нородное искусство. В воспи
 Скачать 105.26 Kb.
|
|
р-вых шагов его сознательной жизни... Дорожить по настоящему – это, значит, хранить, оберегать, быть лично заинтересованным в судьбе родного» [4]. Воспитание патриотизма не может идти эпи-зодически без содержательной основы. Этот про-цесс требует учета истории, местных условий, на-циональной психологии, культуры, героико-патриотических традиций, обычаев старших по-колений народа. Поэтому особое место в воспитании патрио-тизма должна занимать информационно насы-щенная социально-культурная среда, в которой заложены большие воспитательные возможности. Учет возможностей информационно насы-щенной социально-культурной среды как фактора формирования личности в воспитательной дея-тельности придает педагогическому действию це-ленаправленность, переводя этническую, соци-альную ситуацию в педагогическую и создавая тем самым воспитывающую среду. Традиционная русская культура как коллек-тивный результат народного творчества близка по своей природе творчеству ребенка (простота, за-вершенность формы, обобщенность образа), именно она естественна его восприятию и понят-на ему. Включение ребенка в различные виды творческой деятельности, основанном на мате-риале традиционной русской культуры – одно из главных условий полноценного воспитания у ре-бенка патриотизма. «Воспитательные идеи каждого народа про-никнуты национальностью больше, чем что-либо другое», – писал К. Д. Ушинский, – «в душе чело-века черта национальности коренится глубже всех прочих. В данном случае народность сливается с любовью к Родине, т. е. с патриотизмом. Народ-ное искусство служит надежной преемственной связью между поколениями в историческом раз-витии народа» [5]. Знакомство с народной культурой является наиболее простым и в то же время мощным сред-ством духовного развития подрастающего поко-ления. Приобщение ребенка с раннего возраста к культуре своего народа способствует возрожде-нию генетической и культурной памяти детей и развитию их духовного потенциала. Народная ху-дожественная культура изначально воспитатель-на, она дает детям уроки стройности, порядка, об- |