Уроков большой перемены
 Скачать 100.57 Kb.
|
Ценности сообщества «Большой перемены»Что является главным для сообщества? Независимо от возраста и статуса участники сообщества «Большой перемены» едины в признании объединяющих ценностей. Креативность В сообществе у каждого есть право на безграничную свободу творчества и новаторство: здесь ценят многообразие идей, способность находить нестандартные решения для сложных задач и действовать не по шаблону. Развитие Сообщество и его участники непрерывно развиваются: они не боятся учиться, потому что хотят раскрыть свою индивидуальность, понять, что они любят и чем интересуются. Новые знания и полезные навыки — тот ценный ресурс, который позволяет каждому активно действовать в меняющемся мире. Равенство В сообществе ценится равноправие детей и наставников: это уважительное партнерство с целью сотрудничества, где важен каждый участник, независимо от того, где он живет и сколько ему лет. Открытость Все процессы внутри сообщества прозрачны: решения принимаются по итогам открытого диалога и всеобщего обсуждения, а проекты оцениваются по честным и понятным критериям. Взаимопомощь В сообществе каждый участник может получить помощь, необходимую для развития его способностей, скрытых талантов и личных лидерских качеств. Принципы Хартии «Большой перемены»Мы живем в пространстве «Большой перемены», исходя из следующих принципов 1. Мы готовы менять этот мир — и уже делаем это Мы знаем, каким хотим видеть мир, в котором будем жить завтра: безопасным, гармоничным, свободным, устойчивым, открытым и интересным. Взять его за руку и привести к этой цели — наша задача. Поэтому мы готовы направить всю свою творческую энергию, знания и созидательную силу на изменение мира к лучшему, начиная с малого и двигаясь к большим переменам. 2. Мы все по-своему талантливы, и это помогает нам быть сильнее Жизнь гораздо сложнее, чем традиционная система образования: она не ограничивается школьной программой. Мы убеждены, что знания и эрудиция важны, но в позитивном преобразовании мира не меньшую роль играют и другие личные качества, которые ждут своего открытия, как новые континенты. Все они ценны, а каждый в чем-то талантлив. 3. Мы хотим развиваться и открыты новым знаниям С помощью образовательных технологий «Большой перемены» мы стремимся раскрыть себя, хотим понять, что мы умеем, любим, ценим, и помочь другим выявить свой потенциал. Эта цель помогает каждому из нас впитывать новые знания, формировать полезные навыки и становиться разносторонне развитыми людьми, готовыми строить новый мир. Иногда учиться трудно, но оно того стоит! 4. Мы слушаем и помогаем друг другу На «Большой перемене» формируется дружественная среда общения: мы слышим каждого, всегда готовы бескорыстно поддержать и знаем, что в трудной ситуации нам тоже придут на помощь. И даже ошибки и неудачи, с которыми сталкиваемся мы сами и наши товарищи, — не повод для критики, а важная часть развития, к которой следует относиться конструктивно: это ценная обратная связь от мира, которая делает нас сильнее и помогает работать над собой. 5. Мы все важны для «Большой перемены» В нашем сообществе есть участники разных поколений: они учат и учатся, придумывают и творят, поддерживают и ведут за собой. «Большая перемена» — не соревнование, а совместное движение вперед детей и их взрослых наставников. В этой сплоченности рождается невероятная команда, которой под силу покорить любые вершины. 5. «Добрая суббота» «Большой перемены» Одним из самых популярных вызовов конкурса является «Делай добро!». Это направление для тех, кто неравнодушен к проблемам окружающих, регулярно участвует в социальных акциях и делает добрые дела, не ожидая наград. Вместе с известными актёрами, блогерами и активистами ты разберёшься, почему так важно помогать людям и развивать волонтёрство. Чувствуешь, что можешь сделать для общества что-то значимое? Присоединяйся к направлению «Делай добро!». Данное направление объединяет тех, кто реализует, развивает и создает различные общественные инициативы, призванные творить добро для совершенно разных групп нашего общества, в совершенно разных уголках нашей страны. Добровольчество, волонтерство, социальное предпринимательство, общественные инициативы - вся эта деятельность по созданию социальных инноваций проходит под девизом «Делай Добро!». Каждую субботу переменовцы проводят «Добрые субботы». Это всероссийская акция, которая проходит еженедельно и поддерживается