Тест по истории. тест История России. Тесты для проверки текущих, промежуточных и итоговых знаний студентов

• Название: Тесты для проверки текущих, промежуточных и итоговых знаний студентов
• Анкор: Тест по истории
• Дата: 24.12.2020
• Размер: 54.04 Kb.
• Имя файла: тест История России.docx
• Тип: Тесты; #163924
• страница: 2 из 4

57. Какие идеи содержались в теории «официальной народности»?

А)  приверженность монархии в форме самодержавия;

Б) свобода вероисповедания;

В) приверженность православию;

Г) царь – выразитель народного духа и мысли;

Д) свободомыслие.

58. Какие идеи пытались развить западники в России?

А) единство путей развития России и Запада;

Б) необходимость ликвидации крепостничества;

В) подготовка к революционному изменению общества в России;

Г) отстаивали правильность петровских преобразований, одним из итогов которых было укрепление государственной власти.

59. Какие идеи развивали славянофилы?

А) установление демократической республики;

Б) исконная приверженность русского народа к православию;

В) революционное преобразование общественно-политического строя;

Г) проведение реформ для улучшения жизни общества;

Д) ликвидация крепостного права;

Е) единство исторического пути России и Западной Европы;

Ж) возвращение к допетровской формуле управления: мнение – народу, власти – управление.

60. Почему дореформенный либерализм (западничество и славянофильство) не сумел развиться в общественно-политическое течение, оставшись на уровне идейных воззрений?

А.) не получили поддержки государственных структур;

Б) все их идеи были реакционны и нежизненны;

В) из-за экономического отставания России от передовых стран Запада; в России  в начале XIX в. еще не сформировался сильный экономически и  политически слой буржуазных предпринимателей, которым бы были близки идеи либеральных реформ.

61. Какие программные положения отстаивали народники?

А) Россия должна активно развиваться по пути Западной Европы;

Б) отстаивали идеи самобытного пути развития России;

В) самодержавие не имеет никакой поддержки ни в одном слое российского общества;

Г) необходимость подушного передела земли;

Д) дать народу демократические права и свободы;

Е) крестьянская община – готовая ячейка социализма в России.

62. Что побудило царское правительство провести крестьянскую реформу в 1861 году?

А) кризис крепостнической системы и поражение в Крымской войне;

Б) требования зарубежных правительств;

В) требования дворянства освободить крестьян;

Г) борьба разночинной интеллигенции за освобождение крестьян.

 

63. Что получили крестьяне в результате реформы 1861 года?

А) личную свободу;

Б) надел земли в частную собственность

В) право выхода из общины;

Г) освобождение от царских повинностей;

Д) освобождение от телесных наказаний.

64. Почему реформы 60-70-ых гг. являются по своему характеру буржуазными?

А) они открыли возможность свободы предпринимательства на практике для всех слоев российского общества;

Б) создали рынок наемного труда;

В) расширили возможности накопления и применения капитала;

Г) объявляли равные возможности для всех сословий в области местного самоуправления, суде.

65. Какие особенности развития российского капитализма проявились в пореформенный период?

А) высокие темпы развития;

Б) невысокий уровень концентрации производства и рабочей силы;

В) передовая техническая оснащенность производства;

Г) точечный характер российской индустриализации;

Д) разрыв в темпах развития между промышленностью и сельским хозяйством;

Е) активное государственное вмешательство в экономику;

Ж) высокий уровень проникновения иностранного капитала в российскую экономику;

З) крупное промышленное производство полностью вытеснило кустарные промыслы и ремесло.

66. Какие черты характеризуют российскую буржуазию в пореформенный период?

А) политическая неорганизованность и индиферентность;

Б) интернациональный состав;

В) экономическая и политическая зависимость от самодержавия;

Г) независимость и абсолютная экономическая свобода от царского правительства;

Д) возросший культурно-профессиональный уровень.

67. Какие черты характеризуют российского пореформенного рабочего?

