Календарно-тематическое планирование для обучения на дому
учащихся 10-х классов на 2022-2023 учебный год
№
п/п
|
№
урока
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Планируемые результаты изучения темы
|
|
предметные
|
Метапредметные:
|
личностные
|
Д/З
|
Раздел1. Основы безопасности личности, общества и государства
Глава 1. Научные основы обеспечение безопасности жизнедеятельности человека в современной среде обитания (2 ч)
|
1
|
1
|
Вводный урок
|
1
|
Обобщить и закрепить ключевые понятия в области безопасности жизнедеятельности Изучить национальные интересы России.
|
К: Знать культура безопасности жизнедеятельности человека Р: уметь самостоятельно выделять ключевые понятия в области безопасности жизнедеятельности
П: уметь объяснить классификациючрезвычайных ситуаций.
|
Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки.
Воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной.
|
§ 1 стр. 5
|
2.
|
2
|
Культура безопасности жизнедеятельности человека в современной среде обитания.
|
1
|
§ 2 -3 стр.11-22n
|
3
|
3
|
Междисциплинарные основы теории безопасности жизнедеятельности.
|
1
|
§ 3-4 стр. 16-26
|
4
|
4
|
Психологические основы безопасности жизнедеятельности человека в среде обитания.
|
1
|
Сформировать представление о влиянии культуры безопасности жизнедеятельности в криминогенных ситуациях
|
К; Знать влияние культуры безопасности жизнедеятельности населения в криминогенных ситуациях
Р: уметь самостоятельно выделять познавательную цель.П: Формирование понимания ценности безопасного образа жизни
|
Формирование понимания ценности безопасного образа жизни.
|
§ 5-6 стр. 27-35
|
Глава 2. Глава 2. Законодательные основы обеспечения безопасности личности, общества , государства (1 ч)
|
5
|
5
|
Защита личности, общества государства от угроз социального характера.
|
1
|
Сформировать представление об угрозе военной безопасности России. Изучить основные внешние и внутренние военные опасности Познакомить с принципом работы единой государственной системы предупреждения и ликвидация чрезвычайных ситуаций. Изучить задачи единой государственной системы предупреждения и ликвидация чрезвычайных ситуаций..
|
К; Знать основные внешние и внутренние военные опасности. Р: уметь самостоятельно определить угрозы военной безопасности России. П: Изучить основные внешние и внутренние военные опасности. К; Знать принцип работы единой государственной системы предупреждения и ликвидация чрезвычайных ситуаций.Р; Изучить задачи единой государственной системы предупреждения и ликвидация чрезвычайных ситуаций.П; Показать ценность единой государственной системы предупреждения и ликвидация чрезвычайных ситуаций.
|
Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки.
|
§ 7-8 стр.36-44
|
6
|
6
|
Противодействие экстремизму.
|
1
|
§ 9-10 стр. 45-49
|
Глава 3. Организационные основы защиты населения и территорий России в чрезвычайных ситуациях (2 ч)
|
7
|
7
|
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).
|
1
|
Сформировать представление о способах оповещения и эвакуации населения. Изучить виды эвакуации Познакомить с направлениями по уменьшению масштабов чрезвычайных ситуаций..
|
К; Знать способы оповещения и эвакуации населения. Р; Уметь действовать по сигналу «Внимание всем!»П; Уметь объяснить роль необходимости оповещения и эвакуации населения. К; Знать направления уменьшения масштабов чрезвычайных ситуаций. Р; самостоятельно ознакомиться с направлениями по уменьшению масштабов чрезвычайных ситуаций. П; Показать ценность инженерной защиты населения от чрезвычайных ситуаций
|
Формирование понимания ценности безопасного образа жизни. Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки.
|
§ 11-12 стр. 55-65
|
8
|
8
|
Основные мероприятия РСЧС и гражданской обороны по защите населения и территории в чрезвычайных ситуациях.
|
1
|
§ 12-13 стр. 61-70
|
9
|
9
|
Чрезвычайные ситуации на инженерных сооружениях, дорогах, транспорте.
|
1
|
Познакомить с понятиями: аварийно химически опасные вещества, химически опасный объект, химическая авария, страховка, страхование.
|
П; Знать классификацию АХОВ по характеру воздействия на человека.
