Мои права и обязанности
 Скачать 35.99 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Трудфронтская средняя общеобразовательная школа» Классный час на тему: «Мои права и обязанности».в 4 классе. Автор: Звягина Татьяна Андреевна с. Трудфронт 2018г. Цель: Ознакомление учащихся с правами, представление о правах и обязанностях. Задачи:Познакомить учащихся с «Конвенцией ООН о правах ребенка и другими документами, отражающими права и обязанности детей. Обобщить знания учащихся о таких понятиях как «право» и «обязанность», показать их единство. Учить применять правовые знания в повседневной жизни. Формировать уважительное отношение к правам других людей. Способствовать формированию активной гражданской позиции. Оборудование: памятка «Мои права и обязанности», карточки с ситуациями из жизни литературных героев.Форма: беседа с элементами игры.Ход мероприятия:Введение в тему беседы.Учитель: Добрый день, дорогие ребята! Рада вас видеть. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на очень серьезную и важную для всех тему. Но пока я не могу ее огласить. Попробуйте догадаться, о чем пойдет речь. Где бы не жил человек, какие бы роли он не исполнял (папа, бабушка, плотник, министр) он, прежде всего, – человек, личность. А у каждого человека есть права, личные права человека. Они принадлежат каждому от рождения и их нельзя отменить. Права человека определены и гарантированы в нескольких правовых документах. Перечислю некоторые из них: Всеобщая декларация прав человека (принята на общем собрании ООН 10 декабря 1948 года) Конвенция Европейского совета о защите прав и свобод человека Конвенция о правах ребёнка (20 ноября 1989 года для детей до 18 лет, состоит из 54 статей) Конституция Российской Федерации (главный закон государства)… Наш разговор о том, какие права ребёнка вы знаете, как вы их понимаете. Учитель: Права ребенкаЛишь появился ребенок на свет И начнет едва дышать У него же с пеленок Всякие права Он имеет право жить Развиваться и дружить, Иметь просторный дом, Видеть тихий мирный сон, Врачей помощь получать, Обучаться, отдыхать, Быть веселым и здоровым, Восхищаться чем - то новым. - каждый человек, особенно в детстве нуждается в любви и заботе, добром отношении к себе. Главное, что всегда должны помнить взрослые - это то, что перед ними человек, личность со своими нуждами и желаниями, к которым можно относиться с уважением. Сегодня вы должны хорошо усвоить свои права и всегда помнить их Итак, тема нашего разговора звучит так «Мои права и обязанности». Сегодня мы поговорим о наших правах и обязанностях, попробуем разобраться в тех ситуациях, которые встречаются в жизни, выскажем мнение о том, почему так важно соблюдать права и обязанности. Наши права.Учитель: А что такое «право», «права»? Как вы думаете? Право – совокупность устанавливаемых и охраняемых государством норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе («Толковый словарь») Значит права – это некие правила, которые должны выполнять все люди, чтобы жить счастливо и хорошо. Государство должно следить за тем, как выполняются правила и нормы, соблюдаются права людей, помогать своим гражданам, наказывать тех, кто мешает жить другим, нарушает их права. - А есть ли права у вас, у детей? Существуют ли документы, где прописаны права ребенка? Давайте разберемся. (Заслушиваются ответы детей.) Учитель: Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди. Одновременно с ними появились Главные вопросы: Что люди могут делать и чего не могут? Что они обязаны делать и чего не обязаны? На что они имеют право и на что не имеют? Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху. В конце концов, людям удалось решить Главные Вопросы, и на свет появилась Всеобщая декларация прав человека - А что такое Декларация? Декларация – это некое официальное заявление о чем-либо. Со временем люди поняли, что дети нуждается в специальной охране и заботе. В 1959 г. Генеральная Ассамблея ООН (это такая международная организация, которая объединяет 190 стран на земле) провозгласила Декларацию прав ребёнка. В ней утверждается, что некоторые права человека имеют непосредственное отношение к детям, которые нуждаются в особой заботе и внимании, поскольку чрезвычайно уязвимы по причине возраста. Декларация сыграла большую роль в деле защиты детства. Ее содержание было призывом к добру, справедливости в отношении детей. Однако декларации имеют лишь рекомендательный характер, ее нормы не обязательны для исполнения. Другое дело - конвенция; это договор, который должен неукоснительно исполняться теми, кто его подписал 20 ноября 1989 г. Конвенция о правах ребенка была единогласно принята Генеральной Ассамблеей ООН. Через год она была принята и в нашей стране. Таким образом, в этом году будет уже 22 года, как в нашей стране принята к действию Конвенция о правах ребенка. Эта Конвенция является наиболее полным документом, в котором права ребенка приобретают силу норм международного права. Она призвана создать благополучные условия для развития детей. Сегодня мы познакомимся с некоторыми правами ребенка, прописанными в данном документе. Внимание на доску. (Комментарии учителя по ходу показа данных иллюстраций). Дети читают стихи и держат в руках табличку с номером статьи по Конвенции. 