справочник по впр 4 класс окружайка. Справочник для подготовки к ВПР по русскому языку 4 класс (2 час. Справочник для подготовки впр по русскому языку
 Скачать 0.86 Mb.
|
Алгоритм выполнения задания 8В 8 задании необходимо 1) Сформулировать вопрос по тексту, ответ на который должен раскрывать содержание текста. Другими словами, необходимо выбрать одну из важных мыслей, которые содержатся в тексте и задать к ней вопрос. 2) Вопросы лучше начинать со слов ПОЧЕМУ ЗАЧЕМ КАК ЧТО,ЧЕГО ЧТО БУДЕТ ЧТО ПРОИСХОДИТ, КОГДА, ЕСЛИ, ЧТО ТАКОЕ, ДЛЯ ЧЕГО….. и т.д. В ЧЕМ РАЗНИЦА? ОТКУДА? КАКОЙ 3) В вопросе обязательно используйте глаголы Примеры вопросов по текстуПРИМЕР 1: (1)Лёшка, мальчик лет десяти, очень ждал заветного выходного дня. (2)Ведь каждый раз в осеннем лесу с радостью открываешь для себя что-то новое. (3)Сегодня Лёшка увидел большой, с футбольный мяч, ком кленовых листьев. (4)Сам по себе ком этот не был для Лёшки каким-то чудом. (5)В городе на бульварах и во дворах мальчик видел не только комья, но и целые ворохи листьев. (6)Его поразило другое. (7)Ком этот двигался по земле, причём не катился, а перемещался на невидимых ножках. (8)Изумлённый Лёшка осторожно подошёл к живому кому, а тот вдруг развернулся и побежал от него прочь. (9)Да так быстро! (10)Лёшка − за ним, а ком внезапно остановился; он подозрительно фыркнул и грозно запыхтел. (11)В испуге Лёшка шарахнулся назад − подумал, что перед ним змея, вот и испугался. (12)Дед, наблюдавший за всем со стороны, подошёл не спеша, с улыбкой наклонился над комом и тронул его рукой. (13)Удивительный ком быстро метнулся в густой малинник и застрял между веток. (14)А из кома выскользнуло что-то серое. (15)Лёшка разглядел в нём большущего ежа. (16)Заботливый зверёк насадил листья на иголки. (17)Видимо, готовил себе тёплую квартиру на зиму. (По А. Баркову) Примерный круг вопросов: Почему Лёшка с нетерпением ждал выходного дня? Что поразило мальчика в коме кленовых листьев? Чего испугался Лёшка? Как раскрылась тайна живого кома листьев? Могут быть заданы другие вопросы, относящиеся к содержанию текста ПРИМЕР 2: (1)Наш поезд перевозил зверей с Дальнего Востока в подарок столичному зоопарку. (2)Я заглянул в вагон с клетками тигров. (3)На вытянутых передних лапах лежит поникшая голова полосатого хищника. (4)Взгляд тосклив и безутешен. (5)Тигр тоскует по свободе. (6)Страдание переполняет его, и он начинает жалобно выть. (7)Увидев меня, полосатый страдалец умолкает и, как бы стесняясь своей невольной слабости, отворачивается. (8)В соседней клетке содержится другой тигр. (9)Он тоже невесел, но тоскует не так трагически. (10)Я подхожу ближе, и он, издав одобряющий звук, приближается к решётке, смотрит без злобы. (11)Ночью просыпаюсь от протяжного тигриного воя. (12)Явно, что его издаёт тигр-«оптимист». (13)В голосе зверя чудится какая-то просьба. (14)Моё недоумение длится несколько секунд, а потом выясняется: в вагоне пожар! (15)Как хорошо, что тигр вовремя поднял тревогу! (16)Но кто научил этого бесстрашного зверя видеть в огне опасность? (17)Думаю я и о другом: ведь не унылый «пессимист» оказался более «сообразительным» и стал звать людей на помощь. (18)Пожалуй, в жизни полезней иметь «оптимистический» характер. (По А. Лебедеву) Примерный круг вопросов: Каких зверей подарили столичному зоопарку? Откуда везли зверей в столичный зоопарк? Чем тигры отличались друг от друга? Как тигр предупредил людей о пожаре? Могут быть заданы другие вопросы, относящиеся к содержанию текста !!!В конце предложения не забудьте поставить вопросительный знак. ? Задание 9. Толкование лексического значения слова. Объяснение должно быть коротким, но чётким. Стройте свой ответ по схеме «Москва – это столица нашей Родины». Ответ должен быть оформлен в виде законченного предложения. Прочитайте примерные ответы: Столица — это главный город государства Блюдце — это небольшая тарелочка под чашку. Пенёк - это часть спиленного дерева. Атласная — гладкая, мягкая поверхность, как атлас. Скатка шинели — скатанная шинель, которую переносят на плечах. Отчаянье — состояние крайней безнадёжности, ощущение безвыходности. Кризис - обострение ситуации, обстановки, положения. Ремесло — профессия; работа, требующая специальных навыков. Сарай - это дом для животных или для хранения хозяйственного инвентаря. Вазочка - это посуда для цветов, конфет. Шкаф - предмет мебели для одежды. Художник - это человек, который рисует, пишет картины. Окно — отверстие в стене для света и воздуха. Комната — помещение в доме или квартире. Колодец- хранилище подземной воды. Игрушка — это предмет для детской игры, забавы, развлечения. Стихия - один из основных элементов природы (вода, земля, воздух, огонь) Рог изобилия — символ богатства и многообразия. Изобретение - то, что изобретается или изобретено. Перстень — кольцо с камнем. Хуторок — маленькая деревня. Выражение - это определённое высказывание, оборот, словосочетание. Маскировка - способность стать незаметным. Музей - хранилище редких, уникальных предметов. Конструктор — изобретатель какой-нибудь конструкции. Коллекция - собрание определённых вещей, предметов. Хатка - домик. Лакомство императоров - вкусный продукт, не доступный простым людям. Досконально — подробно. Валун — округлый камень. Роскошь - излишнее богатство. Тропинка — узкая дорожка. Пресная — это лишённая соли или с небольшим количеством соли. Забава — это развлечение, игра. Госпиталь — это больница; военная больница Лесовод — это работник леса; человек, ухаживающий за лесом; специалист по уходу за лесом. Пу́гало — это чучело, с помощью которого отпугивают птиц; Каюта — это помещение, комната для пассажиров, экипажа на корабле. Пылинки — это мельчайшие частички пыли. Матросы — это моряки; те, кто служит / работает на корабле. Держава — это государство; большая, независимая, сильная страна. Зоопарк — это место, где содержат зверей для показа людям. Рёв — это протяжный громкий крик. Порт — это место стоянки кораблей. Врач — это человек, который лечит людей. Сражение — это крупная битва, бой. Зной – сильная жара. Период — это промежуток времени. Ворох — это куча, груда. Спасатель — это человек, профессия которого — спасать людей в чрезвычайных ситуациях; Выгода — это польза, преимущество. Пятиться — значит отступать, отодвигаться назад. Скала — это каменная гора с отвесными крутыми склонами. Сторож — это тот, кто охраняет что-то. Берёста — это кора берёзы. Страна — это местность, область, государство. Деревня — это небольшое селение. Село — это большая деревня; не городское, но крупное поселение. Обитатель — житель какого-то места; тот, кто обитает в каком-то месте. 4.Обратите внимание на части речи: если даёте толкование имени существительному, то записанное вами лексическое значение тоже должно начинаться с имени существительного, если глагол – с глагола, имя прилагательное – с имени прилагательного. Советы «Как объяснить значение слова» Существует несколько способов, которые помогают объяснить значение слова (дать его толкование). Для этого можно Нарисовать то, что обозначается словом; Подобрать близкое по значению слово (синоним); Рассказать о слове так, чтобы в рассказе само это слово не встретилось; При подготовке обращаться к словарям (В.И.Даль. «Словарь живого великорусского языка»; Д.Н.Ушаков. «Большой толковый словарь современного русского языка»; С.И.Ожегов. «Словарь русского языка»). Задание 10. Подбор синонимов. Синонимы – это слова, принадлежащие, как правило, к одной и той же части речи, различные по звучанию и написанию, но имеющие похожее лексическое значение. Например: кавалерия — конница, смелый — храбрый, идти — шагать. Известный — знаменитый, популярный, прославленный, легендарный. Старый — ветхий, изношенный. Увязался — пошёл, последовал. Запускать — засовывать, просовывать, совать. Грустно — печально, безрадостно, тоскливо. Преданность — верность. Проливной — сильный, обильный. Интересные — привлекательные, увлекательные. Рассердиться — разгневаться, разозлиться. Навестить — проведать, посетить. Радостно, весело. Щедро - богато, не жалея. Привязался - подружился, сблизился. Недавно - близко, рядом. Творением - созданием, произведением, шедевром Затейливые - причудливые, замысловатые. Усмехнулся - засмеялся. Загадочное - таинственное. Грамотные - образованные, умные. Проворно - ловко, умело. Древний – старый Секрет – тайна Старинный – древний Вкусная – аппетитная Ненастье – непогода Занимательные – интересные Сведения – информация Сооружать – строить Слагать – создавать Мгновенно – быстро Беречь – охранять Счастливый – весёлый Переносят − перетаскивают. Применяют – используют Удивительное — поразительное, странное, необычное, невероятное. Пронзительный — резкий, визгливый. Лежебока — лентяй, бездельник, лодырь. Всходит — поднимается, встаёт. Смекалистая - догадливая, сообразительная. Тяжёлый — опасный, серьёзный. Отборный — лучший, превосходный Старательно - усердно, ответственно, прилежно. Годится - подходит, соответствует. Угощение — лакомство, сладости, пища. Спряталась - скрылась, притаилась, исчезла, укрылась. Бережно - заботливо, внимательно, аккуратно. Поправиться - выздороветь, вылечиться. Сильный - резкий, мощный, порывистый, шквальный. Быстро — скоро, моментально, мгновенно. Тихая — спокойная, ровная, гладкая. Хрупкие — тонкие, ломкие, непрочные. Поразило — удивило, изумило. Верный — преданный, надёжный, настоящий. Дурная — плохая, вредная, нехорошая. Забавно — смешно, комично, потешно. Сорная — вредная, губящая другие растения. Молодые — юные, новые. Гибкий — упругий, эластичный. Мгновенно — быстро, тотчас, сразу. Задание 11. Разбор слова по составу. Чтобы найти слово, соответствующее схеме надо: Выписать из данного предложения самостоятельные части речи (существительные, прилагательные, глаголы); графически обозначить его основу и окончание (если это изменяемое слово); 3) подобрать однокоренные слова, выделить корень; выделить приставки и суффиксы (если они есть), устно определить их значение. Пример В 1-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:  Выпиши это слово, обозначь его части. В мире существует много необычных удивительных памятников памят - корень ник - суффикс ов - окончание Состав слова п   риставка (за-, на-, над-, под-) к   орень (сад, вар, ход, лес)суффикс ( -ик, -н-, -ист, -ищ-)  окончание (-а, -я, -о, -е, -ой, -ть) Задание 12. Морфологические признаки существительного. Имя существительное предмет кто? что?
| ||||||||||||