|
|
дипломная Савинов. Программа учебной практики практики по получению первичных профессиональных умений и навыков в том числе
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Гжельский государственный университет» (ГГУ) ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)Направлениеподготовки Государственное и муниципальное управление Код 38.03.04 ПрофильподготовкиНаименованиеОПОП Организационно-управленческая деятельность в государственных, муниципальных, общественных и иных организациях Квалификациявыпускника бакалавр Пос. Электроизолятор 2015 г.
Программа учебной практики(практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности)составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению 38.03.04
«Государственное и муниципальное управление».
Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры теории и организации управления: протокол
№
« »201г.
Зав. кафедройд.полит.н. Маслюк С.Г.
Содержание:
Вид практики, способы и формы ее проведения
Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Место практики в структуре ОПОП
Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях и академических часах
Содержание практики
Формы отчетности по практике
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики
Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики
1.Вид практики, способы и формы ее проведения
Вид практики – учебная практика.
Тип практики – «практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности». Учебная практика запланирована для студентов, осваивающих программу по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление.
Способ проведения практики –выездная. Форма проведения практики – дискретная. Цель учебной практики:
закрепление и углубление теоретических знаний, полученных студентами в процессе аудиторных занятий;
расширение профессионального кругозора студентов;
изучение опыта работы в сфере деятельности, соответствующей направлению подготовки бакалавриата 38.03.04 Государственное и муниципальное управление.
Задачами учебной практики являются:
изучение структуры управления организацией, функций и методов управления, документооборота в организации;
изучение должностных инструкций менеджеров организации;
изучение методов контроля за принятыми решениями;
изучение опыта принятия эффективных управленческих решений.
Место учебной практики – проводится в органах государственной власти РФ, органах субъектов РФ и в органах местного самоуправления, а также в государственных или муниципальных учреждениях, государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, в научных и образовательных организациях, в политических партиях, общественно-политических, некоммерческих и коммерческих организациях. Место прохождения практики определяется с учетом пожеланий обучающихся и может быть выбрано обучающимися самостоятельно.
Программа практики составлена в соответствии с:
Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. N 273-ФЗ;
Трудовым кодексом Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (ред. от 13.07.2015);
Приказом Министерства образования и науки России от 05.04.2017 г. № 301 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.12.2014г.
№1567 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки государственное и муниципальное управление (уровень бакалавриата);
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.11.2015г. № 1383 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования»;
Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Код и содержание компетенции
|
Планируемые результаты освоения (показатели освоения компетенции)
|
ОК-3
Способность использовать основы экономических знаний в
различных сферах деятельности
|
Знает:теоретико-методологические основы научного анализа системы экономических отношений на микро- и макроуровне;
-законы и закономерности, проявляющиеся в поведении отдельных экономических субъектов;
основные положения и методы экономической науки и хозяйствования;
-современное состояние мировой экономики и особенности функционирования российских рынков;
-роль государства в согласовании долгосрочных и краткосрочных экономических интересов общества;
-принципы и методы организации и управления малыми коллективами. Умеет:ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать экономические процессы и явления, происходящие в обществе;
-использовать экономические знания для понимания движущих сил и закономерностей исторического процесса, анализа социально значимых проблем и процессов, решения социальных и профессиональных задач.
Владеет:методологией самостоятельного анализа, и прогнозирования развития явлений, процессов, событий и фактов современной социально- экономической действительности;
-навыками целостного подхода к анализу проблем общества;
навыками постановки экономических и управленческих целей и их эффективного достижения, исходя из интересов различных субъектов и с учетом непосредственных и отдаленных результатов.
|
ОК-4
Способность использовать основы правовых знаний в
различных сферах деятельности
|
Знает:правовые понятия и нормы Российского законодательства, иметь представление о системе норм Российского законодательства, структуре Российского законодательства, видах правовых отраслей и особенностях их регулирования, понимать сущность, характер и взаимодействие правовых явлений, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний и значений реализации права.
Умеет:анализировать и оценивать нормативно-правовую информацию; планировать и осуществлять свою деятельность с учётом результатов этого анализа;
-использовать и составлять нормативно-правовые документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности; находить и применять нужную статью в законе;
- самостоятельно анализировать правовую и научную литературу и делать обоснованные выводы.
