итог тест. Вопрос 1 идеальное, субъективное отражение реальной действительности с помощью мозга
 Скачать 355.2 Kb.
|
|
Вопрос 4 Выработанная в онтогенезе реакция организма на раздражитель, ранее индифферентный для этой реакции это: Выберите один ответ:  a. инстинкт  b. условный рефлекс c. безусловный рефлекс d. научение Вопрос 5 Если организм оказывается в ситуации, с которой он ранее не встречался, и находит правильное решение в результате мышления, это: Выберите один ответ: a. оперантное научение b. научение путем наблюдения c. реактивное научение d. когнитивное научение e. научение путем инсайта Вопрос 6 Запредельное торможение – проявляется в ослаблении или прекращении протекающего в данный момент условного рефлекса при действии какого-либо постороннего раздражителя Выберите один ответ: a. Нет, неверно b. Это верно Вопрос 7 Инстинкт – это приобретенная, непостоянная, специфическая для каждого вида форма приспособительного поведения, побуждаемая основными биологическими потребностями организма и специфическими раздражителями внешней среды. Выберите один ответ: a. Нет, неверно b. Это верно Вопрос 8 Перечислите безусловные рефлексы саморазвития: Выберите один или несколько ответов:  a. подражательный  b. биологической осторожности c. экономии сил d. привентивной вооруженности Вопрос 9 Перечислите витальные безусловные рефлексы: Выберите один или несколько ответов: a. питьевой b. исследовательского поведения c. пищевой d. безусловный рефлекс сопротивления e. регуляции сна Вопрос 10 Случай, когда организм добивается полезного результата с помощью активного поведения, можно рассматривать как: Выберите один ответ: a. импринтинг b. привыкание c. оперантное научение d. ассоциативное научение __________________________________________________Конец формы Вопрос 1 Укажите соответствия основных типов ВНД животных:
Вопрос 2 Укажите соответствия типов темперамента человека:
. Вопрос 3 Гармоничный тип – в поведении школьников проявляются сильная зависимость от ситуации, стремление соответствовать окружению, высокая школьная мотивация, потребность поступать согласно предъявляемым нормам определяют их направленность на учебную деятельность. Выберите один ответ: a. Нет, неверно b. Это верно Вопрос 4 Доминирующий тип - отличительной особенностью является стремление к самостоятельности, доминированию, самоутверждению, общительность, активность, уверенность в себе, социальная смелость и склонность к риску. Выберите один ответ: a. Да, верно b. Это неверно Вопрос 5 Критериями типологических свойств нервной системы являются: Выберите один или несколько ответов: a. неадекватность процессов возбуждения и торможения b. подвижность процессов возбуждения и торможения c. сила процессов возбуждения и торможения d. уравновешенность процессов возбуждения и торможения Вопрос 6 Перечислите общие свойства нервной системы: Выберите один или несколько ответов: a. нейротизм b. нет верных ответов c. инертность нервных процессов d. подвижность нервных процессов e. экстраинтроверсия Вопрос 7 Перечислите основные типологические варианты личности: Выберите один или несколько ответов: a. интровертированный b. неуправляемый c. гармоничный d. конформный e. тревожный f. доминирующий g. чувствительный h. невменяемый Вопрос 8 Совокупность черт личности, характеризующих ее двигательную, эмоциональную и речевую активности, а также скорость реагирования и переключения с одного рода деятельности на другой, это: Выберите один ответ: a. наследственность b. патология c. темперамент d. все ответы верные Вопрос 9 Тип высшей нервной деятельности, согласно учению И.П.Павлова, определяется процессами возбуждения и торможения, которые характеризуются: Выберите один ответ: a. подвижностью b. всеми вышеперечисленными признаками c. уравновешенностью d. силой ______________________________________________________________________ Вопрос 1 Укажите соответствия основных значений эмоций:
. Вопрос 2 Автором биологической теории эмоций является: Выберите один ответ: a. П.В. Симонов b. П.К. Анохин c. Г.И.Косицкий d. И.П. Павлов Вопрос 3 Биохимической основой формирования мотиваций различного биологического качества являются: Выберите один или несколько ответов: a. нейромедиаторы b. нейрогормоны c. полисахариды d. полипептиды e. все ответы верные f. гормоны Вопрос 4 К биологическим потребностям относятся: Выберите один или несколько ответов: a. потребность труда и отдыха b. половая потребность c. потребность самосохранения и сохранения вида d. соблюдение норм поведения e. потребность воспроизведения и охраны потомства f. стремление к успеху Вопрос 5 К бытовым потребностям относятся: Выберите один или несколько ответов: a. стремление принадлежать к определенной социальной среде b. потребность в еде c. потребность в одежде d. потребность в гомеостазе e. потребность в санитарии Вопрос 6 Перечислите основные виды эмоций: Выберите один ответ: a. страх b. удивление c. отвращение d. интерес e. стыд f. радость g. горе h. вина i. гнев j. презрение k. все ответы верные Вопрос 7 Перечислите особенности состояния организма при мотивациях: Выберите один или несколько ответов: a. торможение сенсорных систем b. воспоминание предыдущего опыта c. активация моторной системы d. возникновение эмоций e. понижается тонус симпатоадреналовой системы Вопрос 8 Соотношение потребности и мотивации таково, что мотивация порождает потребность, т.е. мотивация первична, потребность вторична. Выберите один ответ: a. Это верно b. Нет, неверно Вопрос 9 У нейронов, охваченных мотивационным возбуждением, так же как и у находящихся в центре доминанты, падают возбудимость и лабильность, а доминантный мотивационный центр возбуждает другие центры. Выберите один ответ: a. Это верно b. Нет, неверно Вопрос 10 Ярко выраженные переживания организма в виде удовольствия или неудовольствия, это: Выберите один ответ: a. потребности b. мотивации c. эмоции | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||