Слово. Сценарий мероприятия. слово (1). Литературноинтеллектуальная игра Слово
 Скачать 36.5 Kb.
|
|
Литературно-интеллектуальная игра «Слово» В игре принимают участие 6 команд по 6 человек в каждой; в зале 6 столов, на которых стоят таблички с обозначением номера и названия команды. Зрители (группы поддержки) рассаживаются по периметру зала. Звучит музыка. Выходят ведущие. Ход игры Ведущие: - Поэзия есть мысль, переплавленная в чувство. И это чувство выражается в слове – главном инструменте поэта и писателя. - Смысл слова, его звучание, взаимосвязи слов, тропы языка – все найдет отражение в нашей литературной игре. Сегодня она таки и называется… - «Слово»! - В сегодняшней игре принимают участие юные филологи из школ №… (представление команд) - Позвольте представить членов нашего уважаемого жюри… (представление жюри) - А теперь, внимание, 1-е задание! - «Мышление есть только внимание к тому, что происходит с нашей душой», - говорили древние мудрецы. - А если переплавить восприятие окружающего, хранящегося в нашей душе, в слова, то получится афоризм – краткое мудрое изречение. - «Афоризм» – так называется наш первый конкурс. Вот, например, афоризм Пушкина об афоризмах: «Разум неистощим в соображении понятий, как неистощим язык в соединении слов». - Попробуйте написать собственный афоризм на тему: «Сказка» (1 и 2 команды), «Художник» (3 и 4 команды) и «Юность» (5 и 6 команды). Жюри подводит итоги 1-го конкурса, сравнивая ответы каждой пары команд Ведущие: - Внимание, дорогие друзья! 2-й конкурс называется «Родственные слова». - Что общего между словами «ожерелье» и «жерло»? Старославянское слово «жерело» означало «горло». - Приставка О- выступала со значением «вокруг2. Ожерелье – украшение, обвивавшееся вокруг шеи. - Итак, дорогие друзья, через 1 минуту постарайтесь ответить на вопрос: что общего между словами «наряд» и «порядок» (1 и 2 команды), «узор» и «зоркий» (3 и 4 команды), «ладонь» и «долина» (5 и 6 команды)? Жюри подводит итоги 2-го конкурса, комментируя ответы учащихся. Комментарии жюри: «Наряд» – выстройте в ряд слова: «порядок», «подряд», «рядиться». Всюду слово «ряд», т.е. череда, строй. Наряд – хорошо, чередом устроенная одежда, костюм, т.е. парадная, красивая одежда. «Узор» – тесно связано со словом «взор-взгляд», с глаголом «узреть», «увидеть». Ведь узор – это рисунок, предназначенный для того, чтобы его созерцали, смотрели бы на него, любовались им. Слово это – ближайший родич и «зрелищу», и «позору», и «взору», и «зоркому». «Ладонь» – в старину «долонь», т.е. сторона руки, обращенная вниз, долу. В течение веков произошла перестановка звуков. Стали говорить «ладонь». Ведущие: - Следующее творческое задание мы назвали «Рассыпанная строчка». Для выполнения этого конкурса мы раздадим вам карточки. - Вам нужно будет собрать рассыпанные строчки пушкинского стихотворения в единую строфу. Карточка для игроков 1-й команды (первая и последняя строчки видоизменены): Часы невидимо летели. Чернеет лес, темна гора. Встает луна. Все тихо стало. Герою в путь давно пора. Для 2-й команды: Иль только сон воображенья В пустынной мгле нарисовал Свои минутные виденья, Души неясный идеал. Для 3-й команды: В леса, в пустыни молчаливы Перенесу, тобою полн, Твои скалы, твои заливы, И блеск, и тень, и говор волн. Для 4-й команды: Я лил потоки слез нежданных И ранам совести моей Твоих речей благоуханных Отраден чистый бил елей. Для 5-й команды: Но и тогда струны лукавой Невольно звон я прерывал, Когда твой голос величавый Меня внезапно поражал. Для 6-й команды: В часы забав иль праздной скуки, Бывало, лире я моей Вверял изнеженные звуки Безумства, лени и страстей. Жюри подводит итоги 3-го конкурса (баллы присуждаются по количеству правильно собранных строк). Ведущие: - А теперь самый сложный конкурс. - Он называется «5 ошибок». - Вы должны не только найти 5 ошибок в предложенной вам пушкинской строфе, но и объяснить, почему пушкинское слово является более точным, единственно нужным в данном контексте. Карточки для игроков 1 и 2 команды: - Промчась (правильно: скользя) по утреннему снегу, Друг милый, предадимся бегу Неторопливого (нетерпеливого) коня И посетим (навестим) поля пустые, Леса, бывало (недавно), столь густые И берег, милый для тебя (меня). Для 3 и 4 команды: Пусть (правильно: да) голос мой душе твоей Подарит (дарует) то же утешенье Да осветит (озарит) он заточенье Лучом прошедших (лицейских) ясных (светлых) дней. Для 5 и 6 команды: Прощай же, море! (правильно: свободная стихия!) Не забуду твоей могучей (торжественной) красоты (красы) И долго-долго