Главная страница

Дневник педагогической практики -Камила. 4. 0501н. Азастан республикасыны білім жне ылым министрлігі

Единственный в мире Музей Смайликов

Самая яркая достопримечательность Крыма

Скачать 62.03 Kb.
Название4. 0501н. Азастан республикасыны білім жне ылым министрлігі
Дата23.09.2022
Размер62.03 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаДневник педагогической практики -Камила.docx
ТипДокументы
#691779
страница1 из 4

С этим файлом связано 9 файл(ов). Среди них: салыстырмалы тапсырма.docx, кмж химия.docx, БЖБ №7 8 кл +- (1).docxппп.docx, 7ав-новый.docx, 7-ав-бжб.docx, 7-ав.docx, 7b- 26.docx, 7-ав-ойын.docx, Сабақтың тақырыбын тірек сөздер арқылы болжау.pptx.
Показать все связанные файлы
Подборка по базе: Әль-Фараби өнер – білім туралы.docx, 9-дәріс Бастауыш білім берудегі мониторинг ғылыми және тәжірибел, КТЖ 7-сынып Жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша.doc, БІЛІКТІЛІК - БІЛІМДІ ІСКЕ АСЫРА БІЛУ ДАҒДЫСЫ.docx, Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Талас ауданының білі, 1-қыркүйек білімге ұмтылу еңбексүйгіштік және отаншылдық7Г.ppt, _аза_стан республикасыны_ білім ж_НЕ.pdf, ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ.docxЖ, 1 тоқ.ауд білім сапасы ауданға физика.docx, Қазақстан Республикасының әкімшілік құқығы test 2022.docx
  1   2   3   4

Педагогикалық практика күнделігінің нысаны

4.05-01н.

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

Ш.УӘЛИХАНОВ АТЫНДАҒЫ КӨКШЕТАУ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ


Жаратылыстану ғылымдары факультеті

Химия және биотехнология кафедрасы
ПедагогиКАЛЫҚ практикА КҮНДЕЛІГІ
5B011200- химия мамандығы

4-курc ХК-61 топ

Кредиттер саны -II

Практика мерзімдері 03.02 бастап 06.04.2020 ж. дейін
Студент Жақсылық Кәмила Әділбекқызы

(Т.А.Ә.)

Көкшетауқ-сы 2020жыл

Ақпараттық парақ
Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті
Кафедрадан практика жетекшісі _______________________________________________


Практикадан өту орны

Базалық кәсіпорын
Базалық кәсіпорын: Ақмола облысы білім басқармасының «Көкшетау қаласы,(қазақ тілінде оқытатын) дарынды балаларға арналған №3 облыстық мамандандырылған мектеп- интернаты» КММ
Мекен-жайы : Көкшетау қаласы, Ж.Саин көшесі 20А
Базалық кәсіпорын жетекшісі : Искакова Дана Манаповна
Сынып жетекшісі: Торсонова.Б.Р
Пән оқытушысы (оқытушы): Мақұлбек.М.М


Медициналық қарау
Студент Жақсылық Кәмила Әділбекқызы

кәсіпорында педагогикалық практикадан өтуге рұқсат етілді.

Медициналық қызметкер ___________________________________________________


М. О.

БІЛІМ БЕРУ МЕКЕМЕСІМЕН ТАНЫСУ

Білім беру мекемесінің жұмыс шарттары (материалды-техникалық база, мекеме құрылымы, басқару құрылымы, оқытушылардың сапалы құрамы, инновациялық әзірлемелер және олардың өндіріске енгізілуі, аусымдар саны, білім алушылар саны):

Ақмола облысы білім басқармасының «Көкшетау қаласы,(қазақ тілінде оқытатын) дарынды балаларға арналған №3 облыстық мамандандырылған мектеп- интернаты» КММ 03.02.2020-06.04.2020ж аралығында педагогикалық практикадан өттім. Мектептің заңды мекен-жайы Көкшетау қаласы, Ж.Саин көшесі 20А. 1963 жылы салынған болатын. Типтік ғимарат болып табылады.

Мектепте мұғалімдер саны-30, жоғарғы санатты мұғалімдер саны-19, бірінші санатты мұғалімдер саны-1, екінші санатты мұғалімдер саны-2 болып табылады.

Мектеп директоры- Искакова Дана Манаповна. Білім деңгейі өте жоғары педагог мұғалім. Мамандығы химия пәнінің мұғалімі болып табылады. Химия мамандығы бойынша жаратылыстану ғылымдарының магистрі, еңбек ету мерзімі-18 жыл болып табылады. Директорлық қызметте бір жылдан аса қызмет етіп келеді.

