рпрпмспролрлгорщ. практическое задание 4 Коломин. Программа среднего профессионального образования Дисциплина Физическая культура Практическое задание 4
 Скачать 6.08 Kb.
|
|
Автономная некоммерческая организация профессионального образования «Открытый социально-экономический колледж» Программа среднего профессионального образования Дисциплина: Физическая культура Практическое задание 4 Выполнил : Обучающийся Коломин Эдуард Александрович Преподаватель : Борисова Вера Валерьевна Тула – 2021 №1. Дайте определение понятиям «спорт», «спортивные соревнования». Спорт в узком смысле слова — это соревновательная деятельность, направленная на сравнение и оценку человеческих возможностей. Эта деятельность имеет ряд специфических особенностей. К числу основных особенностей относятся: 1) организация деятельности на основе системы соревнований; 2) унификация состава действий, посредством которых ведется состязание, условий их выполнения и способов оценки достижений, что закрепляется официальными правилами; 3) регламентация поведения соревнующихся в соответствии с принципами неантагонистической конкуренции, которые имеют гуманную основу. Известно, что соревновательный момент имеет место и в других видах человеческой деятельности (конкурсы в области искусства, музыки и т.д.). Однако здесь соревнования выступают всегда лишь в качестве одного из способов стимулирования активности людей или сравнения достигнутых ими результатов. Исключение состязательного момента из процесса деятельности певца, художника, артиста не разрушает существа их деятельности. Спортивная же деятельность без своего главного составного элемента - соревнования - полностью утрачивает свою специфику. В широком понимании спорт охватывает: 1) собственно-соревновательную деятельность; 2) специальную подготовку к ней; 3) специфические отношения в сфере этой деятельности (политические, экономические, социально-психологические, педагогические и др.). Таким образом, можно сделать вывод: Спорт- это вид деятельности, исторически сложившийся как один из способов выявления, сопоставления и развития способностей человека в борьбе за первенство, за максимальные спортивные достижения. Спортивное соревнование - способ демонстрации, сравнения и оценки спортивных достижений содержанием двигательных действий, способами соревновательной борьбы и оценки результатов в соответствии с правилами конкретного вида спорта. Их значимость объясняется тем, что для спорта характерен, прежде всего, соревновательный аспект, момент сопоставления в прямом единоборстве (противостоянии) физических, духовных, морально-волевых и других качеств, воспитываемых и формируемых в процессе многолетней подготовки физкультурников и спортсменов. №2. Цель массового спорта – это достижение максимально высоких спортивных результатов, восстановление физической работоспособности, повышение и сохранение общей физической подготовленности, увеличение количества занимающихся спортом, активный отдых и досуг, духовное и нравственное совершенствование. Цель спорта высших достижений – это достижение максимально возможных спортивных результатов на всевозможных спортивных состязаниях, соревнованиях. Всякое высшее достижение спортсмена имеет не только его личное значение, но и становится общенациональным достоянием, так как рекорды и победы на крупнейших международных состязаниях вносят свой вклад в поддержание и укреплении авторитета страны на международной арене. Организационными особенностями студенческого спорта являются доступность и возможность заниматься спортом, в часы обязательных учебных занятий по дисциплине возможность заниматься спортом в свободное от учебных академических занятий время в вузовских спортивных секциях и группах также самостоятельно; возможность систематически участвовать в студенческих спортивных соревнованиях доступного уровня (в учебных зачетных соревнованиях, во внутри- и невузовских соревнованиях по избранным видам спорта). Вся эта система дает возможность каждому практически здоровому студенту выбрать вид спорта для регулярных занятий. №3. Раскройте классификацию видов спорта в зависимости от характера деятельности спортсмена, источника и способа достижения спортивного результата. В современной практике физического воспитания виды спорта подразделяются на 6 групп в зависимости от характера деятельности спортсмена, источника и способа достижения спортивного результата: 1-я группа — виды спорта, для которых характерна активная двигательная деятельность спортсменов с предельным проявлением физических и психических качеств(бокс, гимнастика, тяжёлая атлетика, гребля и др.). Спортивные достижения в этих видах спорта зависят от собственных двигательных возможностей спортсмена. К данной группе относится большинство видов спорта. 2-я группа — виды спорта, операционную основу которых составляют действия по управлению специальными техническими средствами передвижения (автомобиль, мотоцикл, яхта, самолет и др.). Спортивный результат в этих видах во многом обусловлен умением эффективно управлять техническим средством и качеством его изготовления. 3-я группа — виды спорта, двигательная активность в которых жестко лимитирована условиями поражения цели из специального оружия (стрельба, дартс). 4-я группа — виды спорта, в которых сопоставляются результаты модельно-конструкторской деятельности спортсмена (авиамодели, автомодели и др.). 5-я группа — виды спорта, основное содержание которых определяется на соревнованиях характером абстрактно-логического обыгрывания соперника (шахматы, шашки, бридж и др.). 6-я группа — многоборья, составленные из спортивных дисциплин, входящих в различные группы видов спорта (спортивное ориентирование, охота на лис, биатлон, морское многоборье, служебные многоборья и др.). |