урок. Мужество. Шапкина. Рабочая программа -2022. Протокол М. П. Утверждаю директор мбоу до цвр
 Скачать 70 Kb.
|
|
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТУАПСИНСКИЙ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ «МУЖЕСТВО» Г. ТУАПСЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТУАПСИНСКИЙ РАЙОН
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Вокальная студия «Юные патриоты» Уровень программы:углубленный Срок реализации программы:1 год (216 часов) Возрастная категория: 8 - 14 лет Форма обучения: очная Вид программы: модифицированная Программа реализуется на бюджетной основе ID- номер Программы в Навигаторе:19052 Автор-составитель: Шапкина Татьяна Викторовна Педагог дополнительного образования г. Туапсе, 2022 СОДЕРЖАНИЕ
Раздел 1. Комплекс основных характеристик образования: объем, содержание, планируемые результаты. 1.1. Пояснительная записка. Направленность Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Военно-патриотическая песня» имеет социально-педагогическую направленность.Программа направлена на развитие высокой социальной активности, гражданской ответственности, духовности, становление граждан, обладающих позитивными ценностями и качествами, способных проявить их в созидательном процессе в интересах Отечества, укрепления государства, обеспечение его жизненно важных интересов и устойчивого развития, посредством военно-патриотической песни. Актуальность программы связана с популяризацией в последнее время детского вокального творчества, ростом числа детских вокальных конкурсов и фестивалей. В певческой деятельности происходит творческое самовыражение детей, которое формируется как в ансамблевом пении, так и сольном пении. Дети удовлетворяют свои личностные потребности быть увиденными и услышанными, обогащают свой вокальный опыт, получая яркие эмоциональные впечатления. В процессе занятий у детей повышается интерес к вокальной музыке, развивается вокальный слух, ребенок учится исполнять сам вокальные произведения и тем самым расширяет свой кругозор, формирует знания во многих областях музыкального искусства, приобщается к общечеловеческим ценностям. Новизна программы заключается в применении инновационных средств музыкального воспитания, здоровьесберегающих технологий в сочетании с традиционными музыкально-педагогическими средствами. Программой предусмотрено регулярное участие детей в различных музыкальных конкурсах и фестивалях. Педагогическая целесообразность: программы обусловлена тем, что занятия вокалом развивают художественные способности детей, формируют эстетический вкус, улучшают физическое развитие и эмоциональное состояние детей. Об исключительных возможностях воздействия музыки на человека, на его чувства и душевное состояние говорилось во все времена. Сила этого воздействия во многом зависит от эмоциональной отзывчивости слушателя, его подготовленности к общению с настоящим искусством, от того насколько близка ему та или иная музыка. Приобщение к музыкальному искусству способствует воспитание нравственно-эстетических чувств, формированию взглядов, убеждений и духовных потребностей детей.Важным составляющим программы является – выявление в каждом ученике самых лучших его физических и человеческих качеств. Необходимо раскрыть красоту этих качеств, их значимость для самого ученика, для его окружения, а так же необходимость их в творческом процессе. Неординарные проявления должны иметь поддержку. Повышая самооценку, желательно выявить для ученика только ему присущую красоту, внешнюю и внутреннюю. Эта самооценка воспитанная педагогом, важна для укрепления желаний, воли при необходимости выявить себя через голос. Здоровый голосовой аппарат, хорошая вокальная выучка, ежедневный тренаж могут служить основой, надёжным фундаментом, на котором выстраивается высокое творческое достижение певца. При обучении педагог обязан тонко чувствовать индивидуальную природу голосового аппарата и всю физиологию певческого организма. Пение упражняет и развивает слух, дыхательную систему (а она тесно связана с сердечно – сосудистой системой), следовательно, невольно занимаясь дыхательной гимнастикой, можно укрепить своё здоровье. Кроме того, пение тренирует артикуляционный аппарат, без активной работы которого речь человека становится нечёткой, нелепой, и слушающий плохо воспринимает информацию, неадекватно на неё реагирует. А правильная ясная речь характеризует ещё и правильное мышление. В процессе пения развивается голос, музыкальный слух и такие общие качества как внимание, память, воображение и эмоциональная отзывчивость детей. Отличительные особенности программы. В отличие от существующих программ, данная дополнительная образовательная программа предусматривает дифференцированный подход к обучениюс учетоминдивидуальных психофизиологических особенностейи возрастных возможностейучащихсязаложить основы для формирования фундамента учебной деятельности: умение видеть цель и действовать согласно с ней, умение контролировать и оценивать свои действия Адресат программы. Возраст детей участвующих в реализации программы- 14-18 лет. Уровень, объем и сроки реализации программы. Программа включает в себя 1 год обучения. Год обучения рассчитан на 216 часов. Форма обучения. Форма обучения – очная. Режим занятий. Занятия по данной программе проводятся 2 раза в неделю по 3 часа, продолжительностью 120 минут (45 минут с двумя перерывами 15 минут). Занятия могут проходить со всем коллективом, по подгруппам, индивидуально. Особенности организации образовательного процесса. Формы организации образовательного процессаиндивидуальные, групповыеи коллективные. Виды занятий по программе определяются содержанием программы и могутпредусматривать лекции,концерты, творческие отчеты и другие виды учебныхзанятий и учебных работ. Занятия включают в себя организационную, теоретическую и практическую части. 1.2.Цель и задачи программы Цель программы. Воспитание гармонично развитой личности на основе любви к песенному жанру. Задачи. Создание условий для развития духовно-нравственного, творческого и организаторского потенциала обучающихся в жанре военно-патриотической песни, для формирования всесторонне развитой, социально-адаптированной личности на лучших традициях российской песни. Образовательные: - углубить знания детей в области музыки; - обучить основам музыкальной грамоты; - обучить основам вокального мастерства. Метапредметные: - развивать музыкально-эстетический вкус; - развивать музыкальные способности детей; - развивать творческую активность детей. Личностные: - привить навыки общения с музыкой: правильно воспринимать и исполнять ее; - привить навыки сценического поведения; - формировать чувство прекрасного на основе классического и современного музыкального материала. Важнейшими задачами в воспитании учащихся являются: 1. Формирование эмоционально-ценностной отзывчивости на прекрасное в жизни и в искусстве. 2. Формирование позитивного взгляда на окружающий мир, гармонизация взаимодействия с природой, обществом, самим собой через доступные формы музицирования. 3. Формирование культуры осознанного восприятия музыкальных образов. Приобщение к общечеловеческим духовным ценностям через собственный внутренний опыт эмоционального переживания. 4. Развитие эмоционального интеллекта в единстве с другими познавательными и регулятивными универсальными учебными действиями. Развитие ассоциативного мышления и продуктивного воображения. 5. Овладение предметными умениями и навыками в различных видах практического музицирования. Введение ребёнка в искусство через разнообразие видов музыкальной деятельности, в том числе: а) Слушание (воспитание грамотного слушателя); б) Исполнение (пение, игра на доступных музыкальных инструментах); в) Сочинение (элементы импровизации, композиции, аранжировки); г) Музыкальное движение (пластическое интонирование, танец, двигательное моделирование и др.); 6. Изучение закономерностей музыкального искусства: интонационная и жанровая природа музыки, основные выразительные средства, элементы музыкального языка. 7. Воспитание уважения к цивилизационному наследию России; присвоение интонационно-образного строя отечественной музыкальной культуры. 8. Расширение кругозора, воспитание любознательности, интереса к музыкальной культуре других стран, культур, времён и народов. 1.3. Содержание программы Учебный план
|