|
рабочая программа менеджмент. ОП.03 Менеджмент. Программа учебной дисциплины оп. 03 Менеджмент (по отраслям) код, специальность
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
102
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
72
|
в том числе:
|
|
теоретические занятия
|
36
|
практические занятия
|
36
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
26
|
Консультации
|
4
|
Итоговая аттестация в форме в 3-м семестре дифференцированного зачета
|
Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.03 «Менеджмент (по отраслям)»
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1. Теоретические основы менеджмента
|
20
|
|
Тема 1.
Сущность и характерные черты современного менеджмента
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
1
|
Современные подходы в менеджменте: количественный, процессный, системный и ситуационный. Их сущность и основные отличия. Национальные особенности менеджмента. Проблемы менеджмента в
условиях рыночной экономике России.
|
Практические занятия
Тестирование с целью определения индивидуальных качеств менеджера
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовка рефератов по теме «История развития менеджмента», «Школы менеджмента», «Подходы к управлению: процессный, системный,
ситуационный»
|
2
|
Тема 1.2.
Эволюция менеджмента
|
Содержание учебного материала
|
|
|
1
|
История развития менеджмента. Предпосылки возникновения менеджмента. Подходы в менеджменте на основе выделения различных школ.
Современная школа управления. Современные подходы в менеджменте: процессный, системный и ситуационный; их сущность и основные отличия.
|
2
|
1
|
Практические занятия
Школы управления и современные подходы к менеджменту.
|
2
|
2
|
Тема 1.3. Организация как объект менеджмента
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
1
|
Организация как объект менеджмента. Виды организаций. Органы
управления. Основные виды структур управления.
|
Практические занятия
Используя исходные данные составить структуры управления организации.
|
2
|
|
Тема 1.4 .
Структура организации. Внутренняя и внешняя среды организации
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
1
|
Основные принципы построения организационных структур. Типы структур управления, их достоинства и недостатки, эффективность применения. Внутренняя среда организации. Внешняя среда организации: среда прямого и
косвенного воздействия.
|
Практические занятия
|
2
|
|
7
|
Разработка и построение организационной структуры организации
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Решение ситуации « Определение влияния факторов внешней среды на деятельность организации»
|
2
|
Раздел 2. Цикл менеджмента и его составляющие
|
28
|
|
Тема 2.1
Цикл менеджмента
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
1
|
Цикл менеджмента: планирование, организация, мотивация, контроль –
основа
управленческой деятельности. Характеристика функций цикла. Взаимосвязь и взаимообусловленность функций управленческого цикла..
|
Практические занятия
Кейс «Анализ жизненного цикла предприятия»
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Ответить на вопрос: Чем обусловлена взаимосвязь функций управления?
|
2
|
Тема 2.2.
Планирование в системе менеджмента
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
1
|
Понятие, сущность и роль планирования в организации. Формы
планирования. Виды планов. Основные стадии планирования. Стратегическое (перспективное) планирование. Выработка функциональных стратегий. Оценка и выбор стратегии. Управление реализацией стратегии.
Реализация стратегии. Оценка реализации стратегии.
|
Практические занятия
Стратегическое планирование. Разработка и составление целей и миссии
организации
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовка докладов по теме
«Миссия и цели организации», «Анализ угроз и возможностей, сильных и слабых сторон организации»
|
2
|
Тема 2.3.
Организация взаимодействия
|
Содержание учебного материала
|
|
2
|
1
|
Организация работы фирмы, ее этапы. Виды организации: вертикальная, горизонтальная, матричная. Делегирование, ответственность, полномочия.
Баланс ответственности и полномочий. Эффективная организация распределения полномочий.
|
2
|
|
Практические занятия
Повышение качества трудовой жизни в организации. Составление должностной инструкции менеджера торговой фирмы.
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Характеристика типов организации по взаимодействию с внешней средой.
|
2
|
Тема 2.4.
Мотивация и потребности
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
1
|
Мотивация и критерии мотивации труда. Индивидуальная и групповая мотивация. Сущность делегирования, правила и принципы делегирования.
Потребности как основа мотивации: Иерархия потребностей по Маслоу, Герцбергу. Современные теории мотивации. Мотивации и вознаграждения.
|
Практические занятия
Человек в организации. Мотивация трудовой деятельности
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Составить презентацию по теме «Содержательные и процессуальные теории
мотивации»
|
2
|
Тема 2.5.
Контроль и его виды
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
1
|
Контроль. Сопоставление полученных результатов с фактическими, их корректировка. Правила контроля. Виды контроля: предварительный,
текущий, итоговый.
|
Практические занятия Составление плана-схемы проведения контроля в организации
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Составление презентации по теме «Контроль»
|
2
|
|
Раздел 3. Стратегический менеджмент
|
18
|
|
Тема 3.1 Миссия и цели
организации. Ценности и цели высшего руководства
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
1
|
Миссия организации: понятие, функции. Цели организации. Цепочка
ценностей. Выработка целей высшего руководства организации.
|
Самостоятельная работа обучающихся
Составить модель процесса стратегического планирования.
|
2
|
|
Тема 3.2 Сущность стратегического управления.
Стратегическое планирование
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
1
|
Понятие и сущность стратегического менеджмента. Сущность, функции и принципы стратегического планирования. Способы иерархической
координации планирования. Проблемы планирования и обеспечения успеха организации
|
|
Практические занятия
Выработка миссии организации и формулирование цели.
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Определить миссию коммерческих, некоммерческих и малых предприятий.