А) обладание политическими и социальными правами;

Б) правовая незащищенность;

В) высокий уровень материального обеспечения;

Г) возросший культурный и профессиональный уровень;

Д) довольно прочные связи с деревней;

Е) многонациональный состав;

Ж) высокая степень концентрации на производстве.

68. Назовите первую революционную организацию и ее лидера, поставивших своей целью распространение идей марксизма в России?

А) «Земля и воля» (Н.Г. Чернышевский);

Б) Южное общество (П.И. Пестель);

В) «Союз борьбы за освобождение рабочего класса» (В.И. Ленин);

Г) группа «Освобождение труда» (Г.В. Плеханов).

69. Какое высшее учебное заведение было открыто в Москве на пожертвования представителей делового мира?

А) Институт народного хозяйства;

Б) Коммерческий институт (ныне РЭА им. Г.В. Плеханова);

В) Горный институт.

70. Сумели ли мероприятия Александра III в области государственного управления остановить буржуазно-демократическую модернизацию России?

А) нет, не остановили, хотя и затормозили темп развития;

Б) свели на нет результаты реформ 60-70-х гг.

71. Какие из экономических мероприятий С.Ю. Витте способствовали в большей мере созданию в России крупных золотых запасов и пополнению государственного бюджета?

А) увеличение косвенных налогов;

Б) провозглашение государственной монополии на винокурение;

В) развертывание широкого железнодорожного строительства;

Г) умелое использование тарифной и протекционистской политики;

Д) привлечение иностранных инвестиций;

Е) ликвидация общины.

72. Что способствовало завершению в 80-ые гг. XIX в. промышленного переворота в России?

А)  освобождение крестьян от крепостной зависимости;

Б) рост железнодорожного строительства;

В) активное государственное вмешательство в экономику;

Г) национализация промышленности.

73. Назовите основные элементы реформы П.А. Столыпина

А) крестьянам был разрешен выход из общины;

Б) дано право на создание частнособственнического крестьянского хозяйства;

В) осуществление операций с землей только через Крестьянский банк;

Г) неограниченное право граждан России и иностранцев на приобретение земли общинников в частную собственность;

Д) земля общинников могла быть продана только лицам крестьянского сословия;

Е) переселение крестьян за Урал, в Сибирь и другие районы страны.

74. Какие экономические и социально-политические последствия имела реформа П.А. Столыпина?

А) вырос уровень интенсификации сельскохозяйственного производства, повысилась товарность сельского хозяйства;

Б) повысился уровень материального обеспечения крестьянства;

В) в деревне установился социальный мир

Г) внутри деревни обострились противоречия;

Д) поставила новые правовые вопросы в стране: отношения между общинниками и вышедшими из общины.

 

 

75. Выделите основные направления российской внешней политики в первой половине XIX в.

А) европейское;

Б) дальневосточное;

В) отношения с Ираном, Турцией;

Г) отношения с США.

76. Почему Россия участвовала в антифранцузской коалиции и имела союзнические отношения с буржуазной Англией?

А) стремилась не допустить влияния идей французской революции;

Б) неприятие Россией планов Наполеона Бонапарта о мировом господстве;

В) к союзу с Англией Россию подтолкнули экономические интересы.

77. Чем России был невыгоден Тильзитский мир?

А) принижал значение России как  ведущей европейской державы;

Б) угрожал экономическим интересам России;

В) понижал значение России в европейской политике.

78. Кто командовал русской армией в Отечественной войне 1812 г. до назначения М.И. Кутузова новым главнокомандующим?

А) П.И. Багратион;

Б) М.Б. Барклай-де-Толли;

В) М.А. Милорадович;

Г) А.П. Ермолов.

79. Расположите в хронологической последовательности события:

А) Отечественная война;

Б) заграничный поход русской армии;

В) Тильзитский мир;

Г) договор о создании Священного Союза;

Д) Венский конгресс.

