Тестовые задания для 1 рубежного контроля по дисциплине русский язык 2 20202021 уч г
 Скачать 93.96 Kb.
|
|
A. текучесть жидкости и вязкость жидкости 95.Определите микротему. «Однажды мы возвращались с рыбалки в товарном вагоне маленького поезда. В вагоне было много народу: женщины с кошёлками ягод и грибов, небритые и оборванные охотники. Сначала женщины разговаривали о своих делах, но вскоре, вздохнув, замолчали». С. возвращение с рыбалки 96.Определите микротему. «Из окна поезда люди любовались тихим закатом, слушали птичье щебетанье, которое даже шум поезда не мог заглушить. Самая молодая женщина, воодушевившись, запела простую рязанскую песню, и кое-кто из женщин стал ей подпевать». E. женское пение 97.Определите микротему. «У каждого ли человека есть талант? Талант необходим в разных профессиях, а не только в искусстве. Талант дается человеку природой, и, чтобы его раскрыть, требуются большие усилия. Чтобы сохранить свой талант, данный от рождения, и индивидуальность, человек должен обладать огромной духовной силой». С. проблема талантливости человека 98.Определите микротему. «Судьба индивида и состояние планеты полностью зависят от поведения человека. Угрозу для планеты составляет поведение и жизнедеятельность человека. Вкратце о человечестве – это «фурункул» планеты». E. взаимоотношения природы и человека 99.Определите микротему. «Искусственный язык – знaковaя системa, создaвaемaя специaльно для использовaния в тех облaстях, где применение естественного языкa менее эффективно или невозможно. Рaзличaют следующие виды искусственных языков: языки прогрaммировaния и компьютерные языки – языки для aвтомaтической обрaботки информaции с помощью ЭВМ». A. искусственные языки 100.Определите микротему. «Чтобы слышать и видеть красоту, душа должна быть чиста. Эмоционально обогащает человека и влияет на его настроение постоянно меняющееся состояние природы, пейзажа. Человеку требуется научиться видеть изменения. Если человек духовно «зрячий», то он может видеть и чувствовать красоту мира». B. понимание красоты 101.Как называется преобразование исходного текста с целью придать ему более сжатую форму? C. компрессия 102.Какова цель компрессии? A.придать исходному тексту сжатую форму для лучшего понимания информации 103.Что достигается путем опущения избыточных элементов высказывания, элементов, восполняемых из контекста и внеязыковой ситуации, а также путем использования более компактных конструкций? E. компрессия 104.Путем членения текста и называния (наименования) этих вычленяемых блоков осуществляется …… D. компрессия 105.Укажите виды компрессии A.реферат, аннотация, тезисы, рецензия 106.Укажите то, что не является результатом компрессии E. роман 107.Укажите то, что не является видом компрессии A.характеристика 108.Укажите приемы компрессии A.содержательные и языковые 109.Последовательность действий при ……. такова: 1) чтение текста и выделение ключевых слов; 2) написание вторичного текста с использованием соответствующих речевых клише. E. компрессии 110.Первичные тексты-это… A.оригинально создаваемые авторами жанры научных текстов. 111.Вторичные тексты - это… A.тексты, составляемые на основе уже имеющихся опорных текстов, чаще всего оригинальных 112.В результате переработки других текстов создаются … тексты. E. вторичные 113.Текст, который создается на основе оригинального, первичного текста, называется… A.вторичным 114.О каких текстах идет речь? Создаются на основе оригинальных произведений. Их отличает высокая аналитичность, точность, последовательность в изложении информации, но не новизна. Е. вторичный текст 115.Какой текст не является первичным? Е. аннотация 116.Какой текст не является первичным? В. конспект 117.Укажите первичный текст С. диссертация 118.Какой текст не является вторичным? D. репортаж 119.Для составления каких текстов требуются речевые и языковые навыки и умения: умение быстро находить нужную информацию, умение точно и лаконично передать информацию, умение логично рассуждать, умение понимать и формулировать основную авторскую мысль, умение свертывать информацию, трансформировать предложения, сокращать слова и словосочетания? Е. вторичные 120.Разделение информации на главную и второстепенную, исключение несущественной и второстепенной информации – это…. A.содержательные приемы компрессии текста 121.Свёртывание исходной информации за счёт обобщения (перевода частного в общее) – это…. E. содержательные приемы компрессии текста 122.Укажите общие языковые приемы компрессии A.Исключение. Обобщение. Замена. 123.Укажите, что не является языковым приемом компрессии текста A.включение цитат, синонимов, лексических повторов 124.Укажите, что не является языковым приемом компрессии текста E.