Оформить в виде отчета.
|
2
|
Тема 3.3 Реализация
стратегического плана организации, его контроль и оценка
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
1
|
Этапы реализации стратегического плана. Контроль и оценка
стратегического плана. Значение непрерывной оценки стратегического плана для долгосрочного успеха организации. Количественные и
качественные критерии оценки стратегии.
|
Практические занятия
Разработка стратегической программы организации. Составление внутреннего бизнес-плана организации.
|
4
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Сущность бизнес-плана, его структура и значение. Оформить в виде реферата.
|
2
|
Раздел 4. Связующие процессы в менеджменте
|
32
|
|
Тема 4.1. Коммуникативность и управленческое общение
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
1
|
Понятие общения и коммуникации. Информация и ее виды: Уровни
эффективного общения. Функции и назначение управленческого общения
|
Практические занятия
Использование приемов аттракции в заданных ситуациях при работе с подчиненными
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Составить схематично процесс коммуникационного общения
|
2
|
Тема 4.2 Процесс принятия решения
|
Содержание учебного материала
|
2
|
3
|
1
|
Типы решений и требования, предъявляемые к ним. Методы, матрица и уровни принятия решений. Этапы принятия решений: установление проблемы, выявление факторов и условий, разработка решений, оценка и
принятие решений.
|
Практические занятия Упражнения по рассмотрению вариантов управленческих решений в конкретных ситуациях
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся решение кейса
|
2
|
Тема 4.3.
Деловое общение
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
1
|
Правила ведения бесед, совещаний. Планирование, проведение данных
|
|
|
мероприятий. «Абстрактные» типы собеседников. Факторы повышения
эффективности делового общения. Техника телефонных переговоров. Фазы делового общения
|
|
|
Практические занятия
Деловая игра «Моделирование проведения делового совещания и переговоров»
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся составить презентацию по теме
«Техника телефонных переговоров»
|
2
|
Тема 4.4. Руководство: власть и
партнерство
|
Содержание учебного материала
|
2
|
3
|
1
|
Власть и влияние. Виды власти и методы влияния , их содержание. Лидерство и власть. Стили руководства в управлении. Характеристика
стилей. Управленческая решетка. Психологическая характеристика руководителя как основа нормальной обстановки в коллективе.
|
Практические занятия Власть и влияние. Стили управления (решение практических ситуаций)
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся Составление презентации на тему
«Власть»
|
2
|
Тема 4.5 Методы управления
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
1
|
Сущность и понятия методов управления, их классификация. Регламентирующие и стимулирующие методы управления: виды и
характеристика. Система методов управления.
|
Практические занятия
Таблица социально-психологических методов управления с учетом потребностей, мотивов, учета личных характеристик, способов психологического
воздействия и социальных методов управления.
|
2
|
3
|
Тема 4.6 Сущность методов
управления
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
1
|
Основные методы управления: их достоинства и недостатки, характер воздействий.
|
Практические занятия Применение методов управления руководителем современного предприятия при решении практических ситуаций
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся Эссе
|
2
|
Консультации
|
4
|
|
Итого:
|
102
|
|
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
№п\п
|
Оборудование
|
Технические средства обучения
|
Количество рабочих
мест
|
1.
|
наглядные пособия
|
посадочные места по количеству студентов; рабочее место преподавателя, электронный курс, конспект лекций; электронные образовательные средства (ресурсы интернета); аудиовизуальные (мультимедиапрезентации, образовательные видеофильмы и др.); наглядные пособия (авторский курс лекций, таблицы, плакаты, карточки-задания для контроля знаний студентов и дидактический материал).
|
25
|
2.
|
стенды
|
|
|
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы
24
№
п/п
|
Наименование учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
|
I
|
Основные источники
|
1.1
|
Менеджмент: Учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям, по направлению "Менеджмент" / Под ред. Максимцов М.М., - 4-е изд., перераб. и доп. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 343 с.: 60x90 1/16 ISBN
978-5-238-02247-5 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/876945
|
1.2
|
Менеджмент: Учебник / О.С. Виханский, А.И. Наумов. - 5-e изд., стер. - М.:
Магистр: НИЦ Инфра-М, 2013. - 576 с.: 60x90 1/16. (переплет) ISBN 978-5-9776- 0164-1
|
II
|
Дополнительные источники
|
2.1
|
Семенов А.К. Основы менеджмента. - М.: Дашков и К, 2015.- 476 с.
|
III
|
Интернет-ресурсы
|
3.1
|
Сайт «КонсультантПлюс»: [Электронный ресурс]. URL www.consultant.ru
|
3.2
|
Формирование списка решаемых менеджментом задач: [Электронный ресурс]. URL http://mibif.indi.ru/proftest/innmeneg/2/index.htm /
|
3.3
|
Публикации по менеджменту, экономике, маркетингу: [Электронный ресурс].
URL http://e-managtment.newmail.ru/
|
3.4
|
Менеджмент как он есть: [Электронный ресурс]. URL
http://www.garant.samara.ru/press/ok/ok002/32-1.htm. /
|
3.5
|
Управление персоналом и регулярный менеджмент: [Электронный ресурс]. URL
http://http.//www.job-toda.ru/issue2/s05-00-3.htm/
|
3.6
|
Алехина О. Развитие организации через развитие персонала. [Электронный ресурс] / О. Алехина – Электрон.ст. – Б.м., Б.г.- Режим доступа к ст.:
http://ipmconsult.ru
|
3.7
|
Все о менеджменте, маркетинге, рекламе: [Электронный ресурс]. URL
http://www.manager.ru/
| |
|
|
Скачать 48.69 Kb.