Оқу ісі жөніндегі орынбасары- Оразова Гүльзира Каденова болып табылады

Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары- Кусаинова Майра Нигметовна.

Әр дүйсенбі сайын мектепте 20 минуттық сынып сағаттары, аптаның қорытындылары болады. Мектепте әр апта сайын түрлі іс шаралар болып тұрады. Мектепте ай сайын білім айлығы өтіледі. Түскі уақытта оқушылар түрлі үйірмелерге қатысады.


Мектептегі тәрбие жұмысының ерекшеліктері (мекеме жұмыс істйтін бағдарламалар, бағыттар,МДО, үйірмелер, секциялар және т.б

Жалпы педагогикалық үдерісте тәрбие жұмыстары да өз өрісін табады. Танымдық қызығушылықты дамыту. Оқу материялдарын қызықты етіп әзірлеу, шығармашылық ізденіс түрлерін ұйымдастыру.

Жауапкершілік міндетті қалыптастыру, білім алудың қажеттілігін сезіндіру, оқыту барысында қойылатын талаптарға жіті мән беру

Негізгі мектептің тәрбие жұмысы жақсы ұйымдастырылған. Әрбір сынып бағытқа бөлінген. Әрбір оқушы өз икемдеріне байланысты тереңдетілген сыныптарда оқиды.

Оқушылардың тәрбиелері оте жақсы, барлықтары өте тәртіпті, мұғалімді сыйлай біледі. Берілген тапсырмаларды бірлесіп топпен және жекелей жасай алады.





САБАҚ КЕСТЕСІ



Бірінші аусым



Бірінші сабақ

8.30-9.10

Жетінші сабақ

13.35-14.15

Екінші сабақ

9.15-9.55

Сегізінші сабақ

14.20-15.00

Үшінші сабақ

10.00-10.40

Тоғызыншы сабақ

15.05-15.45

Төртінші сабақ

10.55-11.35







Бесінші сабақ

11.40-12.20







Алтыншы сабақ

12.25-13.05







САБАҚ КЕСТЕСІ -7a сынып



Дүйсенбі

Бейсенбі

1. Сынып сағаты

1. Геометрия

2. Дене шынықтыру

2. Қазақ әдебиеті

3. Дене шынықтыру

3. Қазақ әдебиеті

4. Қазақстан тарихы

4. Ағылшын тілі

5. Биология

5. Физика

6. А.ө.хим зат

6. Спорт ойыны

7. Көркем еңбек

7. Тарих.ф.д

8. Орыс тіл мен әдебиеь

8. Тарих.ф.д

9.

9.

Сейсенбі

Жұма

1. Алгебра

1. Ағылшын тілі

2. Алгебра

2. Ағылшын тілі

3. Қазақ тілі

3. Информатика

4. Қазақ тілі

4. Орыс тілі

5. Физика

5. Биология

6. Орыс тіл мен әдебиет

6. Химия

7. Робототехника

7. Өзін-өзі тану

8. Химия

8.

9. Химия

9.

Сәрсенбі

Сенбі

1. Дүниежүзі тарихы

1.

2. Қазақ әдебиеті

2.

3. Ағылшын тілі

3.

4. Физика

4.

5. Спорт ойыны

5.

6. Тарих.ф.д

6.

7. Тарих.ф.д

7.

8.

8.

9.

9.


Сынып (топ) тізімі



р/с

Оқушының аты-жөні

Туған жылы

Мекен-жайы


1.

Амантай Жақсылық Азаматұлы

05.06.2006

Көкшетау қ ., Королева 34

2.

Базарбай Шынар Асхатқызы

07.01.2007

Көкшетау қ., Васильковка 20, 407 пәтер

3.

Башарова Дарига Бериковна

18.03.2007

Зеренді ауд., Ақкөл ауылы, Школьная 6/3.

4.

Башаров Марат Турлыбекович

30.03.2007

Зеренді ауд., Ақкөл ауылы, Набережная 25/2,

5.

Елеусіз Балнұр Ержанқызы

11.05.2007

Зеренді ауд. Аққөл ауылы, Строительная 8,

6.

Зиядина Анар Сериковна

13.06.2007

Зеренді ауд., Зеренді, Чапаев көш.,82

7.

Ким Камила Денисовна

30.05.2006

Көкшетау қ., Ж. Жабаев 177/171

8.

Кожахметов Асан Досанович

23.10.2006

Көкшетау қ., Красный Яр а., 50 лет Октября көш. 20/1

9.