как участниками конкурса, так и их наставниками. Переменовцы вместе с взрослыми сами определяют тему и делают настоящие добрые и важные дела. Каждый из вас может присоединиться к акции, не откладывая это и уже завтра сделать доброе дело самим или с региональной командой своего региона. Добрая суббота 26 марта 2022 г. #БольшаяПеремена2022 Акция, посвящённая старту третьего сезона конкурса «Большая Перемена». Конкурсанты первого и второго сезона расскажут в формате видео о том, как «Большая перемена» повлияла на их жизнь, и почему в «Большой перемене» должен принять участие каждый школьник. Давайте посмотрим вместе с вами клип о Добрых субботах от участников «Большой перемены» Видеоролик «Добрая суббота» Ссылка на видеоролик: https://disk.yandex.ru/i/Wzp9o6rPXLuRUw УРОК «КЕЙСЫ БОЛЬШОЙ ПЕРЕМЕНЫ» Автор-составитель: Михаил Данькин, руководитель направления образовательных программ АНО «Большая перемена» Цель занятия: познакомить школьников с тем, как проходит кейсовый этап конкурса, познакомить с компетенциями, которые позволяют быть подростку успешными в будущем: работа в команде, сотрудничество, умение анализировать информацию, принимать нестандартные решения. Время: 90 мин. Необходимые материалы и оборудование:
Сценарный ход: Видеоролик «Итоги финала 2021 год» Что такое кейс «Большой перемены»? Решение кейсовых задач «Большой перемены» Сценарий урока «КЕЙСЫ «БОЛЬШОЙ ПЕРЕМЕНЫ» 1. Видеоролик «Перемена» Ссылка на ролик: https://disk.yandex.ru/i/DMU587YCxQq9-g 2. Что такое кейс «Большой перемены» Всероссийский конкурс «Большая перемена» стал «точкой сборки» для объединения широкого сообщества подростков, образовательных проектов нового формата, ведущих детских центров, работающих в сфере дополнительного образования (МДЦ «Артек», ВДЦ «Океан», «Орленок», «Смена»), ведущих вузов, корпоративных программ для школьников (Сбербанк, Mail.ru Group, Роскосмос, Ростелеком, РЖД) и общественных движений (АВЦ, Волонтеры-медики, «Мы вместе», «Юнармия»). Этапы конкурса для школьников 8-10 классов В рамках дистанционных этапов участники выполняют задания по выбранному вызову (направлению) конкурса. В рамках третьего (дистанционного) этапа «Командное состязание» выполняется решение кейсового задания (проектной практической задачи, выбранной для решения в рамках определенного тематического вызова (направления) В первом сезоне конкурс проходил по 9 направлениям: наука и технологии («Создавай будущее!»), искусство и творчество («Твори!»), журналистика и новые медиа («Расскажи о главном!»), волонтерство («Делай добро!»), историческая память («Помни!»), здоровый образ жизни («Будь здоров!»), экология («Сохраняй природу!»), урбанистика («Меняй мир вокруг!»), путешествия и туризм («Познавай Россию!»). Во втором сезоне к ним добавились направления «Открывай новое!», посвященное развитию образовательных технологий, «Предпринимай!», посвященное молодежному предпринимательству, и специальное направление «Служи Отечеству!», партнером которого выступит движение «Юнармия». В 2022 году конкурс проходит по 12 вызовам конкурса. На очных этапах Всероссийского конкурса «Большая перемена» (полуфинал и финал) участники объединяются в команды для решения кейсовых заданий очно. В рамках полуфинала и финала конкурса оцениваются следующие компетенции: интеллектуальное лидерство; креативность; организационное лидерство; сотрудничество; коммуникация; когнитивная гибкость; ориентация на результат; групповое кейсовое задание. Что нужно знать о кейсовом задании и какие его особенности: Нет правильного решения на поставленный вопрос. Ваша аналитика – главный ключ к успеху! «Креативность – наше все!» - главный девиз кейсов Выполняется не только в групповом формате, но и в индивидуальном Проявление ваших лидерских качеств поможет вам на представление проекта. Что должно быть в кейсе: Вступление, цель, гипотеза, задачи Методы решения проблемы Основная часть, которая решает конкретную проблематику Плюсы и минусы выполненной работы Выводы Продукт Кейс раскрывает общую проблему, которую решают участники за определенный промежуток времени. Весь кейс состоит из 4 основных этапов: Аналитика – анализ проблемы, сбор основной информации по заданной проблеме Генерация идей – участникам надо накеративить все идеи, которые могут решить проблему Разработка основной части кейса Готовый продукт – презентация 3. Решение кейсовых задач «Большой перемены» Участники объединяются в группы по 5-6 человек. Получают кейс, который необходимо решить. Время для решения кейсовой задачи не более 20 мин. Время для презентации решения кейса – каждой команде не более 5 мин. Кейс «Туристический маршрут будущего» Туристский маршрут (трасса туристского похода) – это маршрут следования туристов (экскурсантов), разработанный в соответствии с требованиями безопасности и включающий посещение различных исторических мест, культурных объектов, природных ландшафтов и т.