Главная страница
Навигация по странице:

  • Ответ: ______________________________ 2. Соедини линией растение и природную зону.

  • 4. Составь цепь питания , характерную для ТУНДРЫ

  • …….. ……… 5. Вставь пропущенные слова и словосочетания.

  • 6. Отметь P животных ЛЕСНОЙ ЗОНЫ: ТАЙГИ.

  • Проверочная работа по теме «Природные зоны» ФИ____________________________2 вариант.1. Определи природную зону по описанию.

  • Ответ: ______________________________ Соедини линией растение и природную зону.

  • Перечисли основные занятия людей в ТУНДРЕ.

  • 4. Составь цепь питания, характерную для АРКТИЧЕСКИХ ПУСТЫНЬ

  • .. ……… ……… 5.Вставь пропущенные слова и словосочетания.

  • 6. Отметь P животных ПУСТЫНИ.

  • Проверочная работа по теме «Природные зоны» ФИ____________________________3 вариант.1.Определи природную зону по описанию.

  • Ответ: ______________________________ 2.Соедини линией растение и природную зону.

  • 3. Перечисли основные занятия людей в АРКТИЧЕСКИХ ПУСТЫНЯХ.

  • Составь цепь питания, характерную для ЛЕСНОЙ ЗОНЫ

  • Отметь P животных СТЕПИ.

  • Проверочная работа по теме «Природные зоны» ФИ____________________________4 вариант. Определи природную зону по описанию.

  • Перечисли основные значения ЛЕСА в жизни людей.

  • Составь цепь питания, характерную для ПУСТЫНИ

  • Отметь P животных ТУНДРЫ.

  • Проверочная работа по окружающему миру _ Природные зоны России_. Природные зоны


    Скачать 46.05 Kb.
    НазваниеПриродные зоны
    Дата19.11.2022
    Размер46.05 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПроверочная работа по окружающему миру _ Природные зоны России_ .docx
    ТипДокументы
    #799601

    Проверочная работа по теме «Природные зоны»

    ФИ____________________________

    1 вариант.
    1. Определи природную зону по описанию.

    Лето очень жаркое. Поверхность земли нагревается днём до 70 градусов,

    ночи прохладные. Осадков выпадает очень мало. Порой за всё лето не бывает ни капли дождя. Многие животные и растения приспособились к этим условиям. Корни растений могут проникать на глубину почти 20 м и оттуда добывают воду.

    Ответ: ______________________________
    2. Соедини линией растение и природную зону.
    Клён Степь

    Колосняк Тундра

    Типчак Зона арктических пустынь

    Морошка Леса

    Карликовая березка Пустыня

    3. Перечисли основные занятия людей в СТЕПНОЙ зоне.

    _______________________________________________________________

    _______________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________
    4. Составь цепь питания, характерную для ТУНДРЫ:
    ……… …….. ………
    5. Вставь пропущенные слова и словосочетания.
    Солнце в Арктике никогда не поднимается высоко над ________________.

    Его лучи скользят по ___________________ _____________, давая ей мало ____________.

    Зимой в Арктике ____________________ ночь. Несколько месяцев круглые сутки _____________. Летом в Арктике ___________________ день. Несколько месяцев круглые сутки _____________. В небе возникает переливающий занавес удивительной красоты _________________ ___________________.

    6. Отметь Pживотных ЛЕСНОЙ ЗОНЫ: ТАЙГИ.

    Полярная сова□, соболь□, сайгаки□, благородный олень□, гагарка□,

    бурый медведь□, рысь□, суслик□, дрофа□, белка летяга□.

    Проверочная работа по теме «Природные зоны»

    ФИ____________________________

    2 вариант.
    1. Определи природную зону по описанию.

    Южнее зоны лесов тепла ещё больше, но осадков выпадает меньше. Из-за

    недостатка влаги деревьям здесь труднее расти. Весной природная зона особенно красива. Летом дуют горячие сухие ветры. Почвы здесь плодородные, поэтому

    повсюду раскинулись сады и поля.

    Ответ: ______________________________


    1. Соедини линией растение и природную зону.