Қайроллин Аяжан Еркінқызы

13.02.2007

Көкшетау қ, Шевченко 134а/69

10.

Мәжит Ділнәз Даскенқызы

19.06.2006

Зеренді ауд., Игілік ауылы,

Қанай би 16.

11.

Мейрамбекқызы Аружан

05.02.2007

Зеренді ауд., Зеренді ауылы, Луговая көш., 2

12.

Нурбаева Алтын Мырзабековна

31.08.2006

Көкшетау қ., Вернадского 15/63

13.

Нұрмаш Айғаным Ақылбекқызы

21.02.2007

Зеренді ауд., Сейфуллин ауылы, Ардагер көш, 4/1

14.

Орынбаева Гаухар Бауыржановна

16.03.2007

Зеренді ауд., Жылымды ауылы, Мектеп көш., 17

15.

Смагулов Бекзат Дариярұлы

10.08.2006

Бурабай ауд., Бурабай, Оқжетпес Достық көш., 11/22

16.

Тасбулат Мадина Дүйсенбіқызы

18.04.2007

Көкшетау қ., Красный Яр а., А. Абильмажинов көш.,

17.

Теміржан Жантемір Кәрімжанұлы

07.05.2006

Зеренді ауд., Қанай би ауылы, Қарабұлақ көш., 6

18.

Тлеулин Нуртас Темирбулатович

20.07.2007

Ақкөл қаласы, Аблайхан көш. 106

19.

Тюлемисов Амир Тимурович

26.01.2007

Көкшетау қ, Боровской 60/64

20.

Шайдулла Жандос Қадырбекұлы

04.07.2006

Зеренді ауд., Ескенежал ауылы, Достық көш., 30/2


пән мұғалімінің (оқытушысының) жұмысымен танысу
Пән мұғалімінің сабақтарына қатысу – бейінді кабинет жұмысымен танысу, пән бойынша дидактикалық материал, интерактивті материал, тұсау кесерлерге және т.б. дайындауға қатысу.

Студент төмендегілерді талдауға тиіс;

- кабинет қаншалықты жабдықталғанын;

- техникалық оқыту құралдары пайдалынатынын;

- мұғалім (оқытушы) сабақта оқушылардың белсенділігін қалай оятатынын;

- инновациялық оқыту технологияларын пайдалануын;

- оқушылар теориялық білімін өмірде қолданылатынын.

Мұғалім (оқытушы) жұмысында Сізге жаңа, ерекше болып көрінген не?

Дата

Сабақ туралы пікір

10.02.2020

Химия пәні мұғалімінің бүгінгі күнгі сабақтарымен таныстық. Сабақ өту барысын мұқият тыңдадық.

12.02.2020

Химия сабағының өтілу әдісімен таныстық

13.02.2020

Оқушылардың уй тапсырмаларын тексеріп, тапсырмаларды жіті орындайтынын анықтадық

17.02.2020

Бүгінгі сабақ барысын мұқият бақыладық

18.02.2020

Бүгінгі сабақты өттік.







19.02.2020

Сабақ барысында оқушылармен жақсы қарым қатынас орнаттық. Оқушылардан жеке тапсырмадар алдық.

20.02.2020

Бүгін оқушыларға тәжірибе жасауға арналған қызықты бейне баян көрсетілді.

21.02.2020

Бүгінгі сабақты жаңа тараумен бастадық.

24.02.2020

Оқушыларды сергіту үшін сабақты сергіту сәтімен бастадық.

25.02.2020

Бүгін оқушылардан бөлім бойынша жиынтық бағалау алдық.

26.02.2020

Оқушылармен өтілген тақырыпты тұжырымдау мақсатында деңгей бойынша тапсырмалар берілді

27.02.2020

Оқушылармен алдынғы тақырып бойынша сайыс сабағын өткіздік

28.02.2020

Бүгін оқушылардан бөлім бойынша жиынтық бағалау алдық

СЫНЫП ЖЕТЕКШІСІНІҢ (КУРАТОРДЫҢ) ЖҰМЫСЫМЕН ТАНЫСУ

Сыныпжетекшісіменәңгімелесіп, бірқатарсұрақтардыайқындау:

- жұмысжоспарықалайқұрылады;

- сыныпжетекшісінің (куратордың) жұмысжоспарыныңқандайтараулары бар;

- тәрбиежұмысыныңжоспарындатәрбиелеуміндеттері, нысандары, әдістеріқалайкөрсетіледі.
Тәрбиеіс-шараларынақатысу