п. в культурно-познавательных, оздоровительных, спортивных и других целях. Иными словами, туристский маршрут – географически определенная, привязанная к данной местности и особенным объектам и описанная с различной степенью детальности, трасса похода, путешествия, передвижения. В рамках данного кейса мы будем говорить не только о том, куда путешествовать, но и как путешествовать в современном мире с использованием новейших технологий. Наша страна огромна и очень интересна, давай вместе создавать новые маршруты и открывать для себя уже изученные исторические места. Став серьезным потрясением для туризма, пандемия коронавируса наряду с этим выступила триггером важных структурных изменений, которые будут определять формат работы туристической отрасли и после снятия ограничений, связанных с COVID-19. Для некоторых компаний это будет означать более активное внедрение онлайн-форматов. Период локдауна позволил иначе взглянуть на повседневное наполнение нашей жизни. Дорогие участники! Мы предлагаем Вам создать туристический маршрут с использованием новых и инновационных технологий, который будет интересен и полезен ребятам разного возраста. Будьте креативными и неординарными! И пусть победит сильнейший! Предварительно: Попросить каждую команду на листочке понятным почерком написать всех членов команды! Инструкция №1 Время на выполнение: 20 минут Вам необходимо: Продумать тему культурного маршрута; Продумать концепцию, название; Определить целевую аудиторию; Определить роли в команде (аналитик, генератор идей и т.д.) Описать ресурсы, которые вам потребуются для реализации проекта. Формат результата: по окончании времени на листе формата А4 должны быть прописана тема, концепция, название, целевая аудитория и ресурсы проекта. Указывайте только самую важную информацию и, конечно, приветствуется графическое оформление. Не забывайте про творчество! Помните, чем ярче и понятнее вы преподнесёте свою идею, тем больше внимания она привлечёт! На листе формата А4 описать вашу команду специалистов (участники проекта), которые будут работать над созданием маршрута и их роли. Инструкция №2 Время на выполнение: 20 минут Вам необходимо: Создать логотип, олицетворяющий ваш маршрут; Придумать визуальное оформление маршрута Формат результата: на листе А4 необходимо изобразить логотип проекта, сделать зарисовки «маршрута будущего». Инструкция №3 Время на выполнение: 25 минут Вам необходимо: Определить уникальные черты маршрута (какие технологии будут использоваться в маршруте/формат маршрута и т.д.); Определить масштаб маршрута (городской/региональный/всероссийский) Определить какие культурные объекты будут представлены в культурном маршруте. Формат результата: на листах формата А4 необходимо прописать/изобразить кейс-карту «маршрута будущего» с кратким описанием. На следующем листе написать список культурных объектов, которые включает ваш маршрут, а также отметить масштаб проекта. Инструкция №4 Время на выполнение: 20 минут. Вам необходимо: Составить и распределить текст защиты проекта внутри команды. Важно рассказать: Идею проекта; Описать результат ее воплощения; Объяснить, почему она будет работать; Представить графическое оформление идеи. Формат результата: необходимо представить другим участникам готовый проект. Время на защиту – 5 минут! По окончании выступления ребята могут задать вам интересующие их вопросы. Урок «ПРОЕКТНЫЕ ЗАДАЧИ БОЛЬШОЙ ПЕРЕМЕНЫ» Авторы-составители: региональная команда «Большой перемены» в Волгоградской области Наталья Мандрыкина, региональный координатор проекта «Большая перемена» в Волгоградской области, заместитель директора ГБУ ДО ВО «Центр «Славянка» Цель занятия: познакомить школьников с тем, как проходит кейсовый этап конкурса, познакомить с компетенциями, которые позволяют быть подростку успешными в будущем: работа в команде, сотрудничество, умение анализировать информацию, принимать нестандартные решения. Время: 60 мин. Необходимые материалы и оборудование:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||