80. Расположите в хронологической последовательности события Отечественной войны 1812 г.:

А) Бородинское сражение;

Б) назначение М.И. Кутузова Главнокомандующим русской армией;

В) совет в Филях;

Г) переход французской армии через Неман;

Д) уход французской армии из Москвы.

81. Что можно отнести к последствиям Отечественной войны 1812 г.?

А) распространение российского гегемонизма в Европе;

Б) сохранение Россией национально-территориальной целостности;

В) морально-патриотический подъем;

Г) формирование освободительных идей среди части российского дворянства;

Д) ухудшение финансово-экономического положения страны;

Е) воплощение в жизнь плана создания военных поселений.

82. Создание Священного Союза имело для Европы:

А) прогрессивное значение;

Б)  реакционное значение.

83. Какие интересы имела Россия в Кавказской войне 1817 – 1864 гг.?

А) обычный территориальный захват;

Б) обеспечение безопасности южных границ;

В) экономические интересы.

84. Назовите страны  бывшие противниками России в Крымской войне 1853 – 1856 гг.:

А) Швейцария;

Б) Франция;

В) Англия;

Г) Италия;

Д) Турция.

85. Какие последствия имел для России Парижский мир 1856 г.?

А) усилил влияние России в южной Европе;

Б) привел к территориальным потерям России;

В) Франция и Англия добились «нейтрализации» Черного моря;

Г) лишил Россию военно-морских баз и флота на Черном море.

86. Выделите основные направления российской внешней политики во второй половине XIX в.:

А) отношения с Германией и Австро-Венгрией;

Б) отношения с Францией;

В) отношения с Италией;

Г) начало присоединения Средней Азии;

Д) балканское направление.

87. Какие последствия имела русско-турецкая война 1877 – 1878 гг.?

А) привела к военному поражению Турции;

Б) усилила влияние России на Балканах;

В) ускорила процесс национального освобождения славянских народов Балканского полуострова и создание их государственности;

Г) привела к падению роли Англии и Франции в европейской политике.

88. Определите причины первой мировой войны:

А) крайнее обострение противоречий между двумя группировками лидирующих держав (Тройственный союз и Антанта), соперничавших за сферы влияния, рынки сбыта, источники сырья, передел мира;

Б) убийство 28 июня 1914 г. эрцгерцога Франца-Фердинанда – наследника австро-венгерского престола;

В) указ Николая II о мобилизации в связи с боснийским кризисом.

89. Назовите наиболее значимые последствия первой мировой войны:

А) установление мира в отношениях между странами – победительницами и побежденными в войне;

Б) огромные масштабы потерь и разрушений;

В) изменение соотношения сил в мире, обострение противоречий в системе международных отношений;

Г)  подъем революционного и национально-освободительных движений;

Д) устранение социальной  напряженности в европейских странах.

90. С какого события началась революция 1905-1907 гг. в России?

А) всероссийская политическая стачка;

Б) вооруженное восстание в Москве;

В) «кровавое воскресенье»;

Г) восстание на броненосце «Князь Потемкин Таврический»;

Д) Манифест 17 октября 1905 г.

91. Как изменилось с юридической точки зрения государственное устройство России после провозглашения «Манифеста 17 октября 1905 г.»:

А) Россия стала демократической республикой;

Б)  Россия стала буржуазной монархией;

92. Какая политическая партия безоговорочно поддержала «Манифест 17 октября 1905 г.?

А) «Союз 17 октября»;

Б) конституционно-демократическая партия;

В) меньшевики;

Г) большевики;

Д) эсеры.

93. Какой законодательный орган власти появился в России после революции 1905-1907 гг.?

А) Государственная Дума;

Б) Государственный Совет;

В) Совет министров.

94. Какой характер имела революция 1905-1907 гг.?

А) буржуазный;

Б) социалистический;

В) буржуазно-демократический.

95. Назовите основные лозунги февральских демонстраций 1917 г. в России:

А) «Вся власть рабочим!»;

Б) «Да здравствует партия кадетов!»;

В) «Хлеб, мир, свобода!»;

Г) «Вся власть Советам!»;

Д) «Долой самодержавие!».

