+Рабочая программа по предмету Математика 4А класс. Рабочая программа по предмету математика I. Пояснительная записка
 Скачать 1.16 Mb.
|
|
Самостоятельная работа № 10 по теме «Деление на двузначное число» 1 Урок развития умений и навыков Применять алгоритм письменного деления многозначного числа на двузначное, когда в частном есть нули, объяснять каждый шаг, сравнивать решения. Рассматривать более короткую запись Выполнять письменное деление многозначного числа на однозначное, когда в частном есть нули Делать выводы на основе анализа предъявленного банка данных Текущий. Ответы на вопросы учителя. Работа у доски. 120 Письменное деление на двузначное число (закрепление). Решение задач 1 Урок обобщения и системат изации Выполнять вычисления и делать проверку. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи Пользоваться вычислительными навыками, решать составные задачи Контролировать свою деятельность: обнаруживать и устранять ошибки логического характера (в ходе решения) и ошибки вычислительного характера Текущий. Ответы на вопросы учителя. Работа у доски. 121 Повторение пройденного. Страничка для любознательных. «Что узнали. Чему научились». Математический диктант №6 1 Комбинир ованный урок Применять алгоритм письменного деления многозначного числа на двузначное, объяснять каждый шаг. Решать задачи арифметическим способом. Выполнять вычитание и сложение именованных величин, решать уравнения Контролировать и оценивать свою работу, её результат, делать выводы на будущее Контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами Математиче ский диктант. Текущий. Ответы на вопросы учителя. Работа у доски. 122 Контрольная работа № 8 по теме «Умножение и деление» 1 Контроль знаний, умений и навыков Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы Контролировать и оценивать свою работу, её результат, делать выводы на будущее Оценка — выделение и осознание обучающимся того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; оценка результатов работы индивидуал ьный, контрольная работа 123 Анализ контрольной работы . Закрепление изученного. 1 Урок изучения нового материал а Применять алгоритм письменного деления многозначного числа на трёхзначное, объяснять каждый шаг. Выполнять письменное деление многозначных чисел на двузначные, опираясь на знание алгоритмов письменного выполнения действия умножение Объяснять алгоритм письменного деления многозначного числа на трёхзначное Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем поискового характера Текущий. Ответы на вопросы учителя. Работа у доски. 124 Письменное деление многозначного числа на трёхзначное. 1 Урок формиров ания умений и навыков. Объяснять, как выполнено деление. Называть в каждом случае неполные делимые и рассказывать, как находили цифры частного. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи. Объяснять алгоритм письменного деления многозначного числа на трёхзначное. Учебное сотрудничество с учителем и сверстниками в поиске и сборе информации; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Текущий. Ответы на вопросы учителя. Работа у доски. 125 Деление на трёхзначное число 1 Урок развития умений и навыков Выполнять деление с объяснением и проверять вычисления. Делать чертёж к задаче и решать её. Составлять задачу по выражению. Сравнивать выражения Объяснять алгоритм письменного деления многозначного числа на трёхзначное, делать проверку Контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами Текущий. Ответы на вопросы учителя. Работа у доски. 126 Проверка умножения делением и деления умножением 1 Урок развития умений и навыков Выполнять деление с объяснением и проверять вычисления. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи Объяснять алгоритм письменного деления многозначного числа на трёхзначное, делать проверку Контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами Текущий. Ответы на вопросы учителя. Работа у доски. 127 Проверка деления с остатком 1 Урок формиров ания умений и навыков Проверять, правильно ли выполнено деление с остатком. Находить делимое, если известны: делитель, частное и остаток. Проверять, выполнив деление Объяснять алгоритм письменного деления многозначного числа на трёхзначное, делать проверку Контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами Текущий. Ответы на вопросы учителя. Работа у доски. 128 Проверка деления Страничка для любознательных. 1 Комбинир ованный урок Находить ошибки и записывать правильное решение. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи, уравнения Находить ошибки при делении, исправлять их Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств (в том числе с опорой на изученные определения, законы арифметических действий) Текущий. Ответы на вопросы учителя. Работа у доски. 129 Контрольная работа № 9 за год 1 Контроль знаний, умений и навыков Оценить результаты освоения тем за 4 класс, проявить личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий Контролировать и оценивать свою работу, её результат, делать выводы на будущее Оценка — выделение и осознание обучающимся того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; оценка результатов работы индивидуал ьный, контрольная работа Итоговое повторение (8 часов) 130 Анализ контрольной 1 Комбинир Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать Контролировать свою деятельность: Математиче работы и работа над ошибками. Повторение пройденного: «Что узнали. Чему научились». Математический диктант № 7 ованный урок задачи. Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы Контролировать и оценивать свою работу, её результат, делать выводы на будущее проверять правильность выполнения вычислений изученными способами ский диктант. Текущий. Ответы на вопросы учителя. Работа у доски. 131 Нумерация. Выражения и уравнения 1 Урок обобщения и системат изации Оценить результаты освоения темы, проявить личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий Называть числа натурального ряда, которые больше 1 000. Читать и записывать числа, которые больше 1 000, используя правило, по которому составлена числовая последовательность. Решать числовые выражения и уравнения Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств (в том числе с опорой на изученные определения, законы арифметических действий) Текущий. Ответы на вопросы учителя. Работа у доски. 132 Арифметические действия 1 Урок обобщения и системат изации Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи Использовать приёмы сложения и вычитания, умножения и деления чисел, которые больше 1 000 Контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами Текущий. Ответы на вопросы учителя. Работа у доски. 133 Порядок выполнения действий. 1 Урок обобщения и системат изации Оценить результаты освоения темы, проявить личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий Применять правила о порядке выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без скобок при вычислениях значений числовых выражений Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами Текущий. Ответы на вопросы учителя. Работа у доски. 134 Величины 1 Урок обобщения и системат изации Выполнять сложение и вычитание величин, заменяя крупные единицы величин более мелкими. Решать задачи с использованием величин Применять знания о величинах в ходе решения задач и выражений Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств Текущий. Ответы на вопросы учителя. Работа у доски. 135 Решение задач .Обобщение и систематизация знаний 1 Урок обобщения и системат изации Оценить результаты освоения темы, проявить личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий Контролировать и оценивать свою работу, её результат, делать выводы на будущее Текущий. Ответы на вопросы учителя. Работа у доски. 136 Геометрические фигуры. Обобщение и систематизация знаний Урок обобщения и Оценить результаты освоения темы, проявить личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами Текущий. Ответы на вопросы системат изации учителя. Работа у доски. |