ВХОД
необходимые ресурсы
|
ключевой процесс
|
ВЫХОД
результат
(продукт, который поступает на следующий этап в качестве необходимого ресурса
|
Дополнительная информация
|
1 шаг – организационный (КТО?)
задачи:
определить состав группы
назначить руководителя
определить порядок работы
постановка общей задачи
|
1. Задача
2. заинтересованные лица в решении задачи
|
Ключевой процесс: формирование организационной структуры ответственной за подготовку школы к введению обновлённых ФГОС
|
Приказ о персональном составе рабочей группы
Принятие задачи (запрос)
Разработка правил и регламента работы группы
|
|
2 шаг – диагностико-аналитический
задачи:
1. «Что необходимо изменить в существующей образовательной системе начального уровня общего образования, чтобы привести её в соответствие с требованиями обновлённых ФГОС НОО?»
2. «Что необходимо изменить в существующей образовательной системе уровня основного общего образования , чтобы привести её в соответствие с требованиями обновлённых ФГОС ООО?»
3. Какие изменения требуется произвести?
|
1. пакет документов (нормативных, информационно-методических и иных)
2. рабочая группа и регламент её работы
3. общая задача
|
Ключевой процесс: Изучение обновлённых ФГОС; Методических рекомендаций: Изучение ПООП и др. методической литературы; изучение региональной и федеральной повестки
Анализ ресурсов школы (существующих условий реализации): материально-технические, кадровые; ООП по действующему ФГОС
|
1.. Перечень требуемых изменений для постановки ПРОЕКТНЫХ ЗАДАЧ!
|
|
3 шаг – проектировочный (выбор пути достижения результата)
1. Уточнение задачи на основе принятых управленческих решений по условиям реализации ООП
2. Формирование системы задач
2. Определение перечня дел/действий/мероприятий по подготовке ОО к введению обновлённых ФГОС (по каждой задаче)
3. Установление последовательности (порядка) выполнения дел/действий/мероприятий и сроков их выполнения
4. Закрепление ответственных за каждым мероприятием
5. Установление контрольных точек
|
Перечень требуемых изменений в ОО
|
Ключевой процесс: Подготовка актуальных управленческих решений по конкретизации образовательной модели школы (по уровням образования
|
1. Сетевой график
2. медиаплан
3. план мониторинга готовности школы к переходу на обновлённые ФГОС
|
возможен переход алгоритм подготовки программы развития, или корректировку действующей программы развития.
|
перечень задач и порядок их выполнения
|
!!! Подготовка актуальных управленческих решений по конкретизации образовательной модели школы (по уровням образования):
- о тактике перехода на обновлённые ФГОС по годам;
- о преподавании предметов на включение которых в учебный план нужно получить согласие родителей
- пятидневная/шестидневная учебная неделя
- преподавание предметов на углублённом уровне изучения
Задачи:
Разработать ООП НОО на основе обновл. ФГОС НОО и утвердить её в установленном порядке
Разработать ООП ООО на основе обновл. ФГОС ООО и утвердить её в установленном порядке.
ЛНА привести в соотв. с требованиями обновл. ФГОС НОО и ООО
Составить план –график повышения квалификации педагогов и администрации ОО в 2022 году.
Составить список учебников и пособий по всем предметам и курсам учебного плана.
Разработать план методической работы в ОО по сопровождению педагогов в условиях реализации обновлённых ФГОС.
Разработать план сетевой формы реализации ООП в части внеурочной деятельности обучающихся с использованием ресурсов учреждений ДПО
Подготовить предложения в программу развития ОО по совершенствованию м.т. базы реализации программ углублённого изучения предметов.
Разработать медиаплан информирования участников образовательных отношений и общественности о переходе ОО на обновлённые ФГОС (сайт; родительские собрания)
Разработать мониторинг готовности ОО к переходу на обновлённые ФГОС.
|
Результаты и задачи д.б. СИНХРОНИЗИРОВАНЫ !!!
|
Сетевой график необходимо синхронизировать с федеральной повесткой и федеральным/региональным сетевым графиком
|
4 ШАГ – организация исполнения реализация сетевого графика
Задачи:
Распределение обязанностей (Передать ответственность и ресурсы исполнителям)
Получить объективную информацию ходе подготовки ОО к введению обновлённых ФГОС и провести коррективы при наличии отклонений от плановых решений. Предотвращение срывов и рисков.
Проинформировать о ходе реализации ОО к введению обновлённых ФГОС
|
Задачи и ответственные
Сетевой график (механизм управления подготовкой школы к переходу на обновлённые ФГОС)
Медиаплан
Мониторинг (механизм управления подготовкой школы к переходу на обновлённые ФГОС)
Техническое задание
|
Ключевой процесс:
Исполнение и контроль выполнения. Корректировки по потребности.
|
Результаты по каждой задаче и контроль по контрольным точкам
|
|
5 шаг – Изменение функционирования ОО
задачи:
1. Интеграция продуктов в функционирование школы
2. организация образовательного процесса в соотв. с ООП НОО И ООО
3. контроль достижения плановых показателей образовательной деятельности
|
Результаты (продукты) по каждой задаче
|
Ключевой процесс: Исполнение и контроль выполнения функционирования ОО в соотв. с заданными характеристиками обновл. ФГОС НОО и ООО
|
Функционирование ОО в соотв. с заданными характеристиками обновл. ФГОС НОО и ООО
Достижение запланированных образовательных результатов
|
|
Скачать 287.04 Kb.
