и её народу. Ценность патриотизма - любовь к России, активный интерес к её прошлому и настоящему, готовность служить ей.Ценность человечества - осознание ребёнком себя не только гражданином России, но и частью мирового сообщества, для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество, толерантность, уважение к многообразию иных культур. Список художественной литературы, рекомендованной для чтения с учащимися 1 класса Фольклор 1. Русские народные сказки: Крошечка-Хаврошечка. 2. Русские народные сказки о животных: Зимовье зверей Кот,петухилиса Лиса и заяц Бычок – смолянойбочок Лиса и журавль Лисичка-сестричкаиволк Петушок- золотойгребешок 3. Сказки народов мира: африканская сказка "Малыш леопард ималыш антилопа", черногорская сказка "Милош находит мать". 4. Шотландские народные песенки. "Крошка ВиллиВинки", пересказала И. Токмакова. 5.Английские народные песенки. "Храбрецы", перевод С. Маршак. 6.Английские детские песенки. "Плывет, плывет кораблик", перевод С. Маршака. 7. Чешские народные песенки для детей. "Хоровод", пересказал С. Маршак. 8. Словацкая сказка "У солнышка в гостях". Литературная сказка 19 1. Г.Х. Андерсен "Принцесса на горошине", "Стойкий оловянный солдатик" 2. А. Линдгрен "Три повестио Малыше и Карлсоне" 3. В. Гауф"Калиф-аист" 4. А. Милн"ВинниПухивсе-все-все" 5. Братья Гримм "КорольДроздобород" 6. Ш. Перро "Спящая красавица" 7. Д. Родари"Путешествие Голубой стрелы" 8. А.С. Пушкин "Сказка о мертвой царевне и о семибогатырях", "Сказка о царе Салтане…" 9. П. Ершов "Конек-горбунок" 10. П. Бажов "Серебряное копытце" 11. В. Катаев "Дудочка и кувшинчик" 12. К. Чуковский "Доктор Айболит", "Тараканище", "Бармалей" 13. М. Пляцковский"Разноцветныезверята" 14. Г. Цыферов "Как лягушонокискалпапу" 15. А. Митяев "Богатыри" Рассказы о детях и для детей 1. Рассказы из "РУССКОЙ АЗБУКИ" Л.Н. Толстой ("Три медведя", "Как дядя Семен рассказывалпро то, что с ним в лесубыло", "Корова", "Филипок"). 2. Н. Носов. "Живая шляпа". "Дружок". "Фантазеры". "Карасик". "Веселая семейка" и другие рассказы. "Приключения Незнайки и его друзей". 3. В. Драгунский. "Он живой исветится…" 4. В. Осеева. "Волшебное слово", "Почему?", "Синие листья". 5. Б. Житков. Как я ловилчеловечков. |