Практическая работа к разделу 2.3 «Государство: доверие». практическое задание Государство доверие. Практическая работа к разделу 3 Государство доверие внеурочное занятие для обучающихся 57 классов по теме Что мы Родиной зовем
 Скачать 44.1 Kb.
|
|
Практическая работа к разделу 2.3 «Государство: доверие» ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ для обучающихся 5-7 классов по теме: «Что мы Родиной зовем?» Цель занятия: Пробуждение интереса к изучению отечественной истории и культуры, воспитание гражданственности и патриотизма, формирование и конкретизация понятия «Родина», осознание собственного отношения к ней; формирование представления о культурном и историческом единстве российского народа, важности сохранения единства. Воспитание любви к своему Отечеству, гордости за свою страну и малой родине. Формирующиеся ценности: патриотизм, любовь к Родине, историческая память и преемственность поколений, самореализация. Рекомендуемая форма занятия: беседа, обсуждение. Занятие предполагает также использование презентации и игру. Ход урока: Учитель: как каждый из нас понимает слово «родина». Почему Родина становится самой большой ценностью, особенно когда человек переживает сильные чувства, в минуту опасности или большой радости. Учитель: Ребята, наш разговор сегодня пойдёт о самом важном: о родине. А что такое Родина, как вы думаете? Возможные ответы учеников, подведение итога разговора. Родина – это не просто место рождения. Это то, что формирует мировоззрение, культуру, образ мышления и жизни. Задание. Учитель: Давайте уточним ваши определения, обратившись к толковым словарям. Поработайте в парах, сравните определения слова «Родина» и выявите в них общее. Запишите получившееся определение в тетрадь. (Определения выводятся на экран или раздаются детям на листах). Учитель: Вы видите, что определения в разных словарных статьях очень различаются. Что у вас получилось? Совпали ли ваши собственные определения, что такое Родина, с определениями из словарей? Что вы записали? Предлагается беседа-обсуждение, в итоге которой вырабатывается примерное общее определение понятия «родина» (Родина – это место рождения человека, страна, гражданином которой он является).
Учитель: А как называется главный город нашей страны? (Москва) — Москва – столица нашей Родины. Мы гордимся нашей страной. Россия- ты великая держава! Твои просторы бесконечно велики, На все века ты увенчала славой, И нет другого у тебя пути! Вам очень трудно сразу узнать всё о такой большой стране и для детей Родина начинается с того, что к нему ближе всего. Учитель: Мы с вами говорили о нашей большой стране, о нашей Родине – России. Но у каждого человека есть место, где он родился и живет, это место называется «малая Родина». А как вы думаете у вас есть «малая Родина»? Как она называется? Правильно ребята, наша малая Родина – это наш районный центр Старая Майна Учитель: Ребята, я приглашаю вас сейчас отправиться на прогулку по нашему городу и поиграть в пути. (Показ презентации) Учитель: Я буду загадывать загадки об известных местах Самары, а вы должны будите отгадать, что это за место. Отгадайте, что за дом, Музыку услышишь в нём, Пенье, танцы, плач и смех, Удовольствие для всех! (Школа искусств ) Стоит весёлый, светлый дом, Ребят проворных много в нём- Там пишут и считают, Рисуют и читают. (школа) Это крупный магазин, У него полно витрин, Всё найдётся на прилавке- От одежды до булавки. (супермаркет) Раз- два- три- четыре- пять… Жаль, что всех не сосчитать. Тут полным – полно ребят Что за дом здесь? (Детский сад) Здесь работают врачи Не шуми и не кричи Попил из холодильника Идите в ……..(поликлинику) Здесь фонтаны и аллеи Детские есть карусели Здесь на пони можно сесть, Уткам хлеба дать поесть. (парк) Площадь памяти бойцам, Сохранившим жизни нам. Здесь за Родину сражались, В вечной памяти остались. (площадь Победы) Учитель: А сейчас, ребята, давайте поиграем в игру «Передай сердечко и скажи словечко» (дети говорят полным предложением, за что любят свою малую родину). Учитель: Ребята, а вы знаете, что каждого города нашей страны есть свои символы? Какие? (ответы детей: герб, флаг, гимн).