Практич. 1 Теор. и метод. основы орг-ции трудовой деят-ти дошк-о. Программа среднего профессионального образования 44. 02. 01 Дошкольное образование Дисциплина Практическое задание 1
 Скачать 137.46 Kb.
|
|
Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация "Национальный социально-педагогический колледж" Программа среднего профессионального образования 44.02.01 Дошкольное образование Дисциплина: Практическое задание 1 Выполнил: Обучающийся Лисичкина Дарья Юрьевна Преподаватель: Альвухина Татьяна Викторовна Задание по теме 1.1. Задачи и виды труда детей дошкольного возраста Задание 1. Младшая группа Задачи: -воспитывать уважение к людям любых профессий; -показать насколько важен каждый труд; -приобщить детей к самообслуживанию; -воспитать желание принимать участие в трудовой деятельности; -поддерживать любое желание ребёнка помочь взрослым. Обучение: -показывать детям действия на личном примере; -объяснение; -наблюдение; -игровой процесс; -чтение различных литературных произведений по формированию навыков. Средняя группа Задачи: -воспитать положительное отношение к труду и желание трудиться; -учить детей выполнять как индивидуальные, так и коллективные поручения; -формировать ответственное отношение к любому порученному заданию; -показывать детям значимость их труда; - поощрять инициативу детей в оказании помощи своим товарищам. Обучение: -поощрение желания помочь; -игры (аппликации, сюжетно-ролевые игры); -наглядные пособия; -беседы. Старшая группа Задачи: -рассказывать детям о разных профессиях; -объяснить, что для облегчения труда используют разнообразную технику; -продолжить расширять представления детей о труде; -развить желание вместе с взрослыми и их помощью выполнять поручения; -приучить детей выполнять начатые дела до конца; -учить детей ценить любые результаты работы (свой и других). Обучение: -давать детям коллективные задания; -ввод новых объектов, чтобы отработать навыки. Подготовительная группа Задачи: -продолжать воспитывать интерес к различным профессиям, месту работы родителей; -приучать старательно, аккуратно выполнять поручения, беречь материалы и предметы, убирать их по местам после работы; Обучение: -закрепить все навыки пройденные ранее различными играми; -показать, что порядок действий очень влияет на результат; -поощрять желания сделать что-либо самостоятельно; -привлекать детей к участию в изготовлении пособий для занятий и самостоятельной деятельности. Задание по теме 1.2. Своеобразие и компоненты трудовой деятельности дошкольников Задание 2.
Задание 3.
Задания по теме 2.1. Формы организации труда дошкольников Задание 4. Вид труда: самообслуживание Возрастная группа: подготовительная группа детского сада Содержание различных форм организации трудовой деятельности дошкольников: обуться, одеть верхнюю одежду, убрать книжки, подготовить рабочее место для следующего занятия, сложить вещи в шкафчиках, складывать одежду, самому переодеваться после прогулки. Задание 5. Ребёнок быстрее может понять, что нужно делать, если воспитатель сначала всё покажет и расскажет (так, как это было показано в задании). После таких чётких разъяснений и действий ребёнок может повторить за воспитателем и выполнить поручение быстрее. Педагог не просто сказал, что платье надо постирать, чтобы оно стало чистым, а заинтересовал малыша действием и куклой. Так ребёнку можно привить самостоятельность к хозяйственно-бытовому труду в будущей жизни. Ценность такого диалога с ребёнком составляет доступность в понимании действий и результата, который получится в итоге. Нет. В дальнейшем нужно будет присутствие воспитателя, чтобы при необходимости помочь. У ребёнка ещё не совсем сформировались трудовые навыки и самоконтроль. Даже после одного объяснения нужно помочь ему в вещах, которые могут вызвать у малыша затруднения. Задание по теме 2.2. Формирование трудовых умений и навыков Задание 6. Вид труда: Хозяйственно-бытовой труд Возрастная группа: подготовительная группа детского сада Содержание умений и навыков трудовой деятельности дошкольников: протирать пыль, заправлять кровать, убирать за собой, протирать игрушки, стирать одежду кукол и бельё, прибирать и протирать рабочее место. Задание по теме 3.1. Самообслуживание и его роль в развитии детей дошкольного возраста Задание 7 Художественная литература: -Ю.Тувима - Письмо ко всем детям по одному очень важному делу -Л.Воронковой - Маша-растеряша» -К.Чуковского - Мойдодыр Мультфильмы: - Вовка в Тридевятом царстве (1965) - Про Миру и Гошу – Мама устала -Дракоша Тоша – Я сам Задание по теме 3.2. Хозяйственно-бытовой труд дошкольников Задание 8. Художественная литература: - Ирис Ревю - Всё в порядке - Татьяна Козлова – Сказка про Мишку и порядок - Ирина Гурина – Сказка про страну нерях Мультфильмы: - Тима и Тома – Большая уборка - Три кота – Кот без забот - Котики, вперёд! – Большой беспорядок Пермь - 2021 |