рабочая программа Робототехника 4-6 класс. РП Робототехника 4-6. Программа творческого объединения Робототехника 46 класс Учитель Житлина Е. В. 20222023 уч г

• Название: Программа творческого объединения Робототехника 46 класс Учитель Житлина Е. В. 20222023 уч г
• Анкор: рабочая программа Робототехника 4-6 класс
• Дата: 30.03.2023
• Размер: 61.51 Kb.
• Имя файла: РП Робототехника 4-6.docx
• Тип: Программа; #1027010
• страница: 5 из 9

Презентация группового проекта

Процесс выполнения итоговой работы завершается процедурой презентации действующего робота.

Презентация сопровождается демонстрацией действующей модели робота и представляет собой устное сообщение (на 5-7 мин.), включающее в себя следующую информацию:

• 
  тема и обоснование актуальности проекта;
  
• 
  цель и задачи проектирования;
  
• 
  этапы и краткая характеристика проектной деятельности на каждом из этапов.
  

Оценивание выпускной работы осуществляется по результатам презентации робота на основе определенных критериев.

Планируемый результат:

В ходе изучения курса формируются и получают развитие метапредметные результаты, такие как:

• 
  умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
  
• 
  умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;
  
• 
  умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;
  
• 
  владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
  
• 
  умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе; находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументи- ровать и отстаивать свое мнение;
  
• 
  формирование и развитие компетентности в области использования информационно- коммуникационных технологий (далее ИКТ-компетенции).
  

Личностныерезультаты, такие как:

• 
  формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и по- знанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учетом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду, развития опыта участия в социально значимом труде;
  
• 
  формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.
  

Предметныерезультаты: формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете.