|
|
изо 5-7. Годовая промежуточная аттестация Предмет изо класс 57
Утверждаю Директор МБОУ Новоназимовская СОШ № 4
______________Мельникова С.В.
«____»__________________20__г.
Годовая промежуточная аттестация
Предмет: ИЗО
Класс: 5-7
Материалы годовой промежуточной аттестации по ИЗО в 5-7 классах составлены в соответствии с:
Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования;
Положения о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, обучающихся МБОУ «Новоназимовская СОШ № 4»;
Рабочей программой предметной линии учебников под редакцией Б.М. Неменского. 5-8 классы;
Годовая промежуточная аттестация по ИЗО в 5-7 классах проводится с целью проверки усвоения учащимися УУД по ИЗО, освоенных учащимися за текущий учебный год и осуществления подготовки к государственной итоговой аттестации.
Формой проведения годовой промежуточной аттестации по ИЗО в 5-7 классах является тематический рисунок.
На проведение промежуточной годовой аттестации по ИЗО в 5-7 классах отводится 1 ак.час.
Критерии оценивания
Критерии оценки работ учащихся над построением натюрморта.
Оценка «5»-30 баллов, «4»-20 баллов, «3»-10 баллов.
Критерии
|
Баллы
|
1. Составлен интересный натюрморт на определенную тему, интересный для зрителя
|
3
|
2.Натюрморт носит свой характер, создает определенное настроение
|
3
|
3.Выбрана интересная точка зрения
|
3
|
4.Правильно выбран формат для данного натюрморта
|
3
|
5.Предметы оптимального размера и расположены, так как в натюрморте
|
3
|
6.При построении точно передается характер предметов и их пропорции
|
3
|
7.При построении соблюдаются правила линейной перспективы
|
3
|
8.Все предметы прорисованы подробно
|
3
|
9.Предметы и драпировка переднего плана нарисованы более четкой линией
|
3
|
10.Верно намечено распределение блика света, полутени, тени, рефлекса на
предметах натюрморта и падающие тени
|
3
|
Критерии оценки работ учащихся над построением портрета.
Оценка «5»-30 баллов, «4»-20 баллов, «3»-10 баллов
Критерии
|
Баллы
|
1.Выполнен портрет с соблюдением правил построения, соблюдены пропорции лица
|
3
|
2.Портрет носит свой характер, создает определенное настроение
|
3
|
3.Выбрана интересная точка зрения
|
3
|
4.Правильно выбран формат для данного портрета
|
3
|
5.Портрет оптимального размера и удачно размещѐн на листе
|
3
|
6.При построении передается характер портретируемого
|
3
|
7.При выполнении портрета соблюдаются правила линейной перспективы
|
3
|
8.Все элементы лица построены подробно
|
3
|
9.Элементы переднего плана нарисованы более четкой линией
|
3
|
10.Верно намечено распределение света, полутени, тени, рефлекса на элементах
портрета и падающие тени, создан выразительный образ
|
3
|
Критерии оценки работ учащихся над построением пейзажа.
Оценка «5»-30 баллов, «4»-20 баллов, «3»-10 баллов
Критерии
|
Баллы
|
1 .Выполнен интересный пейзаж с дальним или несколькими дальними планами
|
3
|
2.Пейзаж носит свой характер, создает определенное настроение
|
3
|
3.Выбрана интересная точка зрения
|
3
|
4.Правильно выбран формат для данного пейзажа
|
3
|
5.Элементы пейзажа оптимального размера и удачно размещены на листе
|
3
|
6.При построении передается характер определѐнной местности
|
3
|
7.При выполнении пейзажа соблюдаются правила линейной и воздушной
|
3
|
8.Все элементы пейзажа на переднем плане построены подробно
|
3
|
9.Элементы переднего плана нарисованы более четкой линией
|
3
|
10.Верно намечено распределение света, полутени, тени, рефлекса на элементах
пейзажа и падающие тени, применяется богатая цветовая гамма, создан
выразительный пейзаж
|
3
|
Критерии оценки работ учащихся над построением композиции.
Оценка «5»-30 баллов, «4»-20 баллов, «3»-10 баллов
Критерии
|
Баллы
|
1. Составлена интересная композиция на определенную тему, с интересным сюжетом
для зрителя
|
3
|
2.Композиция носит свой характер, создает определенное настроение
|
3
|
3.Выбрана интересная точка зрения
|
3
|
4.Правильно выбран формат для данной композиции
|
3
|
5.Предметы оптимального размера и помогают раскрыть смысл композиции
|
3
|
6.При построении точно передается характер предметов и их пропорции
|
3
|
7.При построении соблюдаются правила линейной перспективы
|
3
|
8.Все предметы построены подробно
|
3
|
9.Предметы переднего плана нарисованы более четкой линией
|
3
|
10.Верно намечено распределение света, полутени, тени, рефлекса на предметах и
падающие тени, используются знания цветоведения
|
3
|
Темы
5 класс
Создать эскиз внешнего вида традиционной русской избы
Выполнить рисунок традиционного русского промысла (предложенного вида)
Выполнить рисунок народной русской игрушки (предложенного вида)
Выполнить рисунок исторического костюма
6 класс
Выполнить постановку натюрморта в цвете или графике (линейная перспектива, построение, выявление объема)
Нарисовать портрет (построение головы человека, выявление характерных черт с помощью графических или живописных материалов)
Линейная и воздушная перспектива (живописный или графический пейзаж)
7 класс
Выполнить зарисовки фигуры человека, используя разные графические материалы (построение трех фигур)
Выполнить построение интерьера исторического здания в графике (линейная перспектива)
Нарисовать иллюстрацию к литературному произведению (по предложенному отрывку)
Выполнить эскиз городского пейзажа (линейная и воздушная перспектива, графические или живописные материалы)
|
|
|
Скачать 18.61 Kb.