включение одного или нескольких предложений 125.Укажите языковой прием компрессии текста A.исключение повторов; исключение синонимов 126.Укажите языковой прием компрессии текста A.исключение конструкций, осложняющих предложение 127.Укажите языковой прием компрессии текста A.замена однородных членов обобщающим наименованием 128.Укажите языковой прием компрессии текста. Собаки, кошки, лошади почувствовали приближение пожара. - Животные почувствовали приближение пожара. D. замена однородных членов обобщающим наименованием 129.Укажите языковой прием компрессии текста. A.слияние нескольких предложений в одно 130.Укажите языковой прием компрессии текста. A.замена сложноподчинённого предложения простым 131.Укажите языковой прием компрессии текста. A.замена придаточного обстоятельственного деепричастным оборотом 132.Какие тексты могут быть как первичными, так и вторичными? E. план, тезисы 133.О каком вторичном тексте идет речь? Он не предназначен для публикации и применим только для индивидуального пользования: информация для фиксирования в нём отбирается очень субъективно тем человеком, кто его пишет. E. конспект 134.О каком вторичном тексте идет речь? В основе ____________ лежит систематизация прочитанного или услышанного. Записи в __________ могут делаться как в виде точных выдержек, цитат, так и в форме свободной подачи смысла. Стиль _____________, как правило, тяготеет к стилю источника. __________- материал для дальнейшей самостоятельной работы. А.конспект 135.О каком вторичном тексте идет речь? В ____________ должны быть отражены основные положения текста, которые при необходимости дополняются, аргументируются, иллюстрируются кратко самыми яркими примерами. D. конспект 136.Как называется преобразование исходного текста с целью придать ему более сжатую форму? B. компрессия 137.Что такое клише? A. специальные стандартные выражения 138.Оригинальные тезисы пишутся как... E. первичный текст 139.Какой навык обработки научной информации необходим при составлении планов, конспектов, рефератов, тезисов, аннотаций, рецензий? C. компрессия 140.Укажите виды компрессии A.конспект, план, аннотация 141.Укажите то, что не является результатом компрессии D. стихотворение 142.Научные тексты бывают: A.первичные и вторичные 143.К первичным научным текстам относятся … . A.первоисточники, оригиналы (монография, научная статья) 144.Укажите научный текст C. рецензия 145.Автор научного текста обычно пишет от имени: A.1-го лица множественного числа 146.Укажите правильный вариант. Основное назначение научных произведений - … A.знакомство с научной информацией 147.Расположение, взаимная связь отдельных частей чего-то излагаемого или изложенного, тот или иной порядок, в котором что-либо излагается, композиция – это… E. план 148.Вторичный текст, который представляет собой перечень кратко сформулированных (в виде названий, вопросов, тезисов) основных мыслей текста, расположенных в строгом соответствии с их следованием в первичном тексте - это … B. план 149.Вторичный текст, представленный в виде перечня основных мыслей текста, - … . C. план 150..... вида плана не существует. А.определительного 151..... вида плана не существует. А.компрессионного 152..... вида плана не существует. А.тезаурусного 153..... вида плана не существует. Е. тематического 154..... вида плана не существует. С. реферативного 155.Планы бывают … (исключите лишнее). D. перечислительные 156.По структуре выделяют планы … . А.простые и сложные 157.План, представляющий собой последовательный перечень пунктов, называется… E. простым 158.План, состоящий из основных пунктов, которые делятся на подпункты, называется….. D. сложным 159.Композиционными блоками какого плана являются введение, основная часть, заключение? А.сложного 160.Вопросный план записывается в виде А.вопросительных предложений 161.План, оформляющийся в виде вопросов к тексту, называется... B. вопросным 162.Укажите вид плана текста. Когда и где родился А.С.Пушкин? Где учился будущий поэт? Какие произведения написаны А.С. Пушкиным? А.вопросный 163.Назывной план – это … . A.перечень основных мыслей текста, оформленных в виде названий микротем 164.Укажите вид плана текста. 1. Создание Организации Объединенных Наций. 2. Структура ООН. 3. Подписание устава ООН. С. назывной 165.Укажите вид плана. 1. Использование животными и птицами неслышимых звуков. 2. Приборы, созданные природой. 3. Применение ультразвука и инфразвука в наши дни. 4. Друг-соперник рентгеновского излучения. E. назывной 166.В назывном плане пункты формулируются А.назывными предложениями 167.Укажите вид плана. 1.Общая характеристика РК 2.История РК 3.Расположение РК 4.Население РК 5.Международные отношения РК A.простой назывной план 168.