Владеет: навыками работы с законодательными и другими нормативно- правовыми актами (документами) относящимися к будущей профессиональной деятельности;
-письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;
-разработки нормативно-правового документа в соответствии с требованиями стандарта организации.
|
ОК-5
Способность к коммуникации в устной и
письменной формах на
русском и
иностранном языках для
решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия
|
Знает:принципы построения и логику устной и письменной речи;
-иностранный язык в объеме, необходимом для осуществления профессиональной деятельности; основные направления совершенствования навыков грамотного письма и общения на иностранном языке.
Умеет:разработать тему на этапах замысла, построения, словесного воплощения;
-общаться на профессиональные темы;
-использовать знание иностранного языка в межличностном общении и профессиональной деятельности;
-читать и переводить тексты, которые имеют отношение к профессиональной деятельности;
использовать полученные знания для развития своего общекультурного и профессионального потенциала.
Владеет: различными видами и схемами аргументации и контраргументации; различными смысловыми моделями;
-техникой речи;
основными ораторскими приемами;
-необходимыми навыками общения на иностранном языке;
-иностранными языками в объеме, достаточном для чтения
профессиональных текстов, профессионального общения, поиска необходимой информации в Интернете и работы в сети.
|
ОК-6
Способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
|
Знает:базовые профили профессиональной компетенции; категории общегражданской и профессиональной этики.
Умеет:применять нормы делового поведения на практике;
-работать в команде; предупреждать конфликты и управлять ими. Владеет:навыками толерантного поведения, навыками поведения в коллективе.
|
ОК-7
Способность к самоорганизации и самообразованию
|
Знает:формы, технологии организации самостоятельной работы;
пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения.
Умеет:системно анализировать, обобщать информацию, формулировать цели и самостоятельно находить пути их достижения, организовывать свое время.
Владеет:способами самоконтроля, самоанализа, демонстрировать стремление к самосовершенствованию, познавательную активность.
|
ОПК-1 владение навыками поиска, анализа и
использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности
|
Знает:
систему российского права и систему законодательства;
особенности правового положения граждан;
-особенности правового регулирования организации и функционирования системы государства и местного самоуправления в России.
Умеет:
-оперировать юридическими понятиями и категориями;
анализировать и использовать нормативные и правовые документы в своей профессиональной деятельности.
пользоваться электронными и другими системами поиска правовых
|
|
документов
Владеет:
юридической терминологией;
методами поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов; навыками анализа норм и правовых инструментов в
профессиональной деятельности.
|
ОПК-4
|
Знает:основные методы и приемы устной, письменной, виртуальной и
|
Способность
|
смешанной коммуникации в различных жанрах управленческих
|
осуществлять
|
коммуникаций;
|
деловое общение и
|
-способы делового общения, публичных выступлений, переговоров,
|
публичные
|
проведения совещаний, деловой переписки, электронных коммуникаций;
|
выступления,
|
-различные стратегии представления результатов своей работы для
|
вести переговоры,
|
других специалистов.
|
совещания,
|
Умеет:анализировать логическую структуру и определять степень
|
осуществлять
|
аргументированности письменной и устной речи, создавать различные
|
деловую
|
типы текстов устной, письменной, виртуальной и смешанной
|
переписку и
|
коммуникации на русском языке в различных жанрах управленческой
|
поддерживать
|
коммуникации (публичных выступлениях, переговорах, совещаниях,
|
электронные
|
деловой переписки);
|
коммуникации
|
-корректно использовать в своей деятельности профессиональную
|
|
лексику на иностранном языке, использовать иностранный язык в
|
|
деловом общении и профессиональной деятельности;
|
|
-четко, сжато, убедительно обосновать свою профессиональную
|
|
позицию, выбирая подходящие для аудитории стиль и содержание;
|
|
-организовывать, проводить и оценивать эффективность переговоров;
|
|
- ставить цели и формулировать задачи представления результатов своей
|
|
профессиональной деятельности;
|
|
-поддерживать электронные коммуникации
|
|
Владеет:навыками выражения своих мыслей и мнения в деловом
|
|
общении на иностранном языке, а также извлечения необходимой
|
|
информации из оригинально- го текста на иностранном языке по
|
|
проблемам государственного и муниципального управления на
|
|
продвинутом уровне обучения;
|
|
-навыками к обоснованию собственной точки зрения на дискуссионные
|
|
проблемы государственного и муниципального управления;
|
|
-навыками представления результатов своей работы для других
|
|
специалистов, отстаивания своей позиции в профессиональной среде.