1.Только ты на свет родился, Право первое твое: Получи, чтоб им гордиться Имя личное свое. Статья 7. 2.Очень трудно самому, жить на свете одному. Правом с мамой жить и с папой Пользуйтесь везде, ребята. Статья 9 3.Есть еще такое право помнить думать и творить и другим свои раздумья, если хочешь подарить. Статья12, 13, 14. 4.Я росточком не доволен И пока не так силен, Но не смей мне делать больно Есть у нас такой закон. Статья 32 5.Если жар, все тело ломит И совсем не до игры, То позвать врача на помощь Тоже право детворы. Статья 24. 6.Чтоб с наукой подружиться, С книжкой в маленькой руке Правом пользуюсь учиться. На родимом языке. Статья 30. 7.Подросла, взяла я книжки. И пошла я в первый класс. В школу ходят все детишки - Это право есть у нас. Статья 28. 8.Я могу свой детский праздник . Как и взрослый отмечать. Если я проголодаюсь - Пищу вправе получать. Статья 31. 9.Будь ты слабым или сильным, Белым, черным все равно Ты родился быть счастливым. Это право всем дано. Статья 6. Чтобы вы не забыли о том, какими правами обладаете, я хочу подарить вам вот такую памятку, которая называется «Мои права и обязанности». Рассмотрите ее. Физкультминутка Ребята я сейчас вам буду перечислять права и обязанности. Если называю право, вы поднимаете руки и хлопаете в ладоши, если обязанности, то просто поднимаете руки вверх.Соблюдать правила личной гигиены. Соблюдать устав школы. Добросовестно учиться. Соблюдать правила дорожного движения. Бесплатно учиться. Бережно относиться к имуществу школы. Отдыхать. Беречь и охранять природу. Помогать родителям. Бесплатно пользоваться библиотекой. Уважать честь и достоинство других учеников. Принимать участие в конкурсах и соревнованиях. Учитель: Молодцы. кКак вы думаете, ребята, почему права детей не всегда соблюдаются? (Заслушиваются примерные ответы детей). Да, я согласна с вами, что многие взрослые не считают детей полноправными личностями, не уважают детей, поэтому не соблюдают их прав. Давайте, вспомним качества, помогающие людям не нарушать права и не забывать обязанности: 1. Качество человека, который поступает с другими по правилу: относись к другим так, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе. 2. Качество человека, который всегда поступает честно по отношению к другим. 3. Качество, свидетельствующее о толковости, рассудительности, прилежности. 4. Качество учтивого человека, соблюдающего все правила приличия. 5. И тогда такому человеку легко будет жить по принципу: «Твои права кончаются там, где начинаются …… ПОРЯДОЧНОСТЬ РАЗУМНОСТЬ АККУРАТНОСТЬ В ОСПИТАННОСТЬ ОБЯЗАННОСТИ Давайте, вспомним сказки. О каких правах сказочных героев идет речь? Права, каких героев были нарушены? Сказка «Золушка» Она красива и мила, Имя ее от слова «зола» (Золушка) -Какие права были нарушены в этой сказке (право на отдых, свободу, заботу) 2. Сказка «Красная шапочка», «Колобок». В гости к бабушке пошла. Пироги ей понесла. Серый Волк за ней следил. Обманул и проглотил. (Право на жизнь) На сметане мешон. На окошке стужен. Круглый бок, румяный бок. Покатился……… (Колобок) (право на жизнь) 3. Сказка «Айболит» Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои глядит Добрый доктор……(Айболит) (право на лечение) 4. Сказка «Три поросенка» «Нам не страшен серый волк, Серый волк – зубами щелк» Эту песню пели звонко Три весёлых….. (Поросёнка) (право на жильё) Сказка «Буратино» А эта дружила с самим Буратино,, Зовут её просто, ребята,-…. (Мальвина) (право на учебу) 5. Подведение итогов беседы. Рефлексия.Учитель:Вот и подошел к концу наш классный час. Мы хорошо поработали, узнали много нового и полезного для каждого из вас. Хотелось бы проверить ваши знания. Внимание на экран. Мы узнали новые слова, новые сведения. Я зачитаю вам объяснение слова, задам вопросы, а вы постарайтесь их вспомнить. Круг действий возложенных на кого-нибудь и обязательных для выполнения (обязанность). Договор, который должен неукоснительно исполняться теми, кто его подписал (Конвенция). Совокупность установленных и охраняемых государством норм и правил об отношениях людей в обществе (права). Некое официальное заявление о чем-либо не требующее обязательного выполнения (Декларация). Документ, в котором записаны права и обязанности учеников нашей школы (Устав школы). Учитель: Спасибо за внимание. Соблюдайте свои обязанности и помните о своих правах. Памятка «Мои права и обязанности» УЧЕНИК ИМЕЕТ ПРАВО: выражать свое мнение, не обижая никого из одноклассников и учителей; открыто получать оценку своих знаний по каждому предмету; отдых на перемене; помощь учителя в овладении знаниями; участие во внеклассных мероприятиях; поощрение за успехи в учебе и жизни класса. УЧЕНИК ОБЯЗАН: уважать окружающих его людей; достойно вести себя в классе, в школе и за ее пределами; всегда выполнять домашнее задание; участвовать в полезном труде; беречь имущество класса и школы; заботиться о здоровье и безопасности собственной жизни. |