Главная страница
Навигация по странице:

  • III. Изучение нового материала. Повторить!!! 1. Прямой угол равен 90  . 2. Равные углы имеют равные градусные меры.

  • VI. Домашнее задание

  • Вариант I Вариант II

  • II. Работа по теме урока. №808,816 III. Домашнее задание

  • сравнение. СРАВНЕНИЕ ВЕЛИЧИН УГЛОВ. Сравнение величин углов. Классификация углов по градусной мере


    Скачать 21.09 Kb.
    НазваниеСравнение величин углов. Классификация углов по градусной мере
    Анкорсравнение
    Дата27.11.2022
    Размер21.09 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСРАВНЕНИЕ ВЕЛИЧИН УГЛОВ.docx
    ТипУрок
    #814890

    СРАВНЕНИЕ ВЕЛИЧИН УГЛОВ. КЛАССИФИКАЦИЯ УГЛОВ ПО ГРАДУСНОЙ МЕРЕ

    Ход урока

    I. Устные упражнения.

    5% некоторого числа равны 11. Найдите 15%, 20%, 35%, 50%, 100% этого числа.

    (Решение :11:5=2,2

    2,2∙100%=220 – число

    220:100∙15%=33

    220:100∙20%=44

    220:100∙35%=77

    220:100∙50%=110

    220:100∙100%=220)

    III. Изучение нового материала.

    Повторить!!!

    1. Прямой угол равен 90.

    2. Равные углы имеют равные градусные меры.

    3. Острый угол меньше 90.

    4. Тупой угол больше 90, но меньше 180.

    IV. Закрепление.

    804,805

    Решить:

    1. Начертите какие-нибудь острый и тупой углы и обозначьте их. Измерьте каждый угол и запишите результаты измерений.

    2. Луч разделил развернутый угол на два угла. Один из этих углов 56. Найдите градусную меру другого угла.

    3. Начертите треугольник CDK, такой, что  CKD = 90. Измерьте два других угла этого треугольника.

    VI. Домашнее задание: п. 42); № 836,842
    СРАВНЕНИЕ ВЕЛИЧИН УГЛОВ. КЛАССИФИКАЦИЯ УГЛОВ ПО ГРАДУСНОЙ МЕРЕ (П. 42)

    Ход урока

    I. Устные упражнения.№813, 824

    II. Тест по вариантам (на 10 минут) .

    III. Работа по теме урока.

    №807, 811,812, 814

    2

    IV. Домашнее задание: п. 42; № 837,838
    СРАВНЕНИЕ ВЕЛИЧИН УГЛОВ. КЛАССИФИКАЦИЯ УГЛОВ ПО ГРАДУСНОЙ МЕРЕ (П. 42)

    Ход урока

    I. . Самостоятельная работа.(20 мин)

    Вариант I

    Вариант II

    1. Построить углы SDK и AMN, если  SDK = 90, а  AMN = 134.

    1. Построить углы MNE и DBK, если  MNE = 112,  DBK = 90.

    2. Начертите луч ОС и постройте с одной стороны этого луча угол АОС, равный 125, а с другой стороны угол DOC, равный 80.

    2. Начертите луч РК и постройте с одной стороны этого луча угол DPK, равный 75, а с другой стороны угол FPK, равный 140.

    3. Угол CBE разделен лучом ВК на два угла СВК и КВЕ. Угол СВК равен 63 и составляет   угла СВЕ. Найдите градусную меру углов.

    3. Угол CAF разделен лучом АВ на два угла САВ и BAЕ. Угол BAE равен 72 и составляет   угла САЕ. Найдите градусную меру углов САЕ и САВ.

    4. Из одной точки А проведены лучи AD, АВ и АМ так, что  DAВ = 130,  DAM = 170. Какую градусную меру может иметь угол BAM?

    4. Из одной точки К проведены три луча КВ, КА и КС так, что  АКВ = 120,  ВКС = 140. Какую градусную меру может иметь угол АКС?

    II. Работа по теме урока.

    808,816
    III. Домашнее задание: № 839,840


    написать администратору сайта