Р; Изучить классификацию АХОВ по характеру воздействия на человека.
К; Правила поведения населения при авариях
химически опасных объектах.
|
Усвоение правил безопасного поведения при угрозе и во время возникновения химической аварии. Понимание процесса страхования.
|
§ 15 -16 Стр.76-89
|
10
|
10
|
Страхование.
|
1
|
§ 17-18 Стр.90-97
|
Раздел 2. Военная безопасности государства
Глава 4. Чрезвычайные ситуации военного характера и безопасность (2 ч)
|
11
|
11
|
Защита населения и территорий от биологической и экологической опасности..
|
1
|
Изучить национальные интересы России. Познакомить с целью, задачами и направлениями противодействия терроризму в Российской Федерации.
|
К: Знать национальные интересы России..
Р: уметь самостоятельно выделять познавательную цель.П: уметь объяснить об особенности воспитания чувства ответственности и долга перед РодинойК; Знать цель и задачи противодействия терроризму в РФ. Р ; уметь определять методы общегосударственного противодействия терроризму. Цель и задачи противодействия терроризму в РФ.П; показать направления противодействия терроризму
|
Воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной. Формирование антиэкстремистского и антитеррористического мышления.
|
§ 19 Стр.98-101
|
12
|
12
|
Средство индивидуальной защиты органов дыхания и кожи.
|
1
|
§ 20 Стр.102-106
|
Глава 5. Вооруженные Силы Российской Федерации на защите государства от военных угроз .
|
13
|
13
|
Вооруженные Силы Российской Федерации: организационные основы.
|
1
|
Познакомить с целью, задачами и направлениями Вооруженных Сил Российской Федерации. Изучить состав Вооруженные Силы Российской Федерации
|
К; Знать цель и задачи противодействия терроризму в РФ. Р ; уметь определять методы общегосударственного противодействия терроризму. Цель и задачи противодействия терроризму в РФ.П; показать направления противодействия терроризму К; Знать виды ВСРФ .
Р; самостоятельно найти информацию о ВСРФ .П; Формировать в себе нравственное отношение к ВС РФ
|
Формирование знаний о Вооруженных Силах Российской Федерации: организационные основы Формирование нравственных чувств и нравственного поведения. Формирование антиэкстремистского и антитеррористического мышления.
|
§ 21 стр.106-109
|
14
|
14
|
Состав Вооружённых Сил Российской Федерации.
|
1
|
§ 22 стр.110-112
|
Раздел 3. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.
Глава 6. Факторы риска нарушений здоровья: инфекционные и неинфекционные заболевания (2 часов)
|
15
|
15
|
Медицинское обеспечение индивидуального и общественного здоровья.
|
1
|
Дать определение – здоровый образ жизни. Изучить факторы, влияющие на здоровье человека. Формировать понимание ценности здорового образа жизни. Изучить составляющие здорового образа жизни.
|
К; Знать факторы, влияющие на здоровье человека.Р; сформулировать общие понятия о здоровье человека . П; уметь объяснить о взаимосвязи, существующей между духовной, физической, и социальной составляющими здоровья человека. К; Знать факторы, влияющие на здоровье человека.Р; сформулировать общие понятия о здоровье человека . П; Изучить составляющие здорового образа жизни человека
|
Формирование понимания ценности безопасного образа жизни
|
§ 26 стр.127-131
|
16
|
16
|
Здоровый образ жизни и его составляющие.
|
1
|
§ 27 стр. стр. 132-133
|
Глава7. Оказание первой медицинской помощи при неотложных состояниях.
|
17
|
17
|
Первая помощь при неотложных состояниях: закон и порядок.
|
1
|
Усвоение правил ПМП Усвоение правил ПМП при: ссадинах, потертостях, ушибе, вывихе и растяжении.
|
К; Знать комплекс простейших мероприятий, проводимых ПМП. Р;; Уметь оказывать ПМП при неотложных состояниях.П; Уметь оказывать помощь пострадавшему К; Знать правила личной гигиены . Р при: ссадинах, потертостях, ушибе, вывихе и растяжении.П; уметь различать виды травм.
|
Формирование понимания ценности безопасного образа жизни Сформировать умение оказывать ПМП при трамвах.
|
§ 31 стр.149-154
| |
Скачать 171.36 Kb.