Если план подразумевает прямое цитирование текста, то план называется … А. цитатным 169.Тезисный план – это … A.перечень основных мыслей текста, оформленных в виде предложений 170.Укажите вид плана. 1. Многие животные и птицы пользуются звуками, которые мы не слышим. 2. Природа часто наделяет свои создания самыми удивительными приборами. 3. Инженеры и изобретатели нашли ультразвуку и инфразвуку самое разнообразное применение. D. тезисный 171. Укажите тип дополнительной информации, которая подводит к основной информации, вводит в ситуацию A.вводная 172.Часто план и тезисы служат основой для создания ….. A.собственного текста 173. Укажите тип дополнительной информации, которая иллюстрирует основную информацию примерами C. иллюстрирующая 174. Укажите тип дополнительной информации, которая объясняет основную информацию другими словами, дублирует ее. C. дублирующая 175. Укажите тип дополнительной информации, которая обобщает информацию, содержит общие выводы по содержанию текста A. резюмирующая (обобщающая) 176. Перестройте сложное предложение в простое, сохраняя его суть. Самое дорогое, что есть у человека, - это жизнь, но если всмотреться в эту самую жизнь поподробнее, то можно сказать, что самое дорогое - это Время, потому что жизнь состоит из времени, складывается из часов и минут. A.Самое дорогое - это Время, составляющее нашу жизнь. 177.При создании какого вторичного текста допускается система индивидуальных сокращений? E. конспект 178.В … дается изложение содержания книги, статьи, используются оценочные элементы и указывается адресат, т.е. кому адресуется это произведение. B. аннотации 179.К какому стилю относится аннотация? C. научному 180..… - жанр научного стиля. C. аннотация 181.Аннотация, учебник - жанры … стиля. A.научного 182.Укажите жанр данного вторичного текста. Успенский В.A., Семенов А.Л., Теория алгоритмов: Основные открытия и приложения. – М., 1987. В книге дается обзор важнейших достижений теории алгоритмов за последние полвека. Излагаются в систематизированном виде основные открытия, связанные с понятием алгоритма. Адресована специалистам по математике, информатике, кибернетике, а также для студентов вузов. E. аннотация 183.Укажите виды аннотации по целевому назначению. A.справочные и рекомендательные 184.Укажите виды аннотации по полноте охвата содержания документа и читательскому назначению. A.общие и специализированные 185.Укажите обязательную часть аннотации. E. содержательная характеристика первоисточника 186.Укажите обязательную часть аннотации. C. адресат первичного текста 187.Укажите факультативную часть аннотации. D. иллюстративный материал 188.Укажите факультативную часть аннотации. A.композиция первичного текста 189.В какой части аннотации используются следующие языковые обороты: СТАТЬЯ ПОСВЯЩЕНА…, В СТАТЬЕ РАССМАТРИВАЮТСЯ, ЦЕЛЬ СТАТЬИ – ПОКАЗАТЬ…? B.композиция работы 190.В какой части аннотации используются следующие языковые обороты: КНИГА СОСТОИТ ИЗ … ЧАСТЕЙ, СТАТЬЯ ДЕЛИТСЯ …ЧАСТИ, В КНИГЕ ВЫДЕЛЯЮТСЯ …ГЛАВЫ? A.композиция работы 191.В какой части аннотации используются следующие языковые обороты: СТАТЬЯ ПРЕДНАЗНАЧЕНА …, КНИГА РЕКОМЕНДУЕТСЯ…, СБОРНИК РАССЧИТАН…? E. назначение текста 192.Какая часть аннотации выделена особым шрифтом? УСПЕНСКИЙ В.A., СЕМЕНОВ А.Л., ТЕОРИЯ АЛГОРИТМОВ: ОСНОВНЫЕ ОТКРЫТИЯ И ПРИЛОЖЕНИЯ. – М., 1987. В книге дается обзор важнейших достижений теории алгоритмов за последние полвека. Излагаются в систематизированном виде основные открытия, связанные с понятием алгоритма. Адресована специалистам по математике, информатике, кибернетике, а также для студентов вузов. B. выходные данные книги 193.Какая часть аннотации выделена особым шрифтом? Успенский В.A., Семенов А.Л., Теория алгоритмов: Основные открытия и приложения. – М., 1987. В КНИГЕ ДАЕТСЯ ОБЗОР ВАЖНЕЙШИХ ДОСТИЖЕНИЙ ТЕОРИИ АЛГОРИТМОВ ЗА ПОСЛЕДНИЕ ПОЛВЕКА. ИЗЛАГАЮТСЯ В СИСТЕМАТИЗИРОВАННОМ ВИДЕ ОСНОВНЫЕ ОТКРЫТИЯ, СВЯЗАННЫЕ С ПОНЯТИЕМ АЛГОРИТМА. Адресована специалистам по математике, информатике, кибернетике, а также для студентов вузов. A.характеристика текста 194.Какая часть аннотации выделена особым шрифтом? Успенский В.A., Семенов А.Л., Теория алгоритмов: Основные открытия и приложения. – М., 1987. В книге дается обзор важнейших достижений теории алгоритмов за последние полвека. Излагаются в систематизированном виде основные открытия, связанные с понятием алгоритма. АДРЕСОВАНА СПЕЦИАЛИСТАМ ПО МАТЕМАТИКЕ, ИНФОРМАТИКЕ, КИБЕРНЕТИКЕ, А ТАКЖЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ. A.назначение текста 195.В библиографии запись производится в следующей последовательности (расположите элементы по номерам): 1- фамилия и инициалы автора, 2 – общее количество страниц, 3-год и место издания, 4- точное название книги. |