Сабаққа ену дәптері. Сабаққа ену дәптері 2021. (1). Сабаты талдау картасы жалпы апарат(сабаа дейін толтырылады)

• Название: Сабаты талдау картасы жалпы апарат(сабаа дейін толтырылады)
• Анкор: Сабаққа ену дәптер
• Дата: 15.03.2022
• Размер: 100.99 Kb.
• Имя файла: Сабаққа ену дәптері 2021. (1).docx
• Тип: Документы; #397031
• страница: 2 из 10

Cабаққа ену мақсаты _________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

Cабақ жоспары (бар/жоқ; электронды/қағаз нұсқа)_______________________________________________________________________

Сабақ түрі___________________________________________________________________________________________________________

Сабаққа ену күні_____________________________________________________________________________________________________

САБАҚ БАРЫСЫ (сабақ барысында толтырылады)

Сабақ тақырыбы_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

Cабақ мақсаты _______________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

Сабақ формасы (дәстүрлі, сайыс, ертегі, ойын, семинар, сынақ, т.с.с.) ______________________________________________________

Сабақ барысы	Сабақты талдау	Критерийлер	Дескрипторлар	Бағалау
		Сабақ құрылымы	Сабақ түріне сәйкес Сәйкессіздіктер бар Сәйкес емес	2 1 0
		Қолданылған әдіс-тәсілдер	Тиімді таңдалған Логика тұрғысынан дұрыс Дұрыс таңдалмаған	2 1 0
		Бақылау формалары	Өзін-өзі бақылау/Өзара бақылау/Мұғалім бақылауы	Бірнеше түрі – 2 Бір түрі – 1 Қолданбады - 0
		Жұмыс формалары	Ұжымдық/Топтық/Жұптық/ Жеке	Бірнеше түрі – 2 Бір түрі – 1 Қолданбады - 0
		Өзіндік жұмысты ұйымдастыру	Ұжымдық/Топтық/Жұптық Жеке	Бірнеше түрі – 2 Бір түрі – 1 Қолданбады - 0
		Өзіндік жұмысты орындау деңгейі	Зерттеушілік/шығармашы-лық Жартылай-ізденушілік Репродуктивтік	3 2 1
		Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс	Жүргізілді Жүргізілмеді	1 0
		Дарынды баламен жұмыс	Жүргізілді Жүргізілмеді	1 0
		АКТ қолдану	Өзі әзірлеген ресурс Дайын ресурс Қолданылмады Тиімді Тиімсіз	2 1 0 1 0
		Көрнекілік пайдалану	Тиімді Тиімсіз Материал эстетикасы мен сапасы (плакаттар, карточкалар, т.с.с.)	1 0 1 0
		Сабақты өту қарқындылығы	Оптималды Сынып деңгейіне сәйкес емес	1 0
		Сабақ тығыздығы	Жеткілікті Жеткіліксіз	1 0
		Психологиялық ахуал	Қолайлы Шиеленісті	1 0
		Оқушылардың белсенділігі	Жоғары Орта төмен	2 1 0
		Сабақтың тәрбиелік мәні	Жүзеге асырылды Жүзеге асырылмады	1 0
		Кері байланыс	Жүзеге асты Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады Жүзеге аспады	2 1 0
		Қалыптастырушы бағалау	Жүзеге асты Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады Жүзеге аспады	2 1 0
		Критериалды бағалау	Жүзеге асты Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады Жүзеге аспады	2 1 0
		Үй тапсырмасы	Көлемі талапқа сай Көлемі талапқа сай емес	1 0
		Сабақ мақсаты	Қол жеткізілді Қол жеткізілмеді	1 0
		Сабақ аяқталды	Уақтылы Қоңыраудан соң	1 0
			Барлық ұпай саны

«Педагог-шебер» санатына сәйкес: 35-30 балл

«Педагог-зерттеуші» санатына сәйкес: 29-25 балл

«Педагог-сарапшы» санатына сәйкес: 24-20 балл

«Педагог-модератор» санатына сәйкес: 19-15 балл

Әдістемелік көмек қажет: 14-0 балл
ҰСЫНЫСТАР:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Қолы


САБАҚТЫ ТАЛДАУ КАРТАСЫ

ЖАЛПЫ АҚПАРАТ(сабаққа дейін толтырылады)