(Презентация) Учитель: Посмотрите – это герб Старой Майны. Что изображено на нем? Как вы думаете, почему именно? (ответы детей:) Герб Старой Майны  ГГР РФ: № 2190 Исторически принято, что каждый город обязан иметь свою символику. Официально самарский герб появился в 2005 году. Утвержден Решением Совета депутатов муниципального образования "Старомайнский район" третьего созыва №5/16-3 от 20 сентября 2005 года. Особенности изображения По берегам могучей реки Волги-матушки и ее многочисленным притокам расположились земли Волжской Булгарии - основы Старомайнского района. После создания Закамской укрепленной линии (черты) для отражения набегов башкирцев, калмыков в 1668 году по царскому приказу из Москвы на охранную службу в укрепленные остроги направлены ратные люди и иностранцы - польские шляхтичи. Окончательно сформирован район в нынешних границах в 1928 году. Синий цвет символизируют реку Волгу, мечи символизируют защиту от набегов, семь башен острога - семь поселений муниципального образования «Старомайнский район». Зеленый цвет - леса занимающие значительную часть территории района. Изначально и на продолжительное время дано название поселения - Богоявленское по церкви Богоявления Господня, перестроенной в кирпичном исполнении в 1823 году. Значений реки Майны и поселка Старая Майна имеется множество: от искаженного булгарского слова - Байнах, татаро-монгольского- Майнаж - медвежий угол; кочевье, жилище; русского языка - майданное производство (поташа, дегтя); или майны-полыньи, промоины до дунайско-болгарского языка - Майкина-(Основная река) Учитель: Второй символ Старой Майны– это флаг. Описание флага. Флаг Старомайнского района  Описание флага Флаг муниципального образования „Старомайнский район“ представляет собой прямоугольное полотнище синего цвета с отношением ширины к длине 2:3. Внизу — горизонтальная полоса подобная зубчатой стене жёлтого цвета. В центре — два обнажённых скрещённых меча белого цвета с рукоятками жёлтого цвета». Обоснование символики Синий цвет полотнища символизируют реку Волгу. Мечи символизируют защиту от набегов. Семь башен острога — семь поселений муниципального образования «Старомайнский район». Флаг Матвеевского сельского поселения  Учитель: Третий символ – это гимн. Учитель: Может, кто-то из вас знает, что такое гимн? (ответы детей: это песня о Старой Майне) Учитель: Гимн – это торжественная песня. Как вы думаете, в каких случаях он исполняется? Дети: — Он исполняется в особо торжественных случаях, во время подъема государственного флага, во время национальных праздников, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране. Послушайте гимн, а кто знает, подпевайте. Дети поют гимн Старомайнского района Гимн Самарской области является официальным символом Самарской области. Утвержден Совет депутатов муниципального образования «Старомайнский район» третьего созыва 20 сентября 2005 г. Автор гимна: Т.Н.Маркелова, Т.А.Сержантова, И.А.Шамеев Текст гимна Двести лет назад шаг ступил казак И трудом своим зародил житьё, Больше двух веков без колод, оков Вольный здесь народ с песнею живёт. Припев: Колосись, пшеница у моей станицы И вплетайся в герб Родины моей. И катись зарница, как слеза с ресницы, Счастьем расцветай наш станичный край. Отчий край родной над степной рекой, С Весела ручья жизнь вошла в поля. И растим детей в красоте степей. И готовы встать на защиту в рать. Припев. Жили с верой в дело правое. Староминскую свято славили Кавалерами ратных подвигов И героями от земных трудов. Припев. Колосись, пшеница у моей станицы И вплетайся в герб Родины моей. И катись зарница, как слеза с ресницы, Счастьем расцветай наш станичный край. Рефлексивный этап. Учитель: Вот и подошло к концу путешествие по нашей малой родине. Вам оно понравилось? По какому населённому пункту мы путешествовали? (Старая Майна) Чем для нас является Старая Майна? (малой родиной) Какие памятные места Старой Майны Вы запомнили? Какие символы Старой Майны вы запомнили? (герб, флаг, гимн) Перспективный этап: Учитель: А где еще можно узнать о достопримечательностях нашей малой родины? Ответы детей: в музее Старой Майны, из рассказов бабушек и дедушек можно узнать какой Старая Майна была раньше. |