Дата

Әңгімелесу және қатысқан іс-шара туралы пікір

03.02.2020

Практиканың алғашқы күнін сыныппен танысудан бастадық. Ен алдымен сынып жетекшімен танысып, мұғалімнен сыныптын тізімін алып сыныппен танысып шықтық

10.02.2020

Бүгінгі тәрбие сағатын өттік. Оқушыларға ата-бабаларымыз елімізді жерімізді қалай қорғағанын түсіндірдік

17.02.2020

Бүгінгі тәрбие сағатымыздын тақырыбы 100 Ән болғандықтан оқушылармен түрлі сайыстар өткіздік. Сабақ соңында оқушылардан рефлексия алдық. Оқушылардың бүгінгі сабақтан алған әсерлері өте керемет болды.

24.02.2020

Бүгінгі тәрбие сағаты жақсы деңгейде өтті.

02.03.2020

Сыныпқа алда келе жатқан мерекелік іс шараға дайындалуға көмектестік

06.03.2020

Сынып мерекелік іс шара өтті. Дайындық деңгейлері өте керемет

13.03.2020

Оқушылармен вурусқа қарсы түсіндірме жұмыстары жасалынды












































3 (4) курс студентТЕРІНЕ АРНАЛҒАН ПсихологИЯЛЫҚ – педагогиКАЛЫҚ ТАПСЫРМА

(ӘР КУРС ҮШІН ЖЕКЕ АЛЫНАДЫ )

I бөлім (1.1., 1.2, 1.3,1.4.-т.) - педагогикадан тапсырма күнделікте орындалады

II бөлім - психологиядан тапсырма Портфолиод ажеке орындалады (жинақтау папкасында)

Әрбір сабақты өтуді бастағанда көтеріңкі көңіл күйде басатаймыз. Оқушыларды сергітіп алу үшін сергіту жаттығуларын жасаттық.

Әрбір оқушының білім деңгейлерін білу мақсатында оқушыларға деңгейлік тапсырмалар берілді. Сабақ барысында оқушылардың жеке және топпен жұмыс жасауларын бақыладық.

Әрбәр өтілген сабақ бойынша тапсырмалар алып отырдық. Бұл тапсырмалар оқушылардың жаңа тақырыпты қалай меңгергенін анықтауға көмектесетін.

Сынып жетекші ретінде сабақ барысында әрбір оқушыны жіті бақыладық. Әрбір оқушыны кандай пән қызықтыратынын, қандай тапсырмалардан қиналатынын жіті бақыладық.

Тәрбие сағатында оқушыларды топтастырып, оз ойларын ашық айтуға, топпен жұмыс істеуг үндедік. Оқушылар өз ойларын еркін айтып, сабақта белсенді болып отырды.

Көкшетау қаласы (қазақ тілінде оқытылатын) дарынды балаларға арналған №3 облыстық мамандандандырылған мектеп – интернатының 7 «А» сыныбына мінездеме:

Сыныпта 20 оқушы бар. Оның ішінде 8 ұл бала, 12 қыз бала. Сынып жетекшісі Торсунова БахытгульРамазановна. Әлеуметтік құрамы орташа. Көпбалалалы отбасыдан шыққан – Мәжит Ділнәз (5), Амантай Жақсылық, Нұрмаш Айғаным, Орынбаева Гаухар, Теміржан Жантемір, Тасбулат Мадина (4). Жалғызілікті аналардың баласы – Зиядина Анар, бала анасымен тұрады.

Сынып оқушылары ұйымшыл, бір - бірімен араласу деңгейі жақсы
II бөлім - психологиядан тапсырма Портфолиод ажеке орындалады (жинақтау папкасында)

Оқу-тәрбиелік міндеттерді орындау үшін 7-10 сынып оқушыларына көрнекі көрсетілетін экспериментке мынадай талаптарды қою арқылы химия сабағын өткіздік.

Көрнекілік – көрнекі көрсету зерзаты оқушылардың бәріне көрінуі үшін арнаулы көрнекі көрсететін үстелде және үстелшеде, ірі ыдыстарда жасалады.

Қарапайымдылық – тәжірибе жасалатын құралдардың құрылысы күрделі болмағаны жөн, егер құрал күрделі болса, оқушылардың назары бөлінеді, құбылысты бақылауға кедергі жасайды.

Қауіпсіздік – көрнекі көрсетілетін тәжірибелер оқушылар үшін қауіпсіз болуы керек.

Сенімділік – тәжірибе міндетті түрде шығуы тиіс.


Кафедра кеңесшісітексерді:_________________________________________ (қолы)
Баға:______________________________________

  1   2   3   4


написать администратору сайта