|
ОПК-6
|
Знает:основные способы и средства получения, хранения, переработки,
|
Способность
|
интерпретации информации и обобщения практического опыта;
|
решать
|
-основные понятия и современные принципы работы с деловой
|
стандартные
|
информацией при решении стандартные задачи профессиональной
|
задачи
|
деятельности, а также иметь представление о корпоративных
|
профессиональной
|
информационных системах и базах данных;
|
деятельности на
|
- структуру, принципы работы и основные возможности электронно-
|
основе
|
вычислительной машины (ЭВМ);
|
информационной
|
-виды угроз безопасности;
|
и
|
-методы и средства защиты информации в экономических ИС;
|
библиографическо
|
-обеспечение информационной безопасности в сети Интернет.
|
й культуры с
|
Умеет:решать задачи профессиональной деятельности на основе
|
применением
|
информационной и библиографической культуры;
|
информационно-
|
-применять информационные технологии для решения стандартные
|
коммуникационны
|
задачи профессиональной деятельности;
|
х технологий и с
|
- применять на практике принципы защиты информации.
|
учетом основных
|
|
требований информационной безопасности
|
Владеет: навыками получения информации из различных источников, включая Интернет;
-навыками работы с базами данных официальных сайтов;
- навыками использования пакетов офисных программ для работы с деловой информацией, основами сетевых технологий; -навыками использования антивирусных программ, архиваторов, защиты
информации.
|
ПК-2 владение навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умений проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры
|
Знает: основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;
-основные принципы аудита человеческих ресурсов;
типы организационной культуры и методы ее формирования. Умеет: организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;
-диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;
-разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;
-использовать различные методы оценки эффективности профессиональной деятельности государственных служащих и муниципальных служащих;
разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации.
Владеет: методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);
-современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;
-современными методами управления человеческими ресурсами;
-инструментами развития сотрудников через оценку результатов их деятельности и планирование карьеры, обеспечение возможности для
повышения образования и роста.
|
ПК-9
способность осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации
|
Знает:
вопросы формирования кадрового резерва государственных и муниципальных служащих;
задачи и технологии современного государственного и муниципального служащего в саморазвитии и самосовершенствовании
Умеет:
Владеет:
навыки самостоятельно работы с нормативно-правовыми документами и источниками, касающимися государственного и муниципального управления;
навыки изложения мысли в письменной форме, выразительности речи и другие личностные характеристики, необходимые государственному и муниципальному служащему
|
ПК-10
|
Знает:
|
способность к
|
- основные виды и процедуры внутриорганизационных взаимодействий;
|
взаимодействиям
|
- принципы и подходы организации профессиональной деятельности
|
в ходе служебной
|
Умеет:
|
деятельности в
|
- организовывать и эффективно участвовать в командном
|
соответствии с
|
взаимодействии для решения управленческих задач;
|
этическими
|
- организовать рабочее время рационально использовать имеющиеся
|
требованиями к
|
ресурсы;
|
служебному
|
- оценивать организацию рабочего времени с точки зрения следования
|
поведению
|
административным регламентам;
|
|
- применять информационные технологии для рационализации рабочего
|
|
времени
|
|
Владеет:
|
|
- современными технологиями эффективного взаимодействия с другими
|
|
исполнителями;
|
|
- навыками планирования рабочего времени;
|
|
- методами критического анализа самоорганизации рабочего времени и
|
|
эффективного взаимодействия с другими исполнителями
|
Место практики в структуре ОПОП
В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, разработанным на основе ФГОС ВО, учебная практика(практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) является обязательной и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Содержание учебной практики тесно связано с логикой и содержанием изучаемых обучающимися учебных дисциплин
«Административное право», «Тайм-менеджмент», «Конституционное право», «Основы государственного и муниципального управления», «Профессиональная этика» и др.
Учебная практика включена в цикл блока 2 «Практики» Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки: 38.03.04 Государственное и муниципальное управления (квалификация/ степень бакалавр)
|
|
|
Скачать 61.77 Kb.