Раздел
|
Мультимедиа (сквозная тема: «В здоровом теле – здоровый дух!»)
|
Ф.И.О. учителя:
|
Суименова Балнур
|
Дата:
|
|
Класс:
|
Количество присутствующих:
|
Количествоотсутствующих:
|
Тема урока
|
Звук для робота
|
Цели обучения,
которым способствует
данный урок (ссылка
на учебную программу)
|
2.5.1.1 загружать аудиофайл для робота
|
Цели урока
|
научиться загружать аудиофайл для робота
|
Критерий оценивания
|
Ознакамливаются с кнопками и режимами звукового блока,задают роботу программу с использованием звука.
|
Уровень мышления
|
Понимание,применение
|
Ход урока
|
Запланированные
этапы урока
|
Действие
педагога
|
Действие ученика
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Начало урока
1-7 мин
|
Приветствие.Проверкапосещаемости.
Какую роль играет домбра в традициях казахского народа (рис. 1)?
• Как ты думаешь, может ли робот играть кюй на домбре и произносить пословицы?
|
Разбирают вопрос с учителем
|
Устное оценивание
|
Учебник 2класс
|
Середина урока
28 мин
|
Далее учитель ознакамливает с темой урока и целью.
Звуковой блок робота EV3 производит звук с использованием динамиков. С помощью звукового блока (рис. 2) ты можешь воспроизводить ноты, мелодии или готовые звуковые файлы на роботе.
Кнопки звукового блока
1. Выбор режима работы.
2. Название звукового файла.
3. Вывод (рис. 3).
Режимы звукового блока
0 – отключён;
1 – проигрывание один раз;
2 – повтор.
Запусти Редактор звука с помощью команды Инструмент --Редактор звука-открыть.
|
Записывают тему
Рассматривают кнопки звукового блока
Рассматривают режимы звукового блока
Запускают редактор и ознокамливаются с инструментами записи звука
|
Метод
«Поощрение»
Молодцы !
Хорошо !
Старайся !
|
Учебник
2 класс
Ноутбук
Ноутбук
|
|
Практическая работа.
Просматривают видео-лекцию и отвечают на вопросы викторины.
Индивидуальная работа.
Задай роботу программу «Движение вперёд под музыку».
Гимнастика для глаз
Домашнее задание – стр 73 выполнить в рабочей тетради
|
Смотрят видео и отвечают на вопросы
Выполняют практическую работу
Выполняют гимнастику для глаз
|
Метод
«Поощрение»
Молодцы !
Хорошо !
Старайся !
.
Молодцы !
|
Ноутбук
https://learningapps.org/4377256
Ноутбук
https://www.google.com/search
|
Конец урока
5 мин
|
Размышление. Рефлексия. (И) Метод «Одно высказывание». Учащиеся пишут одно слово об уроке на стикерах и наклеивают его на доску. Объясняют свои мысли. На стикерах можно написать следующие слова, чтобы оценить урок (лучше написать их на доске заранее):понравился,полезно, нужно, знал, научился, заинтересовался,стремился, запомнил и т.д.
|
Совместно с учителем разбирают новую тему
|
Устное оценивание
|
Стикеры
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Скачать 1.48 Mb.