Главная страница
Навигация по странице:

  • Бөлім: Компьютерлік жүйелер және желілер, 3D баспа. Python тілінде программалау

  • Абдуллаева У.А., Садыкова Г.А. Күні: 18.01.2023ж

  • Сабақтың барысы

  • Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру3. Топқа бөлу (литер бойынша)Мақсаты

  • Сымсыз желілер және 3D редакторы тақырыбында SketchUp құралдары бойынша (Викторина)

  • 4 тур Python

  • Python программалау тілі

  • Стандарттан тыс сайыс сабақ жоспары. Стандарттан тыс сайыс саба жоспары Сабаты таырыбы Цифрлы лемге кемел біліммен


    Скачать 90.65 Kb.
    НазваниеСтандарттан тыс сайыс саба жоспары Сабаты таырыбы Цифрлы лемге кемел біліммен
    Дата05.04.2023
    Размер90.65 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСтандарттан тыс сайыс сабақ жоспары.docx
    ТипПрограмма
    #1039864

    Стандарттан тыс сайыс сабақ жоспары

    Сабақтың тақырыбы: «Цифрлы әлемге кемел біліммен»

    Бөлім:

    Компьютерлік жүйелер және желілер, 3D баспа. Python тілінде программалау

    Педагогтің аты-жөні:

    Абдуллаева У.А., Садыкова Г.А.

    Күні:

    18.01.2023ж

    Сыныбы:6А,Б,Ә

    Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

    Сабақтың тақырыбы:

    «Цифрлы әлемге кемел біліммен»

    Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

    Оқушылардың пәнге деген  қызығушылығын ояту.

    Жарысуға, жарыста жеңімпаз болуға ұмтылысын дамыту.

    Құндылықтарға баулу:

    «Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.

    Сабақтың барысы:

    Сабақ кезеңі/Уақыты

    Педагогтің іс-әрекеті

    Оқушының іс-әрекеті

    Бағалау

    Ресурстар

    Сабақтың басы

    Қызығушылықты ояту.


    Ұйымдастыру кезеңі:

    1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

    2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

    3. Топқа бөлу (литер бойынша)

    Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.

    ДК экраны

    1 тур



    Эргономика тақырыбы бойынша суреттен дұрыс нұсқаны табу (Wordwall) цифрлық білім беру ресурсын пайдаланып тур ережесімен таныстыру

    Эргономика ережелерін жатқа біледі, суреттерден эргономика ережелері дұрыс сақталғанын анықтайды, табады

    Әр дұрыс жауап 2 балл

    (Wordwall) цифрлық білім беру ресусы https://wordwall.net/resource/45075939


    2 тур




    Компьтер қалай жұмыс істейді тақырыбы бойынша суреттер бойынша құрылғы атауын табу. (flippity.net) цифрлық білім беру ресурсында

    дайындалған тапсырмалар ережесін түсіндіру


    Тақырыпқа сай тапсырмаларды орындап ұпай жинау

    Әр дұрыс жауап 2 балл

    (flippity.net)

    https://www.flippity.net/fc.php?k=1GyaBTG3D5EN1ingZ-2F8QWIziX0H7Mb4aqQEnHI7k5M


    3 тур

    Сымсыз желілер және 3D редакторы тақырыбында SketchUp құралдары бойынша (Викторина)


    Екі тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді, құрылғылардың атауын атайды.

    Дұрыс жауапқа ұпай жинау

    5 балл

    https://www.flippity.net/qs.php?k=1sGGqk5YifBYO9-MsdNu6b01F_m2UyAXIaURiYGLMN3k


    Python'>4 тур

    Python программалау тілінде практикалық тапсырма


    Python программалау тілінде – енгізу операторі,шығару (print)операторын қолданып программалау

    Дұрыс қолданған операторға

    1 балл

    Python программалау тілі

    Сайыстың соңы



    Мұғалім сайыс сабақты қорытындылау мақсатында жюриден жиналған ұпай, баллдарын анықтайды.





    10 балдық жүйе бойынша бағаланады, 1,2,3 орын жеңімпаздары анықталады.
    Ең жоғары ұпай жинаған топты 1 орын Жоғарғы ұпай жинаған топты 2 орын Орташа ұпай жинаған топты 3 орындармен,

    Төмен ұпай жинаған топ белсене қатысқаны үшін мараптталады.



    Кері байланыс












    Рефлексия










    https://classroomscreen.com/app/screen/w/37099c9d-219a-4391-a10a-665a985759f1/g/4a746a98-d366-4cb6-a6db-21f1e8ae1f2b/s/1315fab9-1c7b-4a60-b776-5e7f818950d0



    написать администратору сайта