Пәні, сыныбы________________________________________________________________________________________________________

Мұғалімнің аты-жөні, санаты__________________________________________________________________________________________

Cабаққа ену мақсаты _________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

Cабақ жоспары (бар/жоқ; электронды/қағаз нұсқа)_______________________________________________________________________

Сабақ түрі___________________________________________________________________________________________________________

Сабаққа ену күні_____________________________________________________________________________________________________

САБАҚ БАРЫСЫ (сабақ барысында толтырылады)

Сабақ тақырыбы_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

Cабақ мақсаты _______________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

Сабақ формасы (дәстүрлі, сайыс, ертегі, ойын, семинар, сынақ, т.с.с.) ______________________________________________________

Сабақ барысы	Сабақты талдау	Критерийлер	Дескрипторлар	Бағалау
		Сабақ құрылымы	Сабақ түріне сәйкес Сәйкессіздіктер бар Сәйкес емес	2 1 0
		Қолданылған әдіс-тәсілдер	Тиімді таңдалған Логика тұрғысынан дұрыс Дұрыс таңдалмаған	2 1 0
		Бақылау формалары	Өзін-өзі бақылау/Өзара бақылау/Мұғалім бақылауы	Бірнеше түрі – 2 Бір түрі – 1 Қолданбады - 0
		Жұмыс формалары	Ұжымдық/Топтық/Жұптық/ Жеке	Бірнеше түрі – 2 Бір түрі – 1 Қолданбады - 0
		Өзіндік жұмысты ұйымдастыру	Ұжымдық/Топтық/Жұптық Жеке	Бірнеше түрі – 2 Бір түрі – 1 Қолданбады - 0
		Өзіндік жұмысты орындау деңгейі	Зерттеушілік/шығармашы-лық Жартылай-ізденушілік Репродуктивтік	3 2 1
		Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс	Жүргізілді Жүргізілмеді	1 0
		Дарынды баламен жұмыс	Жүргізілді Жүргізілмеді	1 0
		АКТ қолдану	Өзі әзірлеген ресурс Дайын ресурс Қолданылмады Тиімді Тиімсіз	2 1 0 1 0
		Көрнекілік пайдалану	Тиімді Тиімсіз Материал эстетикасы мен сапасы (плакаттар, карточкалар, т.с.с.)	1 0 1 0
		Сабақты өту қарқындылығы	Оптималды Сынып деңгейіне сәйкес емес	1 0
		Сабақ тығыздығы	Жеткілікті Жеткіліксіз	1 0
		Психологиялық ахуал	Қолайлы Шиеленісті	1 0
		Оқушылардың белсенділігі	Жоғары Орта Төмен	2 1 0
		Сабақтың тәрбиелік мәні	Жүзеге асырылды Жүзеге асырылмады	1 0
		Кері байланыс	Жүзеге асты Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады Жүзеге аспады	2 1 0
		Қалыптастырушы бағалау	Жүзеге асты Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады Жүзеге аспады	2 1 0
		Критериалды бағалау	Жүзеге асты Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады Жүзеге аспады	2 1 0
		Үй тапсырмасы	Көлемі талапқа сай Көлемі талапқа сай емес	1 0
		Сабақ мақсаты	Қол жеткізілді Қол жеткізілмеді	1 0
		Сабақтың аяқталуы	Уақтылы Қоңыраудан соң	1 0
			Барлық ұпай саны

«Педагог-шебер» санатына сәйкес: 35-30 ұпай

«Педагог-зерттеуші» санатына сәйкес: 29-25 ұпай

«Педагог-сарапшы» санатына сәйкес: 24-20 ұпай

«Педагог-модератор» санатына сәйкес: 19-15 ұпай

Әдістемелік көмек қажет: 14-0 балл
ҰСЫНЫСТАР:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Қолы

САБАҚТЫ ТАЛДАУ КАРТАСЫ

ЖАЛПЫ АҚПАРАТ(сабаққа дейін толтырылады)

Пәні, сыныбы________________________________________________________________________________________________________

Мұғалімнің аты-жөні, санаты__________________________________________________________________________________________

Cабаққа ену мақсаты _________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

Cабақ жоспары (бар/жоқ; электронды/қағаз нұсқа)_______________________________________________________________________