помнить (слышать) буду Твой шум (гул) в вечерние часы. Жюри подводит итоги 4-го конкурса (по принципу сравнения ответов команд-соперниц), комментируя ответы учащихся. Комментарии жюри: В первом варианте знаменитого пушкинского стихотворения читаем: Прозрачный лес один чернеет, И лес сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом молчит. «Молчит» – полная безжизненность образа! Но Пушкин не позволяет себе однозначно оценивать явление. Все в его стихах наполнено жизнью, движением, светом! Поэтому в окончательном варианте появляется слово «блестит». Замечательно, что вы услышали и потрясенность поэта в слове «недавно», и бесконечное одиночество в словах «для меня»; торжественность частицы «да», особую звонкость слова – «озарит»; соединение времени и места в слове «лицейских», метафору к нейтральному слову «море» и многое другое. Ведь поэтическое слово несет двойную смысловую и эмоциональную нагрузку! Ведущие: - Знаете ли вы, что такое кеннинги? - Так называется наш следующий конкурс. - Кеннинги – это образные выражения, словосочетание 2-х существительных, причем 1-е существительное стоит в именительном падеже, а 2-е – в родительном. - Например, что такое вечер? Вечер – это друг влюбленных, время одиночества, свеча поэта, покровитель сумерек, мгновения вдохновения, усталость дня и т.д. - Попробуйте придумать кеннинги на темы: «Ветер» (1-я команда), «Море» (2-я команда), «Радуга» (3-я команда), «Ливень» (4-я команда), «Рассвет» (5-я команда). «Весна» (6 команда). Жюри подводит итоги 5-го конкурса (количество баллов присуждается по количеству названных кеннингов. Дополнительный балл присуждается команде, давшей самый оригинальный ответ). Ведущие: - Обряд известный угощенья: Несут на блюдечках варенье, На столик ставят вощаной… - … Читаем в «Евгении Онегине» Пушкина. Помощники разносят командам яблочное варенье в вазочках. - И варенье это – яблочное. Посмотрите на это яблочко… - Оно соку спелого полно, Так свежо и так душисто, Так румяно-золотисто, Будто медом налилось, Видны семечки насквозь! - Как точен поэт! Как наблюдателен! Для него нет мелочей. Он увидел и показал нам даже семечки! - Действительно, образную информацию несет в себе все, даже, например, черешок от яблока. - Вглядитесь в него! - Черешок от яблока – это… Через минуту услышим ваши версии. Участники команд отвечают на этот вопрос, получая жетончики за свои ответы. Жюри подводит итоги 6-го конкурса, отмечая количество названных метафор и их оригинальность. Комментарии жюри Черешок от яблока – это… - барабанные палочки для джаз-оркестра недозрелых яблок; - самый последний и самый изысканный компонент яблочного варенья; - цифра «1». Во все времена изначально первое место на празднике природы; - волшебная палочка, превращающая цветок в яблоко; - подвеска для новогодней игрушки сморщенного зимнего яблочка; - заколочки, которыми яблонька украшает свою прическу; - минутная стрелка часов времени года; - удочка «Ловись, яблоко, большое и маленькое»; - в начале жизненного пути – веселая дерзкая шпага, пронзительно врывающаяся в этот мир; в конце жизненного пути – сухая клюка, ненадежная и ненужная; - минус по форме, плюс – по содержанию; - яблочная улыбка; - дирижерская палочка, при взмахе которой открывается цветущий занавес весны; - фонендоскоп, которым веточки прослушивают свои яблоки; - нечто горькое, питающее нечто сладкое; - проводник солнечной энергии; - нечто абсолютно необходимое, ставшее абсолютно лишним; - коклюшки для плетения весенних кружев; - прозвище черенка лопаты; - тонкая мачта для парусов из лепестков цветущих яблонь; - воспоминание о съеденном яблоке; - стержень с зеленой пастой; - качели для яблок; - желтый луч красного солнышка яблока; - свирель весны; - худенькая мама толстенького сыночка-яблочка и др. Ведущие: Для того чтобы справиться с последним заданием нашей игры, посмотрите на сцену Детский танцевальный коллектив исполняет испанский танец с розой. - Дорогие друзья! Помните, у Ивана Пущина в «Воспоминаниях о Пушкине-лицеисте» сказано: «При самом начале – он наш поэт. Как теперь вижу тот послеобеденный класс Кошанского, когда, окончивши лекцию несколько раньше урочного часа, профессор сказал: «Теперь, господа, будем пробовать перья! Опишите мне, пожалуйста, розу стихами». Наши стихи вообще не клеились. А Пушкин мигом прочел два четверостишья, которые нас всех восхитили». - Попробуйте и вы, дорогие друзья, написать хотя бы одну стихотворную строчку на тему «Роза». Жюри подводит итоги игры. Заключительное слово жюри Награждение за личное и командное первенство |