    Полярная ива Зона арктических пустынь

    Сосна Тундра

    Ягель Леса

    Ковыль Пустыня

    Верблюжья колючка Степь


    1. Перечисли основные занятия людей в ТУНДРЕ. _______________________________________________________________

    _______________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________
    4. Составь цепь питания, характерную для АРКТИЧЕСКИХ ПУСТЫНЬ:


    …….. ……… ………

    5.Вставь пропущенные слова и словосочетания.

    Леса занимают больше __________________ территории России. Они

    составляют две природные зоны: зона _____________ и зона смешанных и

    широколиственных лесов. Животный и растительный мир здесь гораздо богаче. В северной части лесной зоны хорошо растут хвойные деревья:

    _______________, __________________, __________________, ______________.

    В южной части лесной зоны хорошо растут широколиственные деревья:

    _______________, _________________, __________________, ______________.
    6. Отметь P животных ПУСТЫНИ.

    Бурундук□, верблюд□, рябчик□, ушастый ёж□, кайра□,

    сайгаки□, тушканчик□, кедровка□, хомяк□, песчаный удавчик□.

    Проверочная работа по теме «Природные зоны»

    ФИ____________________________

    3 вариант.
    1.Определи природную зону по описанию.

    Южнее зоны арктических пустынь протянулась безлесная равнина. Зима

    здесь долгая и суровая. В середине зимы длится полярная ночь. Лето короткое и прохладное. Круглый год дуют холодные ветра. Почва бедна перегноем, но растительный и животный мир разнообразнее, чем в арктических пустынях.

    Ответ: ______________________________
    2.Соедини линией растение и природную зону.

    Ковыль Тундра

    Ягель Степь

    Ель Зона арктических пустынь

    Джузгун Леса

    Полярный мак Пустыня
    3. Перечисли основные занятия людей в АРКТИЧЕСКИХ ПУСТЫНЯХ.

    _______________________________________________________________

    _______________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________


    1. Составь цепь питания, характерную для ЛЕСНОЙ ЗОНЫ:


    ……… ………… ……….



    1. Вставь пропущенные слова и словосочетания.


    В России пустыни занимают __________________ территорию. Пустыни

    бывают песчаные и ___________________. Валы из песка называются ______________. Лето в пустыни очень _______________. Осадков выпадает очень __________________ . Одно из самых известных колючих растений пустыни _________________ ________________. Её охотно поедают _______________. Животные пустыни долгое время могут обходиться без _______________. Днём многие из них прячутся в ____________, а по ночам выходят на поиски пищи.

    1. Отметь P животных СТЕПИ.

    Благородный олень □, суслик □, песец □, степной орел □, морж □, серая куропатка □, дрофа □, тушканчик □, хомяк □, лемминг □.

    Проверочная работа по теме «Природные зоны»

    ФИ____________________________

    4 вариант.


    1. Определи природную зону по описанию.

    В этой ледяной зоне вечная мерзлота. Зима очень длинная. Температура воздуха нередко понижается до 60 градусов ниже нуля. Дуют сильные ветры, часто бушует пурга. Температура летом лишь на несколько градусов выше нуля. К таким суровым условиям приспособились немногие живые организмы.

    Ответ: ______________________________


    1. Соедини линией растение и природную зону.

    Карликовая березка Степь

    Кедр Тундра

    Типчак Леса

    Колосняк Зона арктических пустынь

    Полярный мак Пустыня


    1. Перечисли основные значения ЛЕСА в жизни людей.

    _______________________________________________________________

    _______________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________


    1. Составь цепь питания, характерную для ПУСТЫНИ:


    …….. ………. ….……



    1. Вставь пропущенные слова и словосочетания.

    В степной зоне тёплое, продолжительное ______________. Часто дуют горячие

    сухие ветры, которые называются _______________. Иногда они переходят в пыльные ____________. Дожди здесь ____________. Почвы в зоне степей очень плодородные. Здесь растут разнообразные травянистые растения: ________________, _________________, _________________. Особенно степь

    красива _____________. Животный мир разнообразен. В степной зоне много грызунов: ________________, _________________.


    1. Отметь P животных ТУНДРЫ.

    Белый медведь□, северный олень □, тюлень□, песец □, соболь□, белая куропатка □, полярная сова□, хомяк □, рябчик□, лемминг □ .


    написать администратору сайта