96. После падения самодержавия и победы буржуазно-демократической революции 1917 г. в России сложилось двоевластие. Выберите из ниже перечисленных  политических сил те, которые отражали состав двоевластия:

А) Совет Республики и Государственная Дума;

Б) Временное правительство и партия большевиков;

В) Государственная Дума и Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов;

Г) Временное правительство и Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов;

Д) Совет рабочих и крестьянских депутатов и партия меньшевиков.

97. Какие альтернативы общественного развития существовали в России после февраля 1917 г.?

А) восстановление абсолютной монархии;

Б) укрепление буржуазной демократии, установление демократической республики с полновластным парламентом;

В) возвращение к сильной власти помещиков и буржуазии сначала в форме военной диктатуры, а затем, возможно, ограниченной монархии;

Г) победа радикальных сил под лозунгами социалистической революции.

98. Расположите в хронологическом порядке события, происходившие в России в период от Февраля к Октябрю 1917 г.:

А) Государственное совещание в Москве;

Б) отречение Николая II от власти от своего имени и от имени сына;

В) образование Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов;

Г) I Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов;

Д) образование Временного правительства;

Е) вооруженное восстание в Петрограде – свержение Временного правительства;

Ж) Корниловский мятеж.

99. Какие факторы способствовали успеху большевиков в борьбе за власть в Октябре 1917 г.?

А) недовольство масс Временным правительством, оттягивавшем решение вопросов о выходе из войны, о земле, улучшении продовольственного снабжения;

Б) Временное правительство само хотело передать власть советам, так как осенью 1917 г. их поддерживало большинство населения.

100. Аграрная программа какой партии была включена в Декрет о земле, принятый II съездом Советов?

А) большевиков;

Б) эсеров;

В) меньшевиков;

Г) кадетов.

101. Кто из перечисленных ниже политиков были современниками?

А) Троцкий Л.Д. и Деникин А.И.;

Б) Сперанский М.М. и Витте С.Ю.;

В) Столыпин П.А. и Маленков Г.М.;

Г) Витте С.Ю. и Столыпин П.А.

102. Сумели ли российские предприниматели через своих представителей в составе Временного правительства использовать шанс, представленный им историей и предложить реальную программу движения России по пути буржуазного реформирования?

А) да;

Б) нет.

103. Кто из российских предпринимателей был членом Временного правительства в период марта-октября 1917 г.?

А) А. Путилов;

Б) В. Коновалов;

В) П. Рябушинский.

104. Назовите первые декреты Советской власти:

А) Декрет о роспуске Учредительного собрания;

Б) Декрет о земле;

В) Декрет о мире;

Г) Декрет об образовании Советского правительства – Совета народных комиссаров(СНК).

105. В чем было значение Брестского мира для Советской России?

А) «новые» эсеры называли его предательским по отношению к трудящимся других стран;

Б) некоторые политики небуржуазных партий рассматривали мир с Германией как предательство Россией своих союзников по Антанте;

В) Брестский мир дал Советской России мирную передышку для нового этапа развития.

106. Что означала так называемая «красногвардейская атака на капитал» в 1917 – 1918 гг.?

А) начало массовых политических репрессий против буржуазии;

Б) ускоренную национализацию предприятий, частных банков, железнодорожного транспорта;

В) «экспорт» мировой революции в Европу силами Красной Армии;

Г) установление советской власти в центре и на местах.

107. Почему Учредительное собрание не стало рассматривать предложенный большевиками  проект «Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа»?

А) в нем предлагалось создать коалиционное правительство из представителей всех российских партий;

Б) в нем было требование отказаться от законодательной роли Учредительного собрания и признать власть Советов;

В) в нем предлагалось создание парламентской республики;

Г) в нем рекомендовалось одобрить складывание в стране однопартийной политической системы;

Д) в нем предлагалось одобрить первые социально-экономические преобразования Советской власти.